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Geografia

Geografia é a disciplina que estuda o espaço geográfico, ou seja, a relação entre o homem e o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a superfície terrestre, os fenômenos naturais, a diversidade cultural, a economia, a política e as relações internacionais. A disciplina é importante para entendermos as transformações do mundo contemporâneo e as questões ambientais, sociais e econômicas que afetam a vida das pessoas. O conhecimento em Geografia é fundamental para profissionais de diversas áreas, como urbanismo, planejamento territorial, turismo, meio ambiente, entre outras.

Exam

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Avaliação II - Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Meu material te ajudou? Então já deixa ele salvo e não esqueça de curtir. Valeu!!

Gabi

Other

Para desenvolver no aluno a compreensão espacial, o professor deverá desenvolver trabalhos pedagógicos que levam o aluno a ampliar o papel do espaç...

Colégio Objetivo

Para desenvolver no aluno a compreensão espacial, o professor deverá desenvolver trabalhos pedagógicos que levam o aluno a ampliar o papel do espaço nas práticas sociais à linguagem cartográfica. Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Brincadeira como “amarelinha” faz com que a criança perceba o espaço utilizado pelo seu próprio corpo. ( ) A fragmentação dos estudos dos espaços nos anos iniciais facilita a localização, orientação e interpretação da linguagem cartográfica. ( ) Atividades como desenhar seu próprio corpo, ou sua escola, elaboração de maquetes podem desenvolver noções de espaço. ( ) Passeio pelo quarteirão da escola, caça ao tesouro e representar o caminho de casa até a escola são atividades atraentes que desenvolvem nos alunos da Educação Infantil a Anos Iniciais as noções espaciais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V - V. B V - V - V - F. C V - F - V - V. D V - V - F - V.

High School

Estudando com Questões

Com relação à utilização das mídias no processo de ensino-aprendizagem nas escolas, analise as sentenças a seguir:
I- O professor precisa ser prota...

Com relação à utilização das mídias no processo de ensino-aprendizagem nas escolas, analise as sentenças a seguir: I- O professor precisa ser protagonista, mediando a cultura televisiva e as necessidades de desenvolvimento dos alunos. II- A integração das tecnologias em sala de aula introduz outro tipo de linguagem no processo de ensino-aprendizagem. III- É uma ferramenta que possibilita ao aluno um novo pensar e agir por meio da oralidade, das imagens e leitura, mantendo-o informado e estimulando-o como autor de textos. IV- As mídias apenas estimulam um processo de ensino-aprendizagem cada vez mais individualizado, pois os alunos estão cada vez mais passivos diante dos meios de comunicação. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças II e IV estão corretas. C As sentenças III e IV estão corretas. D As sentenças I, II e III estão corretas.

As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias representadas pelos paralelos e meridianos, servindo para a localização de um pont...

As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias representadas pelos paralelos e meridianos, servindo para a localização de um ponto na superfície terrestre. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os paralelos são traçados pela linha do equador, que dividem a Terra em duas partes: hemisfério norte e hemisfério sul. ( ) O meridiano principal é chamado de Greenwich, divide o globo em duas partes iguais, denominadas de hemisfério leste ou oriental e hemisfério oeste ou ocidental. ( ) A linha do Equador divide a Terra em duas partes no sentido vertical, essas partes são denominadas de hemisfério leste e hemisfério oeste. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - F. B V - V - V. C F - V - V. D V - F - V .

uso de internet em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As redes sociais sempre agregam na educação. G...

uso de internet em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As redes sociais sempre agregam na educação. Grupos de estudo, exemplos para discussão, páginas e comunidades de diversos conteúdos são aliadas na interação, fora da sala de aula. ( ) Muitos sites podem ser fontes ricas de informações para suporte às matérias, por exemplo, usar o site do IBGE ou NASA nas aulas de Geografia. ( ) Ferramentas diferentes, jogos e atividades utilizando plataformas on-line podem ser uma ótima forma de ensinar sem ser usado o livro e a lousa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) As redes sociais sempre agregam na educação. Grupos de estudo, exemplos para discussão, páginas e comunidades de diversos conteúdos são aliadas na interação, fora da sala de aula. ( ) Muitos sites podem ser fontes ricas de informações para suporte às matérias, por exemplo, usar o site do IBGE ou NASA nas aulas de Geografia. ( ) Ferramentas diferentes, jogos e atividades utilizando plataformas on-line podem ser uma ótima forma de ensinar sem ser usado o livro e a lousa. A F - F - F. B V - F - V. C V - V - V. D F - V - V.

As representações do espaço geográfico são como desenhos de parte da superfície da Terra feitos numa área plana, como uma folha de papel ou a tela ...

As representações do espaço geográfico são como desenhos de parte da superfície da Terra feitos numa área plana, como uma folha de papel ou a tela do computador. O espaço geográfico que se deseja representar numa folha é bem maior do que ela, então a representação ou desenho é feita em determinada escala. Além do mapa e da maquete, existem outras formas de representar o espaço geográfico. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta outras formas de representação do espaço, além dos mapas e maquetes: A A cartografia, o desenho em quadrinhos, as imagens e a carta náutica. B O croqui, a planta, o bloco-diagrama e o infográfico. C O infográfico, a maquete, o mapa e a fotografia pessoal. D A carta, o mapa, as curvas de nível e as imagens sonoras.

Em resumo, a cartografia é a ciência da representação gráfica da superfície terrestre, tendo como produto final o mapa, ou seja, é a ciência que tr...

Em resumo, a cartografia é a ciência da representação gráfica da superfície terrestre, tendo como produto final o mapa, ou seja, é a ciência que trata da concepção, produção, difusão, utilização e estudo dos mapas. De acordo com a definição de cartografia da Associação Cartográfica Internacional, assinale a alternativa CORRETA: A É o conjunto dos estudos e das operações acadêmicas, artísticas e técnicas que intervêm a partir dos resultados de observações teológicas ou de exploração de um arquivo, em vista da conceitualização e do estabelecimento de mapas, planos e outros modos de expressão, assim como de sua utilização. B É o conjunto dos estudos e das operações culturais, artísticas e técnicas que intervêm a partir dos resultados de observações diretas ou de exploração de um arquivo, em vista da conceitualização e do estabelecimento de mapas religiosos, planos e outros modos de expressão, assim como de sua utilização. C É o conjunto dos estudos e das operações científicas, artísticas e técnicas que intervêm a partir dos resultados de observações diretas ou de exploração de uma documentação, em vista da elaboração e do estabelecimento de mapas, planos e outros modos de expressão, assim como de sua utilização. D É o conjunto dos estudos e das operações militares, artísticas e teológicas que intervêm a partir dos resultados de observações diretas ou de exploração de uma documentação, em vista da conceitualização e do estabelecimento de mapas, planos e outros modos de expressão, assim como de sua elaboração.

Os mapas devem ser um recurso pedagógico usado diariamente pelo professor de Geografia para estimular a aprendizagem dos educandos na compreensão e...

Os mapas devem ser um recurso pedagógico usado diariamente pelo professor de Geografia para estimular a aprendizagem dos educandos na compreensão e interpretação da representação espacial. Desse modo, a aprendizagem deve ocorrer de maneira coerente com a idade e os objetivos cognitivos a serem ensinados. Sobre os objetivos do uso dos mapas no ensino da Geografia no níveis de ensino da educação básica, analise as sentenças a seguir: I- Propiciar noções básicas de interpretação e assimilação dos elementos cartográficos, orientação, localização. II- Possibilitar noções básicas de espaço e direção para entendimento de como mapear o seu espaço. III- Estabelecer relações espaciais entre os elementos cartográficos por meio da representação do espaço concebido, percebido e vivido. IV- Compreender noções básicas sobre o uso, interpretação e localização, apenas como recurso, sendo esse indispens I- Propiciar noções básicas de interpretação e assimilação dos elementos cartográficos, orientação, localização. II- Possibilitar noções básicas de espaço e direção para entendimento de como mapear o seu espaço. III- Estabelecer relações espaciais entre os elementos cartográficos por meio da representação do espaço concebido, percebido e vivido. IV- Compreender noções básicas sobre o uso, interpretação e localização, apenas como recurso, sendo esse indispens A I, II e III estão corretas. B I, II e IV estão corretas. C I, III e IV estão corretas. D II, III e IV estão corretas.

A respeito da alfabetização espacial, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
I- Desde os seus primeiros anos de vida, tem a ...

A respeito da alfabetização espacial, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa CORRETA: I- Desde os seus primeiros anos de vida, tem a capacidade de compreender o espaço concebido, ou seja, de raciocinar sobre áreas que não viu antes. II- Quando a criança não precisa mais experimentar o espaço para lembrar-se dele, então dizemos que ela tem noção do espaço percebido. III- Por volta dos 11 ou 12 anos, a criança consegue estabelecer relações religiosas apenas através de sua representação (no mapa, por exemplo). I- Desde os seus primeiros anos de vida, tem a capacidade de compreender o espaço concebido, ou seja, de raciocinar sobre áreas que não viu antes. II- Quando a criança não precisa mais experimentar o espaço para lembrar-se dele, então dizemos que ela tem noção do espaço percebido. III- Por volta dos 11 ou 12 anos, a criança consegue estabelecer relações religiosas apenas através de sua representação (no mapa, por exemplo). A As sentenças I, II e III estão corretas. B As sentenças I, II e IV estão corretas. C As sentenças II, III e IV estão corretas. D As sentenças III e IV estão corretas.

A respeito do ensino da cartografia nos anos iniciais, analise as sentenças a seguir:
I- Cabe ao professor informar que mapa é um instrumento que t...

A respeito do ensino da cartografia nos anos iniciais, analise as sentenças a seguir: I- Cabe ao professor informar que mapa é um instrumento que traz informações, não apenas uma ilustração. II- O professor pode utilizar-se de vários recursos que envolvam a iniciação à leitura cartográfica, tais como jornais, televisão, internet etc., como forma de enriquecer suas aulas. III- O mapa é, imprescindivelmente, a única linguagem a ser utilizada nas aulas de Geografia, nos anos iniciais. IV- A cartografia auxilia a criança no entendimento, através de uma representação esquemática da superfície terrestre, de fenômenos físicos, naturais e culturais. I- Cabe ao professor informar que mapa é um instrumento que traz informações, não apenas uma ilustração. II- O professor pode utilizar-se de vários recursos que envolvam a iniciação à leitura cartográfica, tais como jornais, televisão, internet etc., como forma de enriquecer suas aulas. III- O mapa é, imprescindivelmente, a única linguagem a ser utilizada nas aulas de Geografia, nos anos iniciais. IV- A cartografia auxilia a criança no entendimento, através de uma representação esquemática da superfície terrestre, de fenômenos físicos, naturais e culturais. A As sentenças II, III e IV estão corretas. B As sentenças I, II e III estão corretas. C As sentenças I, II e IV estão corretas. D As sentenças I, III e IV estão corretas.

Sobre a cartografia e sua importância na compreensão das relações entre espaço e tempo, analise as questões abaixo e assinale a alternativa CORRETA...

Sobre a cartografia e sua importância na compreensão das relações entre espaço e tempo, analise as questões abaixo e assinale a alternativa CORRETA: A Em que consiste a rede hidrográfica da cidade com relação a sua população? B Como relacionar as escalas numérica e gráfica na interpretação do mapa? C Quais os equipamentos adequados para a produção de um mapa? D Qual seria o melhor caminho para chegar a determinado lugar? A Em que consiste a rede hidrográfica da cidade com relação a sua população? B Como relacionar as escalas numérica e gráfica na interpretação do mapa? C Quais os equipamentos adequados para a produção de um mapa? D Qual seria o melhor caminho para chegar a determinado lugar?

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