prova metodologia do ensino da história e geografia 6b

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Prova Online 
Disciplina: 101290 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1
Analise as afirmativas a seguir.
I. O ensino de História e Geografia é relevante nas primeiras fases da vida, pois objetiva o 
desenvolvimento pleno e a compreensão das formas mútuas de relacionamento entre humanos, suas 
ações e o ambiente.
II. A aprendizagem histórica e geográfica se dará, efetivamente, nos primeiros anos de 
escolarização, quando as relações espaciais e temporais devem ser trabalhadas considerando o 
corpo da criança.
III. O ensino de História e Geografia no decorrer da educação infantil deve proporcionar aos alunos 
a elaboração de conhecimentos referentes a conceitos, procedimentos e atitudes relacionados à 
temporalidade, ao território, ao espaço, à paisagem, à infância, ao brincar, ao ambiente e à 
sociedade.
Estão corretas:
a ) 
II apenas.
b ) 
I, II e III. 
c ) 
I e III apenas.
d ) 
II e III apenas.
e ) 
I e II apenas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Atualmente, a História, além de ampliar seu campo de investigação, tem buscado caminhos para 
ensinar com base em outras metodologias, dentre elas, a história oral. Tendo isso em vista, assinale 
a alternativa correta.
a ) 
O trabalho com a história oral não é recomendado para crianças menores de sete anos. 
b ) 
O trabalho com a história oral é recomendado exclusivamente para a educação infantil. 
c ) 
O trabalho com a história oral não auxilia na compreensão da passagem do tempo. 
d ) 
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O trabalho com a história oral possibilita que o aluno compreenda que a história é construída por 
todos os indivíduos.
e ) 
A disciplina de História permite apenas o trabalho com entrevistas no espaço escolar. 
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Consiste na base do desenvolvimento da criança e é nele(a) que se constroem as relações 
estabelecidas por ela com o mundo. Esse desenvolvimento apresenta níveis peculiares, os quais dão 
ênfase para a importância das brincadeiras infantis e para a necessidade que as crianças têm em 
delimitar o espaço.
A definição anterior se refere a qual conceito?
a ) 
Escala.
b ) 
Território.
c ) 
Orientação espacial.
d ) 
Localização geográfica.
e ) 
Espaço geográfico
QUESTÃO 4
Leia o trecho a seguir:
"A avaliação visa à reprodução do conteúdo exposto em sala de aula, utilizamos para isso 
instrumentos como provas, exames, chamadas orais, exercícios etc., nos quais a exatidão das 
respostas é muito importante para o processo e o erro é visto como falta de aprendizagem." 
(CEREJA, C. A. S. et al. Avaliação no processo: aprender ensinando. In: PASSINI, E. Y. et al. 
(org.). Prática de ensino de geografia e estágio supervisionado. São Paulo: Contexto, 2007, p.180).
A definição de avaliação apresentada por Cereja, apesar de muito criticada, ainda é bastante 
utilizada em vários níveis de ensino, do básico ao superior. Esse tipo de abordagem é denominado:
a ) 
humanista.
b ) 
cognitiva ou construtivista.
c ) 
sociocultural ou interacionista.
d ) 
tradicional ou conteudista.
e ) 
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comportamentalista.
QUESTÃO 5
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a principal contribuição da Geografia aos alunos dos 
anos iniciais do ensino fundamental é:
a ) 
apropriar os conceitos geográficos para a identificação e o domínio do conhecimento factual, com 
destaque para os eventos que podem ser determinados no tempo e no espaço.
b ) 
hierarquizar conceitos de natureza, território e territorialidade que buscam interpretar as ações do 
homem sobre a paisagem.
c ) 
identificar e estabelecer juízos de valor às ações antrópicas nos diferentes espaços e paisagens ao 
longo do globo terrestre.
d ) 
categorizar os fenômenos físicos e naturais para que os alunos consigam entender a formação 
espacial dos diferentes territórios.
e ) 
desenvolver o pensamento espacial, estimulando o raciocínio geográfico para representar e 
interpretar o mundo em permanente transformação e relacionando componentes da sociedade e da 
natureza.
QUESTÃO 6
O conceito de __________ está relacionado aos espaços que são conhecidos, os quais compõem o 
cenário de nossa vida cotidiana. O nosso __________ constrói a nossa identidade e nos permite 
estabelecer relações com ____________ diferentes no resto do mundo.
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas.
a ) 
paisagem/paisagens
b ) 
cidade/cidades
c ) 
região/regiões
d ) 
lugar/lugares
e ) 
território/territórios
QUESTÃO 7
Analise as afirmativas a seguir:
I. O trabalho com base na cidade, no bairro e na rua nem sempre é feito de maneira satisfatória, em 
razão de, muitas vezes, ser desconsiderado o fato de que, conforme a criança cresce, seus 
relacionamentos com a realidade se tornam inevitáveis e cada vez mais vastos, estendendo-se pela 
rua, pelo bairro e pela cidade.
II. No trabalho com espaços externos, devem ser consideradas atividades anteriores, ou seja, 
atividades que compreendem o trabalho de campo, como comparações, sistematização dos dados 
levantados, interpretação e organização das conclusões.
III. A BNCC espera que o espaço geográfico trabalhado na escola deixe de ser abstrato aos alunos, 
de modo que eles se vejam como atores da sua produção.
Estão corretas:
a ) 
II apenas.
b ) 
I, II e III.
c ) 
I e III apenas.
d ) 
I e II apenas.
e ) 
I apenas.
QUESTÃO 8
Nos anos de 1990, os livros didáticos produzidos no Brasil começaram a passar por um processo de 
avaliação pedagógica antes de chegarem às mãos dos alunos. Esse processo, que ocorre até hoje, é 
realizado pelo:
a ) 
Projeto Nacional de Base Curricular Comum do Livro Didático.
b ) 
Programa Nacional do Livro Didático.
c ) 
Parâmetro Curricular Nacional do Livro Didático.
d ) 
Projeto de Educação e Cultura Nacional do Livro Didático.
e ) 
Programa Curricular Governamental do Livro Didático