Prática epistemologia convergente

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“[...] a importância da informação, como um bem social, discordando do modo como a atual Sociedade da Informação a considera: como matéria-prima para o desenvolvimento da livre concorrência econômica, sem atribuir a devida importância ao desenvolvimento cultural e social da humanidade.”
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base: A Psicopedagogia em um Diálogo Multidisciplinar sobre a fragmentação do conhecimento, assinale a alternativa correta:
B - Não favorece a compreensão das relações entre os homens, visto que essas relações envolvem situações e fenômenos complexos. 
“Visca conseguiu organizar um modelo de análise efetivamente dinâmico, permitindo compreender a interação dos aspectos cognitivos e afetivos no processo de aprendizagem.”
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base: Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente sobre o processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta:
A - Apoiado na psicanálise, Visca sustenta que a vinculação afetiva que o indivíduo estabelece com o objeto pode gerar obstáculos que têm a capacidade de impedir ou dificultar a aprendizagem.
“Quando identificamos um âmbito da Psicopedagogia no qual se trabalha em grupo, no grupo e com o grupo, estamos focando a apropriação e a produção do conhecimento no coletivo.”
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base: Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente sobre os grupos de estudo, assinale a alternativa correta:
D - O grupo de estudo, através do diálogo permanente, com foco na aprendizagem, constrói um saber coletivo e coletivizado.
 “O Brasil foi influenciado fortemente pela Argentina e iniciou com assuntos psicopedagógicos na década de setenta e tem como 'luz' a teoria criada por Jorge Visca: a Epistemologia Convergente que propõe um trabalho clínico utilizando-se da integração de três linhas: a psicogenética, a psicanalítica e a psicologia social”.
De acordo com os conteúdos da aula 1, tema 01, videoaula 02, assinale a alternativa que apresenta as teorias utilizadas por Jorge Visca para elaborar a Epistemologia Convergente.
E -Teoria Psicanalítica e Teoria Piagetiana
 “A Epistemologia Convergente integra três teorias fundamentais [...] a interdisciplinaridade das três vertentes teóricas [...] permite aos profissionais conceber o aprendizado em sua complexidade, abarcando os aspectos cognitivos, afetivos, sociais e estruturais.”
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base: Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente, sobre a Epistemologia Convergente, assinale a alternativa correta:
D- Refere-se aos aspectos afetivos e também cognitivos que se estabelecem desde o nascimento, ampliando-se as relações para a família, a comunidade e a escola.
“Sua maior contribuição [Pichon-Rivière] situa-se no âmbito dos processos grupais, onde propõe um modo de compreender a estrutura e o funcionamento dos grupos, como também modos de intervenção objetivando instrumentalizá-los para a aprendizagem e para a transformação”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base: Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente, sobre as contribuições de Pichon-Rivière, assinale a alternativa correta:
B - Trabalha-se com o conceito de aprendizagem que envolve a interação e vai se transformando na medida em que o grupo aprende a dialogar com os conflitos.
“Existem duas grandes áreas de atuação do psicopedagogo, a área clínica e a institucional, contudo independente da área o que voga é o processo de aprendizagem [...] o psicopedagogo institucional [...] os processos são os mesmos, o diferencial é que a resolução dos problemas da aprendizagem se dará em um espaço mais coletivo.”
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente sobre a Psicopedagogia, assinale a alternativa correta:
A - Sendo a aprendizagem o objeto de estudo da psicopedagogia, cria-se a condição de pensar sobre ela como experiências que se complementam no âmbito institucional.
“As constantes mudanças tornam o mundo mais dinâmico, lembrando as linhas entrelaçadas como em uma teia. A linearidade perde seu valor, precisamos de uma lógica de diálogo, que traz dentro de si a dedução e a indução.”
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A Psicopedagogia em um Diálogo Multidisciplinar sobre o conhecimento, assinale a alternativa correta:
B- A interdisciplinaridade tem como objetivo atingir um nível em que as disciplinas se integram num esforço de diálogo entre elas e não apenas de justaposição.
“A história da Psicopedagogia ainda está em desenvolvimento [...] surge com o compromisso de processo de aprendizagem e identificação de facilitadores e comprometedores do processo de aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Togni, Greicy de. Trajetória Histórica da Psicopedagogia. https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/idiomas/trajetoria-historica-da-psicopedagogia/62523. Acesso em 09 set. 2019.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente sobre a Psicopedagogia, assinale a alternativa correta:
B - No atendimento clínico de uma criança, existe a interação com a escola, o lugar onde se apresenta o sintoma. O contexto maior sempre fará parte do diálogo psicopedagógico.
A epistemologia convergente surgiu da necessidade de buscar uma nova prática e identidade para psicopedagogia,. Tal prática surgiu na Argentina, ganhando forças até chegar ao Brasil. 
Com base nos conteúdos da aula 1, (videoaula 3 e tema 2) da disciplina de Epistemologia Convergente, marque a alternativa que apresenta o nome do criador da Epistemologia Convergente.
C - Jorge Visca
“A importância da Psicopedagogia Institucional consolida-se no momento em que o profissional dessa área consegue olhar e escutar com a devida atenção um grupo de pessoas que faça parte de uma instituição/escola”.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente, sobre a psicopedagogia no contexto institucional, assinale a alternativa correta:
D - Para Paulo Freire, “somente um ser que é capaz de sair de seu contexto, de ‘distanciar-se’ dele para ficar com ele, somente este é capaz de comprometer-se.”
“[...] o psicopedagogo, em uma ação institucional, dedica atenção ao grupo e pode atuar de forma preventiva. Isso possibilita a abordagem de diferentes projetos, a compreensão da cultura dessa instituição e a forma como o grupo interage entre si.”
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base: Psicopedagogia Institucional – uma experiência fundamentada na Epistemologia Convergente sobre o saber psicopedagógico em instituições públicas, assinale a alternativa correta:
C - Esses espaços exigem que a equipe saiba lidar com conflitos e necessidades de várias dimensões.
“As crianças ainda se divertem com os brinquedos de encaixar ou no parque, mas na pré-escola ganham destaque os jogos e regras – que exigem cumprimento de normas, concentração e raciocínio – e, principalmente, os simbólicos, em que se assumem papéis. Elas se apropriam dos elementos da realidade e dão a eles novos significados. Por meio da fantasia, aprendem sobre cultura.” 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Avaliação Psicopedagógica, sobre os jogos de regras, selecione a alternativa correta:
D - Ao tentar resolver os problemas originados no desenvolvimento do jogo, o sujeito cria estratégias que dificultam novas aprendizagens devido às complexidades do jogo. 
“O diagnóstico psicopedagógico busca investigar, pesquisar para averiguar quais são os obstáculos que estão levando o sujeito à situaçãode não aprender, aprender com lentidão e/ou com dificuldade; esclarece uma queixa do próprio sujeito, da família ou da escola.” 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Avaliação Psicopedagógica sobre o diagnóstico, assinale a alternativa correta:
B - Na Epistemologia Convergente esse processo é estruturado para que se possa observar a dinâmica de interação entre o cognitivo e o afetivo.
“[...] tem como objetivo investigar os vínculos que ela possui com os objetos e os conteúdos de aprendizagem escolar, observar suas defesas, condutas evitativas e como enfrentar novos desafios".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Avaliação Psicopedagógica sobre a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), assinale a alternativa correta:
C - A intenção é permitir ao sujeito construir a entrevista de maneira espontânea, porém dirigida de forma experimental
“[...] o brincar é que permite viver e aprender a viver. As brincadeiras são, portanto, muito mais que simples atividades para passar o tempo e entreter a criançada. Elas alicerçam as aprendizagens dos elementos mais complexos de nossa psique e podem contribuir de forma inequívoca e inigualável para o desenvolvimento infantil”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A Psicopedagogia em um Diálogo Multidisciplinar sobre o brincar, assinale a alternativa correta:
B - O brincar é a possibilidade de criação de uma situação imaginária, espontânea e voluntária.
 “O lúdico é uma linguagem expressiva que possibilita conhecimento de si, do outro, da cultura e do mundo, sendo um espaço genuíno de aprendizagens significativas [...]. O brincar requer imaginação criativa, apropriação de normas de comportamento e de vida em grupo.” 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Avaliação Psicopedagógica sobre os jogos, assinale a alternativa correta:
A - A brincadeira e o jogo constituem uma necessidade humana e, segundo Kishimoto, interferem diretamente no desenvolvimento.
“Atualmente são outras as maneiras de compreender, de perceber, de sentir e de aprender, em que a afetividade, as relações, a imaginação e os valores não podem deixar de ser considerados. Na sociedade da informação, aprende-se a reaprender, a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar, a interagir, a integrar o humano e o tecnológico, a integrar o individual, o grupal e o social”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base A Psicopedagogia em um Diálogo Multidisciplinar sobre o homem no mundo atual, assinale a alternativa correta:
A - Há uma superposição na vivência dos fenômenos reais, imaginários e virtuais, que impõem uma nova lógica das categorias de tempo e espaço.
“[...] apesar do conhecimento ser construído individualmente, ele somente será conhecimento, se e quando o indivíduo sistematizá-lo para si próprio e para os outros, pois é a partir da sistematização por meio da linguagem (escrita e falada) que de fato o conhecimento será criado.”
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base A Psicopedagogia em um Diálogo Multidisciplinar sobre o conhecimento, assinale a alternativa correta:
B - As aprendizagens se sustentam em três planos integrados que constituem as efetivas mediações da existência humana: a ação pelo trabalho, a sociabilidade e a subjetividade.
“As profundas transformações sociais pelas quais o mundo vem passando nas últimas décadas têm sido objeto de investigação de intelectuais de diversas áreas [...]. Geralmente realizadas a partir de macro perspectivas, essas investigações vêm contribuindo para que tenhamos uma visão panorâmica tanto da trama quanto da dinâmica da nova organização social”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base A Psicopedagogia em um Diálogo Multidisciplinar sobre a passagem da modernidade para a pós-modernidade, assinale a alternativa correta:
A - Atualmente, o homem é estimulado a responder à múltiplas solicitações, que são oriundas de vivências na diversidade de realidades, sendo elas objetiva, subjetiva e virtual.
“Com esses três aspectos [a temática, a dinâmica e o produto], teremos o primeiro sistema de hipóteses sobre o sujeito. Estas deverão ser submetidas a uma verificação mais rigorosa nos passos seguintes do diagnóstico.”
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Avaliação Psicopedagógica, sobre os aspectos que fornecem um sistema de hipóteses a serem verificados, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas definições:
 1. A temática
 2. A dinâmica
 3. O produto 
(  ) Expressa-se através da postura corporal, gestos, tom de voz, modo de sentar e manipular os objetos, etc.
(  ) Envolve o significado do conteúdo das atividades em seu aspecto manifesto e latente. É tudo aquilo que o sujeito diz.
(  ) É tudo aquilo que o sujeito deixa no papel: a escrita, o desenho, as contas, a leitura etc., permitindo assim uma primeira avaliação do nível pedagógico.
D-   2 – 1 – 3