4 5 DIDATICA 4 Técnicas e Métodos1

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20/07/2023, 14:44 4.5 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 20 jul 2023, 14:31
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 20 jul 2023, 14:44
Tempo
empregado
13 minutos 2 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe os conceitos com os termos.
Acredita que a aprendizagem se dá pela interação da pessoa com a sociedade e que o
conhecimento se constrói ao longo da vida. O professor tem o papel de incentivar
progressos que teriam dificuldade ou não aconteceriam normalmente. 
É o método utilizado nas escolas Waldorf. Incentiva a autonomia e desenvolvimento
humano, levando em conta suas individualidades. Através de três diferentes divisões de faixa
etária, designa o desenvolvimento de atividades corporais, manuais e artísticas, focando em
questões da natureza e necessidades do dia a dia.

Estimula o pensamento crítico e o desenvolvimento cognitivo, a partir das experiências do
dia-a-dia dos alunos. Foi utilizado para alfabetizar trabalhadores rurais, os quais foram
alfabetizados em 40 horas. Vale ressaltar a liberdade e autonomia, visto que o professor
também aprende com os alunos, rompendo a educação elitista.

Sócio-interacionista.
Waldorfiano.
Freireano.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Aprendizes sequenciais tendem a processar as informações de forma linear, em etapas logicamente encadeadas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Associe os conceitos com os termos.
Método com total autonomia do aluno, pois ele estudará sozinho e é quem irá decidir o que e
como estudar, pela sua curiosidade e independência. O professor tem o papel de auxiliar os
alunos nas dificuldades que encontrarem. 
A mais comum no Brasil e no mundo. O professor com papel de protagonista na transmissão do
conhecimento, aluno com postura passiva. Nesse método o estudante possui então, falta de
autonomia. 
Aluno com postura ativa, estimulando o seu senso crítico. O papel do professor é o de
intermediar as atividades que incentivem o aluno em seu aprendizado.

Montessoriano.
Tradicional.
Construtivista.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos dizer que organização  de ensino são as formas de organização de um currículo.
A estratégia de ensino Reativa  tem lições com base nas dúvidas e questões do aluno. A reação do tutor é
obtida através da simulação dos efeitos e implicações que as ideias do aluno provocam no conhecimento e no domínio
de atuação do tutor.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As estratégias constituem as informações de como ensinar e que devem gerar uma sequência de táticas de modo a
efetivar a apresentação de conteúdos, as questões relevantes e exercícios importantes, além da condução do ensino.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe os conceitos com os estilos de aprendizagem.
O reconhecimento de que você percebe e processa as informações de forma diferente dos seus
colegas já começa a ajudar. É recomendável, ao ler um material pela primeira vez, procurar
entender quais os objetivos pretendidos, além disso, procurar ter uma ideia completa do assunto,
evitando curtos períodos de leitura e ter que voltar várias vezes.

Compreende e retêm melhor a informação se percebe como ela se relaciona com o mundo real.
Pode se sentir desconfortável ao participar de uma aula em que o assunto é tratado de uma
forma teórica e abstrata. 
Retém melhor a informação se identificar maneiras de utilizá-la de forma prática. É recomendável
trabalhar ou estudar com um grupo, no qual os integrantes expliquem diferentes tópicos uns aos
outros. 
Perfil global.
Perfil sensorial.
Perfil ativo.
Para ser um aprendiz eficiente e bom solucionador de problemas, você precisa estar apto a utilizar as dimensões
 e  .sensorial intuitiva
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe os conceitos com os termos.
É um plano de ações, isto é, uma sequência de ações denominadas
táticas de ensino, com o objetivo de que o aluno possa alcançar uma
aprendizagem efetiva, seguindo suas características psicopedagógicas. 
É a forma da apresentação do conteúdo a ser ensinado ou aprendido
pelo aluno.

É a seleção e o sequenciamento do conteúdo a ser apresentado ao
aluno.

Estratégia.
Instrução (de acordo com Halff, 1988).
Currículo (de acordo com Halff, 1988).
Para aprendizes sequenciais, o domínio do conhecimento se dá por etapas, que vão sendo sucessivamente superadas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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5.1 Avaliação da aprendizagem ►
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