Prática 01 - Libras

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Questão 1/10 - Libras 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"[...] como serão formuladas as relações de linguagem e percepções vivenciais de uma criança 
que ouve e que, supostamente, desenvolveria naturalmente a língua portuguesa oral, mas tem 
contato extremado e, às vezes, exclusivo com pais surdos e que conversam com ela em língua 
de sinais?" 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOEBEL, Rafaela. Rota de aprendizagem da aula 6. Tema 04 – 
Codas, Libras, Curitiba, Intersaberes, Slide 12. 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 6, Videoaula 6 do Tema 04 – Codas 
da disciplina de Libras, em relação ao significado de coda, assinale a alternativa correta. 
 
A Coda se refere aos pais ouvintes que tiveram filhos surdos. 
 
 
B A sigla coda se refere às crianças ouvintes, mas que têm pais surdos. 
 
 
C Crianças ouvintes de pais surdos criadas pelos avós. 
 
D Filhos de pais surdos também surdos. 
 
E Crianças ouvintes filhas de pais ouvintes. 
 
Questão 2/10 - Libras 
 Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Não é preciso gritar e, se você não entender o que uma pessoa surda está falando, não 
tenha vergonha de perguntar novamente. Peça sempre para repetir e, se for preciso, 
escrever." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOEBEL, Rafaela. Rota de aprendizagem da aula 2. Tema 01 – 
Como se comunicar corretamente com os surdos? Libras. Curitiba, Intersaberes, Slide 6. 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 2, Videoaula do Tema 01 – 
Como se comunicar corretamente com os surdos? da disciplina de Libras, em 
relação ao modo de comunicação com os surdos, assinale a alternativa correta. 
 
 
A Durante a conversa com o surdo, olhe para os lados para ajudar na compreensão. 
 
B Na comunicação com os surdos, fale de frente, calmamente e de forma pausada. 
 
 
C Coloque a mão na frente do rosto quando falar com um surdo. 
 
D Para falar com um surdo, evite locais muito claros e com muita luz. 
 
E Ambientes com menos luz ajudam na leitura labial e na comunicação com os surdos. 
 
Questão 3/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“Em português e na Libras, alguns aspectos semânticos quanto ao significado das 
palavras são sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira 
dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 103. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, 
sobre os aspectos semânticos em Libras, assinale a alternativa correta: 
 
A Antonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais 
que apresentam exatamente o mesmo significado. 
 
B Na língua portuguesa são homônimas as palavras “abrir” e “fechar” e na Libras, são 
homônimos os sinais “antes” e “depois”. 
 
C Parônimos são palavras/sinais que apresentam significação oposta, como “amar” e 
“odiar” (língua portuguesa) e “dezembro” e “natal” (Libras). 
 
D Sinonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que 
apresentam o mesmo significado. 
 
 
E Não existem sinais polissêmicos em Libras, pois esta é uma caraterística exclusiva da 
Língua Argentina de Sinais (LSA). 
Questão 4/10 - Libras 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“[...] o homem nasce um ser social e se desenvolve a partir da relação com os outros. É 
por meio das relações interpessoais que ele tem a possibilidade de ser apropriar do 
padrão da cultura em que vive e de se singularizar enquanto indivíduo (Vygotsky [...])”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara 
Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 22. 
 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos o livro-base Libras: aspectos 
fundamentais, assinale a alternativa que apresenta corretamente o motivo do 
desenvolvimento humano se dar a partir das relações sociais: 
 
A Pois elas atribuem as capacidades que são tipicamente humanas. 
 
 
B Devido aos aspectos individuais que são considerados. 
 
C Pois a cultura é um aspecto particular para cada indivíduo. 
 
D Tendo em vista que se aprende a língua através da representatividade da comunidade. 
 
E Porque o homem se apropria das relações sociais. 
 
Questão 5/10 - Libras 
Leia a citação abaixo: 
“ [...] as línguas gesto-visuais apresentam as mesmas 
características de funcionamento e qualidades de qualquer outra 
língua”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, 
Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 
66. 
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base 
Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a 
resposta que contém as quatro características de funcionamento das línguas gesto- 
visuais. 
 
A flexibilidade, arbitrariedade, dupla articulação, alternância. 
 
B comparação, versatilidade, produtividade, arbitrariedade. 
 
C significação, dupla articulação, versatilidade, flexibilidade. 
 
D criatividade, versatilidade, dupla articulação, combinação. 
 
E versatilidade, arbitrariedade, criatividade, dupla articulação. 
 
Questão 6/10 - Libras 
 Leia o extrato de texto: 
“Segundo Klima e Bellugi, citados por Quadros e Karnopp (2004), enquanto nas línguas 
orais a produção dos fonemas se dá por meio da passagem de ar via laringe, nariz e 
boca, nas línguas de sinais essa produção se configura a partir de parâmetros visuais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira 
dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 82. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, 
sobre a fonologia das línguas de sinais, assinale a alternativa correta: 
 
A Stokoe e outros linguistas, ao analisar a ASL, apontaram a existência de cinco 
parâmetros principais desse sistema linguístico: configuração de mão (CM), 
localização (L) ou ponto de articulação (PA), movimento (M), Orientação de Mão 
(OM) e expressão não manual (ENM). 
 
 
B As formas de configurar a mão (CM) não são elementos importantes para a 
composição de diferentes sinais na Libras. 
 
C O grafema “ç”, por sua complexidade, não está presente no alfabeto manual, ou 
no alfabeto datilológico, utilizado na Libras. 
 
D Sobre a localização (L) ou ponto de articulação (PA) na Libras, é importante 
destacar que, os sinais não podem ser articulados em diferentes regiões do corpo, 
pois podem gerar confusão no interlocutor. 
 
E Quanto à direcionalidade do movimento, ele sempre deve ser unidirecional, para 
facilitar a compreensão da mensagem. 
 
Questão 7/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“Na língua de sinais, a fonologia tem a tarefa de identificar a estrutura e a organização 
das unidades que compõem o sistema linguístico, bem como estabelecer quais as 
possíveis combinações e variações entre as unidades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira 
dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 83. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos 
Fundamentais, sobre a fonologia da Libras, assinale a alternativacorreta: 
 
A A orientação da palma da mão pode distinguir um sinal de outro, tornando-se 
um relevante traço distintivo na produção de sinais. 
 
 
B Os movimentos faciais e dos olhos não são importantes nas línguas de sinais. 
 
C Diferente de outras línguas de sinais, a Libras não apresenta expressões não 
manuais (ENMs) para a marcação de construções sintáticas. 
 
D Pela especificidade da estrutura linguística da Libras, as pessoas surdocegas 
não são capazes de utilizar o alfabeto datilológico. 
 
E Não é possível fazer marcações afirmativas e negativas na estrutura linguística 
da Libras, uma vez que é uma exclusividade da línguas orais. 
 
Questão 8/10 - Libras 
Leia o extrato de texto: 
“A linguística, enquanto campo da ciência, é responsável por investigar a linguagem 
humana. ” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira 
dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 80. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos 
Fundamentais, sobre a linguística e sua relação com a língua de sinais, assinale a 
alternativa correta: 
 
A A linguística tem caído em desuso, devido a sua incapacidade de fornecer 
explicações científicas sobre a linguagem humana. 
 
B A linguística é o campo da ciência responsável pelo estudo das línguas 
orais. 
 
C Devido a sua especificidade, a linguística, como campo autônomo do 
conhecimento, não possibilita uma abordagem interdisciplinar em suas 
análises. 
 
D A linguística tem estado fortemente presente em outras áreas de estudo, 
dialogando com a filosofia, filologia, educação, antropologia, sociologia, 
psicologia, neurologia, informática, entre outras. 
 
 
E Por se tratar de criações humanas, as línguas de sinais não possuem, o 
status de língua e não são consideradas objetos de estudo da linguística. 
 
Questão 9/10 - Libras 
Leia a seguinte citação: 
“Nascimento (2009) mostrou que 95% dos familiares direcionam as escolhas sobre o 
futuro educacional e comunicativo de seus filhos surdos com base na orientação dada 
pelo fonoaudiólogo que faz o diagnóstico da deficiência auditiva”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira 
dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 53 
 
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base 
Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a 
alternativa que contém a resposta para a seguinte pergunta: Por que os sistemas 
inclusivos são os preferidos pelos pais de alunos surdos? 
 
A Os sistemas inclusivos são destinados somente aos surdos em idade pré-
escolar. 
 
B Os sistemas inclusivos enfocam exclusivamente o desenvolvimento da 
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). 
 
C Os sistemas inclusivos não proporcionam o convívio de ouvintes e surdos 
em espaços sociais e culturais comuns. 
 
D Os sistemas inclusivos estão restritos às comunidades rurais e indígenas. 
 
E Os sistemas inclusivos possibilitam o desenvolvimento “ normal” do 
aluno, ou seja, sem prejuízos para a oralidade. 
 
Questão 10/10 - Libras 
 Leia o extrato de texto: 
“A sintaxe é a área da linguística responsável por estudar a relação que as palavras 
estabelecem entre si no interior das sentenças”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira 
dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 107. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos 
Fundamentais, sobre os aspectos da sintaxe, assinale a alternativa correta: 
 
A Os seres humanos são capazes de compreender e produzir cerca de dez mil 
sentenças, devido à complexidade da língua portuguesa. 
 
B A sintaxe permite a combinação aleatória de palavras, independente dos 
princípios gramaticais estabelecidos pela língua portuguesa. 
 
C Assim como ocorre com língua portuguesa, nas línguas de sinais, a 
exigência de manter as sentenças estruturadas no formato Sujeito-Verbo-
Objeto deve ser respeitada. 
 
D Para o estudo da sintaxe, é imprescindível elaboração de uma lista, 
elaborada por linguistas, com todas as sentenças possíveis à disposição de 
cada falante em uma determinada língua. 
 
E A ordem estrutural e gramatical estabelecida pela língua portuguesa é: 
sujeito (S), verbo (V) e objeto (O) – estrutura conhecida por SVO.