Método Focus 5.0

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MÉTODO FOCUS DE APROVAÇÃO 5.0 
Método Focus de Aprovação 5.0 
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1 Apresentação 
Parabéns, este é o Método Focus de Aprovação 5.0, um guia completo que ensinará 
você, como estudar do jeito certo e como render mais nos estudos, garantindo assim 
uma preparação eficiente, para acelerar sua APROVAÇÃO! 
Sou o Professor Júlio Raizer, Historiador, especialista em Neuropsicopedagogia, 
Professor há 20 anos e autor do Método Focus de Aprovação. 
Antes de começar a nossa jornada, preciso que você fique por dentro de algumas 
“considerações gerais”: 
 
1.1 O Método Focus de Aprovação 5.0 não serve para: 
 Quem acredita que existe uma fórmula mágica de aprovação. 
 Quem acha possível passar sem estudar, ou então para quem busca um 
caminho simples e sem esforço; 
 Quem tem preguiça de estudar e imagina que a aprovação é resultado de 
mágica, e acontece de uma hora pra outra, como um coelho que sai da cartola 
e surpreende os espectadores. 
 Quem está confortável na atual situação de vida; 
 Quem já está satisfeito com o que ganha, e com o emprego que tem 
 
1.2 O Método Focus de Aprovação 5.0 SERVE PARA: 
 Quem realmente quer mudar de vida; 
 Quem quer assumir a autoria da própria história; 
 Quem quer aprender como aprender; 
 Quem quer ser aprovado em concursos públicos (Federais, Estaduais, 
Municipais). 
 Quem sonha passar em outros concursos e provas, e até agora não conseguiu 
achar um rumo certo para os estudos. 
 
1.3 Sugestão de materiais 
Para um melhor aproveitamento das nossas aulas, você precisará de: 
 Um caderno de 10 matérias ou mais (ou folhas de fichário), que será usado para 
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separar as disciplinas que você estudará para sua prova; 
 Canetas de várias cores; 
 Fichas para fichamentos e mapas mentais (pode ser metade de uma folha 
sulfite); 
 Imprimir o último edital do concurso desejado; 
 Pastas sanfonadas para guardas os mapas mentais (opcional); 
 
Agora sim, vamos começar? 
 
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Conteúdo Programático 
1 Apresentação ....................................................................................................................... 2 
1.1 O Método Focus de Aprovação 5.0 não serve para: ...................................................................... 2 
1.2 O Método Focus de Aprovação 5.0 SERVE PARA:.......................................................................... 2 
1.3 Sugestão de materiais ................................................................................................................. 2 
2 Aula 01 – Aprendendo a Aprender ........................................................................................ 6 
2.1 Pensamentos e ações .................................................................................................................. 6 
2.2 Estimule o Aprendizado .............................................................................................................. 7 
3 Aula 02: Análise de Edital ..................................................................................................... 9 
3.1 A leitura do Edital ....................................................................................................................... 9 
3.2 Principais Matérias Cobradas em Concursos .............................................................................. 11 
4 Aula 03: Como Organizar os Estudos .................................................................................. 13 
4.1 Ciclo do Foco Total .................................................................................................................... 13 
4.2 Rotina da Semana: .................................................................................................................... 14 
4.3 Sábado: .................................................................................................................................... 14 
4.4 Domingo: .................................................................................................................................. 14 
5 Aula 04 Plataforma Focus .................................................................................................. 15 
5.1 Como Usar a Plataforma Focus .................................................................................................. 15 
5.2 Novidades EXCLUSIVAS Focus Concursos ................................................................................... 16 
6 Aula 05 – Como Assistir Videoaulas .................................................................................... 17 
6.1 Demonstração .......................................................................................................................... 17 
Confira o passo a passo. ........................................................................................................................................... 17 
7 Aula 06: Como Fazer Resumos ............................................................................................ 20 
7.1 Resumo Eficiente ...................................................................................................................... 21 
8 Aula 07: Como Fazer Mapas Mentais e Revisão Imediata ................................................... 22 
8.1 O que são mapas mentais ......................................................................................................... 22 
8.2 Dicas Importantes ..................................................................................................................... 22 
8.3 Mapa da Lei .............................................................................................................................. 22 
8.4 Revisão Imediata ...................................................................................................................... 22 
9 Aula 08 Como Resolver Exercícios ....................................................................................... 24 
9.1 Para que serve a resolução de exercícios no estudo?.................................................................. 24 
9.2 OS EXERCÍCIOS NÃO SERVEM PARA: .......................................................................................... 24 
9.3 Técnica Treino Aberto e Treino Fechado .................................................................................... 25 
9.4 Banco de Questões ................................................................................................................... 26 
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10 Aula 09 Como Fazer Revisões de Conteúdo ......................................................................... 29 
10.1 Revisões: Imediata, Semanal e Geral ..................................................................................... 29 
11 Aula 10 As Finalidades do Simulado ................................................................................... 30 
11.1 Como Errar Menos ................................................................................................................ 31 
12 Aula 11: Como Resolver a Prova – Dicas Infalíveis ............................................................... 32 
12.1 Planejamento de Resolução (Plano de Prova) ........................................................................ 32 
12.2 A Semana que Antecede a Prova ........................................................................................... 32 
12.3 Como proceder no dia da prova? ........................................................................................... 33 
13 Considerações Finais .......................................................................................................... 34 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 Aula 01 – Aprendendo a Aprender 
2.1 Pensamentos e ações 
A força do pensamento é algo muito importante na vida humana, quando temos a 
intenção de realizar algo basta que imaginemos determinada situação, vez que agir é 
materializar o pensamento. A confiança em nossas ações também é outro fator muito 
importante, os pensamentos só se realizarão se estivermos totalmente confiantes 
sobre nossos atos, a insegurança é um elástico que nos puxa para trás a cada novo 
passo na direção do futuro. 
O caminho para a realização é pensar, acreditar e agir. A ação nada mais é do que 
uma consequência daquilo que imaginamos. O caminho entre os dois primeiros 
passos é muito curto e, o tempo entre pensar e acreditar pode percorrido em questão 
de segundos, por mais que, a princípio, só você acredite e confie nos seus ideais. Por 
outro lado, a distância entre acreditar pode ser tanto longa quanto curta, isso depende 
única e exclusivamente de você, do quanto você vai batalhar para atingir os seus 
objetivos e conquistar aquilo que tanto almeja. 
Todas as nossas convicções são frutos da programação que tivemos ao longo da vida, 
as situações que fomos expostos. O processo de desconstrução dessas convicções 
antigas é complexo, e demanda muita força de vontade. É necessário que você 
acredite e confie com todas as suas forças em uma nova realidade, só assim será 
possível escrever uma nova história, um passo de cada vez, reafirmando suas novas 
convicções todos os dias. 
As crianças, principalmente a partir dos 3 anos de idade, são como esponjas e 
absorvem tudo que está a sua volta, são curiosas e se moldam facilmente ao ambiente 
em que estão inseridas. Nesta idade, as crianças não julgam, rotulam ou discriminam, 
elas simplesmente ficam fascinadas quando descobrem que as pessoas não são todas 
iguais e, é papel do adulto ensinar que ela deve respeitar toda e qualquer adversidade, 
pois essas informações, uma vez inseridas na mente da criança, se tornarão absolutas, 
defendidas e repassadas por onde elas estiverem. 
Por isso, tudo o que defendemos, ensinamos e acreditamos é muito importante, essas 
informações não influenciam somente a nossa vida como também a de outras pessoas 
com quem nos relacionamos. Se você passar uma vida pensando que é inútil, você 
agirá como um inútil, tomará decisões inúteis e, consequentemente, terá uma 
mentalidade inútil. A chance de mudar está em suas mãos, acredite que é capaz, 
acredite no seu potencial, você não precisa mudar o mundo para ser incrível. Apenas 
um pequeno gesto pode mudar o mundo de uma pessoa, e então, ao menos para 
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essa pessoa, você será incrível, só depende de você. 
 
2.2 Estimule o Aprendizado 
As emoções não são uma experiência simples, possuem significados diferentes para 
cada um. 
Toda vez que você sente algo, seu corpo inicia uma mudança fisiológica, uma 
liberação química e uma resposta comportamental. Esse processo envolve vários 
processos trabalhando juntos, incluindo os principais órgãos, neurotransmissores e o 
sistema límbico. 
As emoções são tipicamente medidas em respostas fisiológicas, como batimento 
cardíaco, sudorese, sangue correndo pelo rosto e liberação de adrenalina. Expressão 
também é uma parte importante das emoções. A expressão está associada a partes 
do sistema nervoso, como o córtex motor, o sistema límbico e o tronco cerebral. As 
partes do sistema nervoso que mais afetam as emoções são os lobos frontais e a 
amígdala. O córtex frontal é geralmente associado a sentimentos de felicidade e 
prazer. A amígdala é geralmente associada a sentimentos de raiva, medo e tristeza. 
Onde dois neurônios se encontram, existe uma lacuna muito pequena entre eles 
(sinapse). 
 
 
(Imagem/Reprodução: https://www.msdmanuals.com/pt-br/) 
 
O impulso elétrico que viaja ao longo do axônio do neurônio deve se converter em 
um sinal químico para preencher essa lacuna. Substâncias químicas são liberadas nas 
sinapses e são chamados neurotransmissores. 
https://www.msdmanuals.com/pt-br/
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Os neurotransmissores são chamados de mensageiros químicos e estão envolvidos 
em nossas diferentes respostas a situações. 
Nossas emoções dependem de níveis flutuantes de neurotransmissores, que causam 
a ativação de diferentes partes do cérebro responsáveis por diferentes humores, ou 
ativam partes do cérebro que desencadeiam a estimulação do sistema nervoso 
autônomo. 
 
 
 
 
 
 
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3 Aula 02: Análise de Edital 
3.1 A leitura do Edital 
A leitura do edital é uma das etapas mais importantes do processo no que tange ao 
conhecimento do conteúdo programático. Você deve ler o edital se quiser saber quais 
matérias irão cair na prova, qual será a pontuação necessária para cada disciplina, se 
haverá prova discursiva e qual será o modelo e qual o formato das questões da prova. 
 
Claro que o apoio especializado para a leitura do edital é muito válido, uma vez que 
as bancas podem estipular alguns temas ou matérias e acabarem não cobrando na 
prova qualquer coisa a respeito. Muitos professores dedicam seu tempo para estudar 
os editais, estudar as bancas e compreender como trabalham. Busque ajuda desses 
profissionais para otimizar o seu tempo. 
 
A sugestão é que você imprima o edital, pegue seu marca-texto e destaque todas as 
informações importantes. Saiba exatamente para qual órgão é aquele concurso, qual 
o nível de abrangência do concurso, se é a nível municipal, estadual ou federal, quais 
são os cargos e os números de vagas disponíveis e os requisitos de escolaridade e 
titulação e a remuneração para cada cargo. 
 
Veja quais são as cidades em que poderá fazer a prova, e se tiver que viajar já garanta 
sua passagem, pois as melhores opções de horários e valores logo se esgotam por 
conta dos outros candidatos. 
 Órgão 
 Estado (pode ser nacional) 
 Cargos 
 Vagas 
 Nível (fundamental, médio ou superior) 
 Remuneração 
 
Esteja atento às datas. Data de inscrição, data da prova, data para entrar com recursos, 
enfim, qualquer data que aparecer no edital, deve ser marcada. Não cometa o erro de 
deixar passar a data de inscrição por esquecimento ou por qualquer outro motivo. É 
fato que muito candidatos mesmo experientes acabam cometendo esse desaforo. 
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Pague a inscrição no prazo e acompanhe a homologação. 
 Data da Inscrição 
 Data da Prova 
 Validade do Concurso Público 
 
Além de estar atento à data de inscrição, é importante compreender de que modo 
realizar a inscrição, qual o valor a ser pago (de acordo com o cargo pretendido) e 
acompanhar sua homologação. 
Valor da Inscrição 
 
Preste atenção aos aspectos da banca, o número de questões, o formato, se há 
redação e, se houver, como será cobrada, como as questões serão corrigidas e qual é 
a média de cálculo que computará a pontuação, se o mínimo necessário para não ser 
eliminado é calculado por prova, por disciplina ou grupos de disciplinas. 
 Banca 
 Números de Questões 
 Formato: A, B, C, D, E ou Certo e Errado 
 Redação: sim ou não 
 Quantas Corrigidas 
 Cor da caneta que poderá marcar o cartão-resposta 
 Mínimo para não ser eliminado 
 Critério de desempate entre as disciplinas 
 
Verifique quais são todas as etapas da prova, se há avaliação física, o que será cobrado, 
quais as especificidades em relação ao físico e à saúde. Veja se você se encaixa ou se 
encaixará em todos os requisitos para cargos com avaliação física. 
 Avaliação Física: sim ou não 
 Números de Candidatos para o Físico 
 Aspectos específicos sobre: idade, exames fases. 
 
Esses são apenas os pontos mais importantes, mas não deixe de ler o edital completo. 
Cada informação será uma pista de que você está indoem direção ao caminho certo. 
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3.2 Principais Matérias Cobradas em Concursos 
Os editais normalmente dividem as disciplinas em Básicas e Específicas. As disciplinas 
básicas costumam ser sempre as mesmas. Algumas são exigidas em praticamente 
todos os concursos, como português, raciocínio lógico e informática. Estas podem 
sofrer alguma alteração em virtude do grau de dificuldade apenas. Essas disciplinas 
devem, portanto, ser estudadas independentemente do concurso. Mas, vale lembrar 
que a certeza sobre o quadro de disciplinas só existe com a publicação do edital. 
 
 
 
Para os cargos fiscais, devem ser acrescidas as matérias de Direito Tributário e 
Contabilidade, e para as carreiras tribunais, as matérias de Contabilidade e Finanças 
Públicas. 
Quanto às matérias específicas, variam muito de acordo com os editais, mas vamos 
elencar aqui as que mais costumam aparecer. 
 
Carreira: Matérias: 
Policiais 
Básicas + Direito Penal; Direito Processual Penal; Leis Especiais. 
 
Tribunais 
Básicas + Direito Penal; Direito Processual Penal; Direito Civil; 
Direito Processual Civil; Direito do Trabalho; Processo do 
Trabalho; Direito Eleitoral; Regimentos específicos. 
 
Administrativas 
Básicas + Administração Geral; Administração Pública; Gestão de 
Pessoas; Gestão de Materiais; Arquivologia; Administração 
Financeira Orçamentária; Legislação aplicada ao órgão. 
 
Fiscais 
Básicas + Contabilidade; Direito Tributário; Legislação Tributária; 
Administração Pública; Administração Geral; Legislação 
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Aduaneira; Língua Estrangeira. 
 
Militares 
Língua Portuguesa; Matemática; História e Geografia do Brasil e 
do estado, caso seja Polícia Militar; Direito Penal Militar. Pode ser 
cobrado: Física; Química; Biologia; Língua Estrangeira. 
 
 
 
 
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4 Aula 03: Como Organizar os Estudos 
Definir seus objetivos, os meios e o tempo de estudo que você tem por dia. O dia é o 
mesmo para todos, por isso é muito importante saber quanto tempo realmente você 
tem disponível. 
Com base no tempo disponível por dia, e também na relação das disciplinas cobradas 
no último edital, faremos a distribuição do horário de estudo para cada disciplina. O 
aconselhável é estudar no máximo duas disciplinas por dia, de modo que ao longo da 
semana seja estudado um pouco de cada uma das disciplinas que constam no edital. 
4.1 Ciclo do Foco Total 
O que chamamos de “estudo” é composto por: 
 Assistir videoaula, 
 Anotações e Resumo do conteúdo estudado. 
 Elaboração dos esquemas e mapas mentais referentes ao tópico estudado. 
 Revisão imediata das anotações 
 Resolução de Exercícios referentes ao conteúdo estudado. 
A distribuição do tempo de estudo, normalmente pode ser: 80% teoria e 20% 
exercícios. 
 
 
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4.2 Rotina da Semana: 
Durante os dias da semana: segunda, terça, quarta, quinta e sexta, a rotina de estudo 
será composta por Teoria + Exercícios 
4.3 Sábado: 
Revisão semanal; 
Refazer os exercícios da semana; 
4.4 Domingo: 
Revisão Geral 
Fazer simulados ou resolução de provas anteriores. 
 
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5 Aula 04 Plataforma Focus 
 
5.1 Como Usar a Plataforma Focus 
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O Focus Concursos surgiu com um novo conceito em cursos preparatórios para 
concursos públicos que vai além da qualidade no atendimento, busca pelo conteúdo 
correto e melhor forma de passa-lo para o aluno. Isto porque o Focus Concursos 
oferece essas vantagens também no formato EAD, ensino a distância, por meio de um 
sistema prático, moderno e atrativo. 
A plataforma educacional online, tecnológica e de fácil acesso, conta com videoaulas, 
materiais interativos para complementar o estudo, além de notícias sobre concursos 
e diversas ferramentas que visam facilitar a preparação do concurseiro. Todo o 
processo, da matrícula até o término do estudo, é feito de forma online, o aluno não 
precisa sair de casa, tem tudo ao alcance das mãos, bastam alguns cliques. 
Há ainda outros diferenciais como, por exemplo, o suporte do Coordenador Online, 
que possibilita ao aluno informações necessárias para uma preparação objetiva, ou 
seja, o concurseiro nunca fica com dúvida pois há mecanismos para obter a resposta. 
O número de aprovados em concursos públicos de todas as áreas cresce a cada ano, 
por isso o Focus Concursos ganhou destaque e reconhecimento no mercado. Atento 
às exigências deste público, da realidade dos concursos e da tecnologia educacional, 
o Focus Concursos conta com: cursos exclusivos para cada concurso; sistema de 
tecnologia confortável em moderníssimos estúdios para gravação das videoaulas; 
ampla carga horária; sistema eletrônico de identificação e segurança; professores 
especializados. Ao escolher o Focus Concursos, você escolhe a estrutura de uma 
instituição sólida, equipe administrativo-pedagógica capacitada e preços acessíveis, 
visando a democratização do ensino para concursos no Brasil. 
A equipe de professores é a mais conceituada do país, observando-se os seguintes 
critérios: experiência docente e profissional, espírito de equipe, domínio do assunto, 
competência e, é claro, aprovação dos alunos. 
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5.2 Novidades EXCLUSIVAS Focus Concursos 
 Planos de Estudo; 
 Mentorias; 
 Aulas de Reforço; 
 Acompanhamento Pedagógico; 
 PDF Focado; 
 Conteúdo Mapeado (Mapa da Lei). 
 
 
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6 Aula 05 – Como Assistir Videoaulas 
A videoaula é uma importante ferramenta para o seu aprendizado. No Focus 
Concursos, cada curso é preparado com as disciplinas trazidas no último edital do 
referido concurso. As aulas duram em média 30 (trinta) minutos. Cada curso é formado 
por várias disciplinas (de acordo com o edital) e cada disciplina é composta por várias 
aulas (seguindo as exigências do certame) 
Ao incluir no planejamento o tempo destinado às videoaulas, é muito importante 
contabilizar cada segundo! Considere o tempo médio delas (no caso do Focus 
Concursos, compute cerca de 30 minutos por aula), prevendo também o tempo 
necessário para pausar o vídeo, fazer anotações, voltar para rever os pontos mais 
difíceis da matéria etc. Quarenta minutos de tempo total de estudo são uma boa 
média para uma videoaula de 30 minutos. 
6.1 Demonstração 
*ATENÇÃO: As imagens abaixo mostram partes da Área do Aluno, dentro das 
Assinaturas Focus Concursos. 
Confira o passo a passo. 
Ao acessar a plataforma Focus Concursos, com seu login e sua senha, Clique em 
Acessar Área de Aluno 
 
 
Procure o curso desejado, usando a barra de buscas (neste exemplo foi escolhido o 
para o concurso do INSS), lembrando que nossa plataforma possui mais de 2.250 
cursos completos. 
 
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Clique em Acessar o Curso: 
 
 
 
Escolha a disciplina que pretende estudar, colocando o cursos sobre a disciplina, e 
dando um clique para acessar as aulas da disciplina escolhida: (em nosso exemplo, a 
disciplina escolhida foi Língua Portuguesa) 
 
 
 
Em seguida, clique sobre a videoaula desejada, e aperte o play: 
 
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Do lado direito da videoaula, aparece na parte superior o nome da disciplina, e na 
sequência, logo abaixo, as aulas da disciplina escolhida. Neste caso, podemos observar 
que a aula é da disciplina de Língua Portuguesa, e o conteúdo da aula é Classes 
Gramaticais Parte I, com duração de 35 minutos e 8 segundos. 
Durante a videoaula, lembre-se de prestar atenção no que foi dito, fazer anotações 
que julgar pertinente, e se necessário, visualizar novamente a videoaula. Lembrando, 
que dentro da PlataformaFocus, as visualizações são ilimitadas. 
 
 
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7 Aula 06: Como Fazer Resumos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O resumo é uma ferramenta essencial na vida de qualquer concurseiro que 
deseje ser aprovado em concursos públicos. É um recurso utilizado na memorização 
e no reforço dos conteúdos aprendidos. É muito difícil estudar sem resumos eficientes 
e é sempre indicado que o próprio estudante faça os seus resumos, com suas próprias 
palavras. Mas como construir um resumo eficiente de forma correta e rápida? 
Esta é a dúvida da maioria das pessoas que ingressam na jornada de tentar 
passar em um concurso público. É importante dizer que o resumo deve ser realizado 
pelo próprio estudante – mesmo que tenham resumos prontos à venda para várias 
disciplinas. Isso porque você aprende a resumir na prática e memoriza e aprende o 
conteúdo enquanto estiver escrevendo o seu resumo. 
Muitos especialistas garantem ainda que escrever à mão é mais proveitoso para 
a aprendizagem e memorização que criar em computador ou outro dispositivo 
eletrônico. Isso porque o cérebro é criativo e faz associações mais facilmente em 
textos em que a letra é diferenciada. 
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7.1 Resumo Eficiente 
Vejamos algumas etapas para construir um resumo eficiente e que podem ser 
aproveitadas para todos os tipos de resumos: 
 Faça um resumo mental, antes de escrever, considerando os pontos principais 
e uma sequência de começo, meio e fim, assim como qualquer outro texto. 
 Destaque sempre as ideias principais do texto original e detalhes que podem 
ser cobrados na prova. 
 O tamanho do resumo depende do tamanho do conteúdo original. Quando é 
muito extenso, é indicado fazer mais de um resumo para os assuntos internos 
do conteúdo maior. Faça sempre resumos por tema. 
 Começo, meio e fim, considerando os pontos de maior destaque, sempre em 
frases curtas. Não esqueça de considerar os conceitos principais, datas (quando 
houver) ou numerações (como é o caso de leis, por exemplo). Esta é a fórmula 
para um resumo de sucesso. 
 Começo = do que se trata o resumo ou o assunto, ou ainda o conceito principal. 
 Meio = detalhes significantes, desencadeamento de ideias e desenvolvimento 
do assunto. 
 Fim = conclusão ou deixa para o próximo assunto. 
 Uma boa técnica é criar resumos de um a três parágrafos curtos. Não se exceda! 
 
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8 Aula 07: Como Fazer Mapas Mentais e Revisão Imediata 
 
8.1 O que são mapas mentais 
São palavras, que funcionam como gatilho para acessar o banco de informações da 
nossa memória. 
8.2 Dicas Importantes 
O resumo que foi feito da videoaula, pode ser usado como base para elaboração 
do Mapa Mental. 
Antes de começar, vamos revisar algumas diretrizes que você deve seguir para 
fazer um ótimo mapa mental: 
 Fica muito mais fácil criar um mapa mental quando você pensa que tipo de 
situação quer retratar, de onde virá sua informação e qual seu objetivo. 
 No topo do mapa mental, escreva o nome da disciplina e logo abaixo, ou no 
meio, qual tópico será abordado. 
 A partir do tópico, você puxará linhas, que representam informações associadas 
ao título. O recomendado para a maioria dos métodos de mapa mental é que 
essas linhas possuam apenas uma palavra, escrita em cima da linha. 
 O ideal é que seu mapa mental conte com cores diferentes, de preferência que 
se relacionem com a temática da informação. Use uma cor diferente para cada 
linha. 
 Use figuras, desenhos e o máximo de recursos gráficos que você puder. Isso 
ajudará a formar associações mais sólidas. 
 Treine! O mapa mental pode ser a forma que seu cérebro organiza informações, 
mas o processo de dispô-las dessa maneira conscientemente é provavelmente 
novo para você. Por isso, não esqueça: a prática faz a perfeição. 
8.3 Mapa da Lei 
O Mapa da Lei é uma ferramenta extremamente versátil, capaz de ajudar na 
memorização, organização e clarificação de diferentes conteúdos. Sem contar, que é 
uma EXCLUSIVIDADE Focus Concursos 
8.4 Revisão Imediata 
A revsão imediata é feita logo após o estudo. Você já assistiu a videoaula, fez o resumo 
e o mapa mental. Em seguida, vem a revisão imediata, com o objetivo de conferir as 
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anotações, e ter certeza que não há informações erradas no seu mapa mental. 
Feito isso, é hora de partir para os exercícios, mas de um jeito diferente do que você 
já viu. 
 
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9 Aula 08 Como Resolver Exercícios 
 
9.1 Para que serve a resolução de exercícios no estudo? 
 Complementar a teoria; 
 Fixar o conteúdo; 
 Lembrar da resposta; 
 Treinar a memória; 
 Agilizar a ação de responder uma questão; 
 Automatizar o processo de resposta, evitando dúvidas e melhorando tempo de 
resolução. 
 
9.2 OS EXERCÍCIOS NÃO SERVEM PARA: 
 Testar o que você aprendeu; 
 Quebrar a cabeça tentando lembrar da resposta; 
 Aprender profundamente um conteúdo; 
 Identificar fraquezas, ou pontos sensíveis do estudo; 
 Validar o conteúdo estudado. 
 
Aprendemos desde a escola que os exercícios são um teste para verificar o que 
aprendemos. Estudar um conteúdo, depois usar uma lista de exercícios para “testar” 
o que foi aprendido. Estudamos teoria, assistimos aula, entendemos o conteúdo, e aí 
chegou a hora de resolver questões. Partimos com toda empolgação, e é aí que a 
situação complica. Quebramos a cabeça tentando resolver questões, e quando não 
acertamos o suficiente, vem um desespero sem tamanho, e pensamentos do tipo: 
“Acabei de estudar o conteúdo e não lembro mais”, “errei as questões de uma matéria 
que eu acabei de ver”, “não consigo resolver as questões, imagina na hora da prova?!” 
“sou burro”, “desse jeito não vou passar”, “eu não vou conseguir!” ... A autoestima 
some, a autoconfiança vai para o espaço, e você se sente mal... É assim ou não é? 
Calma, não precisa se preocupar. O motivo disso acontecer não tem nada a ver 
com sua capacidade de aprendizado, e sim em como nos foi ensinado (ou não) a 
finalidade dos exercícios e questões no processo do aprendizado. 
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A boa notícia, é que isso só acontece porque a finalidade dos exercícios não é 
validar ou não aquilo que foi estudado. Essa visão é falha, do ponto de vista cognitivo, 
e infelizmente é mantida até hoje no formato educacional que adotamos. 
 
9.3 Técnica Treino Aberto e Treino Fechado 
 
A Técnica do Treino Aberto é dividida em duas partes, chamadas de Treino Aberto 
e Treino Fechado. 
 
Primeira Parte: Treino Aberto: 
Quando deve ser aplicada: De segunda a sexta. 
Metodologia: 
 Leitura da questão; 
 Leitura das alternativas propostas, ou da alternativa proposta; 
 Visualizar o gabarito; 
 Entender a resposta dada pelo gabarito; 
 Fazer anotações que julgar necessárias sobre a questão. 
 
ATENÇÃO: 
Não tente resolver a questão quebrando a cabeça, sem olhar o gabarito, desafiando 
a memória ou algo do tipo. Você estudará os exercícios já gabaritados! A resposta não 
será “encontrada”, ela será apenas constatada. 
Lembre-se: o objetivo não é aprender e sim, lembrar da resposta na hora da prova. 
 
Segunda Parte: Treino Fechado 
(Refazer todos os exercícios da semana, mas sem olhar o gabarito) 
 
Quando deve ser aplicado: Sábados 
Quantidade de Questões: 150 (considerando 30 exercícios por dia, de segunda a 
sexta) 
Metodologia: 
 Reúna todos os exercícios estudados durante a semana, no formato Treino 
Aberto. 
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 Refaça todas as questões, mas agora sem olhar o gabarito; 
 Responda as questões considerando o fato que você já viu durante a semana a 
resposta, entendeu o gabarito e fez as anotações sobre aquela questão; Depois de responder todas as questões, confira quantas respostas você 
lembrou, e quantas você não lembrou. 
 
. O objetivo é fazer com que você lembre cada vez mais das questões estudadas 
durante a semana, de modo que na hora da sua prova, você consiga lembrar das 
respostas diante de questões semelhantes ou até iguais as que você resolveu. 
As bancas organizadoras, muitas vezes, usam questões parecidas em suas provas. 
Por isso, resolução de questões anteriores, é uma excelente maneira de treinar a 
fixação dos assuntos mais importantes. 
Não é o número de questões resolvidas que garante um bom desempenho na hora 
da prova, e sim, a maneira usada para resolver essas questões. 
 
9.4 Banco de Questões 
Usaremos como exemplo, o Banco de Questões que está dentro da Plataforma 
Focus Concursos. O banco conta com mais de 700 mil questões gabaritadas, e está 
disponível para assinantes. Confira: 
 
No menu à esquerda na Área do Aluno, clique sobre Questões 
 
 
 
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Em seguida, basta escolher a disciplina, e outros filtros que desejar, para acessar as 
questões relacionadas ao conteúdo estudado. No exemplo abaixo, escolhemos a 
disciplina de Direito Penal: 
 
 
 
Leia a questão, e escolha a resposta: 
 
 
 
Nesse caso, a resposta escolhida foi a letra E. Clique em responder: 
 
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Assim, você pode conferir a resposta, fazer anotações, e responder novamente. 
Vale a pena lembrar, que durante o Treino Aberto, o nosso interesse não é ficar 
“batendo a cabeça” pela resposta certa, e sim, encontrar a resposta, para entender o 
gabarito. Ou seja, ler a questão, marcar para conferir o gabarito, e entender a resposta 
certa. Esse método aumenta sua capacidade de fixação do conteúdo estudado. 
 
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10 Aula 09 Como Fazer Revisões de Conteúdo 
 
Revisar o conteúdo é essencial para quem busca aprovação. Além disso, fazer uma 
boa revisão também turbina o seu aprendizado, já que você vai rever o mesmo 
assunto por mais de uma vez, o que se traduz em mais chances de um entendimento 
mais duradouro, sem “decoreba”, que faz o concurseiro esquecer rapidinho. 
Um outro motivo para você revisar conteúdo quando está estudando para concurso, 
é o total domínio sobre determinada matéria. Quando o concurseiro sempre 
consulta o mesmo material de estudo, por diversas vezes, ele acaba tendo uma melhor 
compreensão dos temas. 
 
10.1 Revisões: Imediata, Semanal e Geral 
 
 
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11 Aula 10 As Finalidades do Simulado 
Antes de fazer uma prova de concurso público, você precisa entender a 
importância dos simulados, pois eles fornecem uma noção geral de como a prova é 
aplicada. E, o que é melhor: fazer exercícios traz segurança nos conteúdos e ajudam a 
reduzir a ansiedade. 
Até quem domina bem os conteúdos, se não treinar bastante exercícios, pode 
ter dificuldade para resolver as questões no tempo estimulado e comprometer a tão 
sonhada aprovação. Logo, aprender a fazer simulados pode ajudar muito. 
 
AJA COMO SE ESTIVESSE FAZENDO A PROVA 
O segredo é “fazer de conta” que aquela é a verdadeira prova. Porém, em vez de olhar 
isso pelo lado da tensão envolvida, tente considerar uma vertente positiva, como ter 
calma e fazer o seu melhor. 
Mesmo que você esteja online, em casa, aja como se as normas existissem. Para treinar 
com seriedade não faça consultas, concentre-se, desligue o celular, não converse com 
ninguém e controle suas idas ao banheiro. 
Inclusive, você pode até deixar uma garrafa de água e um lanchinho pronto para 
comer durante a prova. É treinamento sério, duro mesmo. E, evite até pensar no 
“crush” para não desconcentrar. Essa é a mais difícil, não é? Então, é exatamente por 
isso que é preciso treinar bastante. 
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11.1 Como Errar Menos 
 
 
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12 Aula 11: Como Resolver a Prova – Dicas Infalíveis 
 
12.1 Planejamento de Resolução (Plano de Prova) 
Ter um bom “plano de prova”, ou seja, uma boa estratégia, pode ser uma boa 
vantagem. Como diz o professor Ferreira, não existe uma “fórmula matemática” que 
possa se aplicar a todos os candidatos, porque cada candidato apresentará um 
comportamento diferente, de acordo com o domínio da matéria, do conhecimento e 
experiências prévias, do controle emocional, dos hábitos. Nesse sentido, definir uma 
estratégia de prova é uma função que deve ser pensada com calma e não na hora da 
prova. No dia da prova você já deve saber quais medidas tomar. 
 
12.2 A Semana que Antecede a Prova 
Aproveite para fazer os ajustes finais nos conteúdos, memorizar informações como 
prazos, alíquotas, normas legais compreendidas no conteúdo programático etc. e 
sanar pequenas dúvidas na semana que antecede a prova. Não pense muito em 
conteúdo que você deveria ter estudado com maior profundidade em outro 
momento. A última semana deverá garantir aquilo que você já sabe, nada de assuntos 
novos. 
Descanse e durma bem, o cérebro precisa muito de um tempo para assimilar todas as 
informações. Coma alimento saudáveis, nada de beber demais, pois o álcool prejudica 
o sono e compromete o raciocínio, além de permanecer no organismo por um longo 
período. Não faça experiência gastronômica, principalmente se você estiver em outra 
cidade para fazer a prova. Não se aventure no desconhecido, nada pior que uma 
intoxicação alimentar para exaurir suas energias. Deixe as aventuras para depois da 
prova. 
Evite estresse, tente ao máximo não se envolver em discussões de família, peça a 
colaboração das pessoas que lhe acompanham para evitar ao máximo qualquer briga 
até a data da prova. Prive-se de ver e ouvir coisas que possam alterar seu humor, 
deixá-lo estressado ou ressentido. 
Evite atividades físicas que possam prejudicar sua concentração durante a prova, 
exercícios muito pesados que deixam o corpo cheio de desconforto, ou exercícios que 
abrem margem para possíveis contusões. Procure manter seu físico de forma 
equilibrada, opte por uma caminhada ou corrida em um parque, ou uma musculação 
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mais leve. 
12.3 Como proceder no dia da prova? 
Algumas dicas importantes para o dia da prova são: 
 Acorde com tempo suficiente para fazer tudo com calma. 
 Faça uma alimentação leve e saudável. Evite alimentos que podem causar 
alterações digestivas. 
 Faça a última checagem do que vai ser levado (comprovante de inscrição, 
documentos, pelo menos 3 canetas da cor certa etc.). 
 Dê preferência a roupas confortáveis e versáteis, leve um agasalho, por você 
não sabe como estará a temperatura da sala. 
 Ao chegar no local se encaminhe diretamente para a sala, escolha o melhor 
local para se sentar (quando o local não é previamente definido). Observe saída 
de ar-condicionado, direção de ventilador e incidência de sol e evite sentar-se 
em locais com possíveis distração, como perto da porta. 
 
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13 Considerações Finais 
Parabéns mais uma vez! Se você chegou até aqui, com certeza, está no caminho certo. 
Estudar do jeito certo faz toda diferença na sua preparação. 
Aplique tudo que aprendeu aqui, e não tenha dúvida, que o Método Focus de 
Aprovação 5.0 é comprovadamente o método mais eficiente para os seus estudos. 
 Um forte abraço de toda Equipe Focus Concursos, e Bons estudos. Estamos juntos 
até sua APROVAÇÃO! 
 
 
 
 
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