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Iniciada Thursday, 18 August 2022, 01:11 Estado Terminada Terminada Thursday, 18 August 2022, 01:41 Tempo gasto 30 minutos 5 segundos Nota 3,47 num máximo de 10,00 (35%) Principio del formulario Pergunta 1 Incorreta Nota: 0,00 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta Analise a situação apresentada a abaixo e, em seguida, selecione as ações da professora que não seguem o método de aprendizagem baseado em problemas. Luís é professor de astronomia em uma Faculdade de Física e tem muitas dificuldades com o ensino do conteúdo da “mecânica celeste”, pois seus alunos afiram não entender suas aulas expositivas. Pensando em como facilitar a aprendizagem deste conteúdo tão denso e recuperar a motivação de seus alunos, Luís pede que eles compartilhem algumas frases escritas sobre o que entendem dos conceitos trabalhados em aula. Em um segundo momento, Luís analisa as respostas e replaneja sua metodologia em consonância com o que os estudantes demonstram saber. A intensão é avaliar seus conhecimentos prévios e analisar em que momento do aprendizado o grupo se encontra, para, então, ensinar o conteúdo de maneira mais eficiente. Selecione uma opção de resposta: a. ____Paradigma Construtivista. b. ____Paradigma Behaviorista. c. ____Paradigma Comportamental. d. ____Paradigma Conectivista. e. ____Nenhum dos anteriores. Feedback Respuesta incorrecta. A resposta correta é: ____Paradigma Construtivista. Pergunta 2 Parcialmente correta Nota: 0,80 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta As teorias da aprendizagem estão vinculadas aos diferentes paradigmas da educação e evoluíram de acordo com as mudanças na sociedade do conhecimento. Cada teoria tem suas especificidades. Da lista abaixo, assinale quais você considera verdadeiras ou falsas. O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta como a receita para a aprendizagem é o paradigma conectivista. Resposta 1 A teoria da aprendizagem pela descoberta é uma crítica contra o ensino mecanicista que ignora o momento de construção simbólica do conhecimento ensinado. Resposta 2 De acordo com a teoria conectivista, a tecnologia é quem fomenta as redes de aprendizagem e as conexões entre professores e estudantes. Resposta 3 A teoria da aprendizagem social ocupa-se de ajudar os alunos a aprender e reproduzir comportamentos a partir de um modelo simbólico considerado adequado. Resposta 4 A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o que um sujeito conhece e o que pode chegar a conhecer com a correta intervenção docente. Resposta 5 Feedback Respuesta parcialmente correcta. Selecionou 4 respostas corretas. A resposta correcta é: O paradigma que considera o binômio estímulo-resposta como a receita para a aprendizagem é o paradigma conectivista. → Falso., A teoria da aprendizagem pela descoberta é uma crítica contra o ensino mecanicista que ignora o momento de construção simbólica do conhecimento ensinado. → Verdadeiro., De acordo com a teoria conectivista, a tecnologia é quem fomenta as redes de aprendizagem e as conexões entre professores e estudantes. → Verdadeiro., A teoria da aprendizagem social ocupa-se de ajudar os alunos a aprender e reproduzir comportamentos a partir de um modelo simbólico considerado adequado. → Verdadeiro., A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o que um sujeito conhece e o que pode chegar a conhecer com a correta intervenção docente. → Verdadeiro. Pergunta 3 Correta Nota: 1,00 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta Sobre os tipos de aprendizagem, relacione um elemento da coluna à direita com outro da coluna à esquerda. Há somente uma opção correta. A elaboração de um quadro de resumo sobre as teorias da aprendizagem. Resposta 1 Uma aula de jardinagem com crianças de cinco a seis anos. Resposta 2 A aprendizagem das normas de convivência de um determinado centro educacional. Resposta 3 Um debate sobre os códigos de vestimenta nas universidades Resposta 4 Feedback Respuesta correcta A resposta correcta é: A elaboração de um quadro de resumo sobre as teorias da aprendizagem. → Aprendizagem associativa, Uma aula de jardinagem com crianças de cinco a seis anos. → Aprendizagem experiencial, A aprendizagem das normas de convivência de um determinado centro educacional. → Aprendizagem implícita, Um debate sobre os códigos de vestimenta nas universidades → Aprendizagem emocional Pergunta 4 Incorreta Nota: 0,00 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta Sobre os tipos de conteúdo, é correto afirmar: I. Orientar sobre como evitar o plágio é uma prática que visa desenvolver conteúdos atitudinais por meio da ética na elaboração de trabalhos acadêmicos. II. A preparação de uma apresentação de powerpoint sobre as teorias da aprendizagem é considerada um conteúdo conceitual. III. A elaboração de um esquema de um capítulo de livro pode ser considerada um conteúdo procedimental. Selecione uma opção de resposta: a. São corretos os enunciados I e II. b. São corretos os enunciados III e IV. c. São corretos os enunciados I e III. d. Todos os enunciados são incorretos. e. Somente o enunciado III é incorreto. Feedback Respuesta incorrecta. A resposta correta é: São corretos os enunciados I e III. Pergunta 5 Incorreta Nota: 0,00 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta De acordo como o que foi explicado no capítulo 2 do material de estudo, “Tanto a avaliação pode ser utilizada como um guia para a análise e replanejamento de métodos, como um simples instrumento de qualificação, que busca classificar os alunos de acordo com seu desempenho.” Dada essa afirmação, qual das seguintes opções se encaixa melhor nas três instruções listadas abaixo: 1. A _______________ é feita para identificar o que deveria ser o ponto de partida no processo de ensino-aprendizagem. 2. A _______________ é aquela realizada ao longo do processo de ensino-aprendizagem, a fim de conhecer o progresso e/ou dificuldades de aprendizagem dos alunos. 3. A ____________, apesar de criticada em alguns contextos, permite medir o grau de conhecimento dos alunos sobre determinado conteúdo. Selecione uma opção de resposta: a. avaliação somativa; avaliação formativa; avaliação diagnóstica. b. avaliação diagnóstica; avaliação formativa; avaliação somativa. c. avaliação formativa; avaliação somativa; avaliação diagnóstica. d. avaliação diagnóstica; avaliação somativa; avaliação formativa. Feedback Respuesta incorrecta. A resposta correta é: avaliação diagnóstica; avaliação formativa; avaliação somativa. Pergunta 6 Incorreta Nota: 0,00 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta Em relação ao currículo, quais das seguintes afirmações estão corretas? Selecione uma opção de resposta: a. O currículo é uma disciplina que emerge do campo da psicologia. b. Na corrente pós-crítics, aspectos como gênero, interculturalidade e identidade são valorizados no planejamento curricular. c. O currículo nulo é aquele que se desenvolve no centro apesar de não estar regulamentado no plano de estudos. d. Todas estão corretas. Feedback Respuesta incorrecta. A resposta correta é: Na corrente pós-crítics, aspectos como gênero, interculturalidade e identidade são valorizados no planejamento curricular. Pergunta 7 Correta Nota: 1,00 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta Analise os seguintes diagramas abaixo e indique qual representa uma associação coerente entre os diferentes temas tratados nos capítulos 1 e 2 da disciplina. Há somente uma opção correta. Selecione uma opção de resposta: a. b. c. Feedback Respuesta correcta A resposta correta é: Pergunta 8 Incorreta Nota: 0,00 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Leia as seguintes afirmações e indique quais das respostas dadas abaixo correspondem corretamente ao novo papel do professor: I. É necessário ter um professor diferente, porque o volume de informação e o fácil acesso a eles exigem um desempenho profissional que atenda às necessidades da sociedade atual. II. O professor precisa saber motivar e despertar a curiosidade dos alunos, para que adquiram autonomia,criatividade e curiosidade intelectual. III. É necessário que o professor estimule o pensamento crítico dos alunos com reflexões coerentes em aula. IV. É necessário ser um professor orientador e acompanhar os alunos, estabelecendo novos relacionamentos, ajudando-os a organizar, encontrar e gerenciar conhecimentos. Selecione uma opção de resposta: a. São corretos os enunciados I e II. b. São corretos os enunciados III e IV. c. Todos os enunciados são corretos. d. Todos os enunciados são incorretos. e. Somente o enunciado III é incorreto. Feedback Respuesta incorrecta. A resposta correta é: Todos os enunciados são corretos. Pergunta 9 Parcialmente correta Nota: 0,67 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta Abaixo está um texto breve e incompleto. Das opções apresentadas, escolha a que melhor se encaixa em cada espaço, de acordo com o conteúdo estudado. Texto: Ao organizar um programa de formação, é importante levar em conta, entre outros elementos, _______1______ para definir o método mais adequado. É difícil estabelecer uma ______2_______ entre os diferentes métodos de ensino-aprendizagem, porque a sua relevância depende de cada situação particular. No entanto, se o objetivo pretendido é responder a uma demanda específica de formação, como, por exemplo, o uso de lousas digitais, sugere-se a execução de _______3______. Espaço 1 Resposta 1 Espaço 2 Resposta 2 Espaço 3 Resposta 3 Feedback Respuesta parcialmente correcta. Selecionou 2 respostas corretas. A resposta correcta é: Espaço 1 → O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos., Espaço 2 → Hierarquia., Espaço 3 → Um workshop teórico-prático sobre a utilidade e aplicações da lousa digital. Pergunta 10 Incorreta Nota: 0,00 em 1,00 Marcar pergunta Texto da pergunta Analise a situação apresentada a abaixo e, em seguida, selecione o modelo de formação permanente aplicado: Um curso de formação para especialistas em ensino de geografia é ministrado por um professor com décadas de experiência. Ele é um formador com uma longa experiência profissional e procura explicar a futuros especialistas como capacitar outros professores com base em suas experiências de formação no ensino de geografia. Nesse curso, apesar de compartilhar, o conhecimento considerado legítimo é o conhecimento do formador, que de forma clara e sistemática ensina a formar outros professores sem considerar o conhecimento prévio dos professores em formação. Selecione uma opção de resposta: a. Modelo prático-artesanal. b. Modelo academicista. c. Modelo hermenêutico-reflexivo. d. Nenhuma das anteriores. Feedback Respuesta incorrecta. A resposta correta é: Modelo prático-artesanal. Final del formulario Falso. Verdadeiro. Verdadeiro. Falso. Verdadeiro. Aprendizagem associativa Aprendizagem experiencial Aprendizagem implícita Aprendizagem emocional O planejamento de cenários e metodologias que levam aos objetivos propostos. Hierarquia. Competência.