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Liderança

A disciplina de Liderança tem como objetivo desenvolver habilidades e competências para liderar equipes de forma eficaz. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre diferentes teorias e estilos de liderança, além de técnicas de comunicação, motivação e resolução de conflitos. A disciplina é importante para profissionais que ocupam cargos de liderança em empresas e organizações, bem como para aqueles que desejam desenvolver suas habilidades de liderança para futuras oportunidades. O conhecimento em Liderança é fundamental para o sucesso de equipes e projetos, além de contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos indivíduos.

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LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS - Módulo 2

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Recursos Humanos

Gestão de Pessoas

Graduate

General Studies

Camila Souza

Other

De acordo com Zamataro (2010), “o feedback contribui para melhorar a parceria e comprometimento do colaborador com a organização e com o líder, uma...

Colégio Objetivo

De acordo com Zamataro (2010), “o feedback contribui para melhorar a parceria e comprometimento do colaborador com a organização e com o líder, uma vez que seu uso traduz clareza e confiança na forma de trabalho”. Zamataro apresenta também algumas dicas para que o feedback seja mais efetivo.
Desta forma, marque a alternativa incorreta em relação as dicas estudadas:
a. Não perca tempo esclarecendo dúvidas;
b. Conquiste a confiança do seu ouvinte;
c. Fundamente a informação com argumentos e exemplos;
d. Foque na melhoria do que foi apontado como falha;
e. Ao receber feedback, ouça atentamente, evitando interrupções;

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LiderançaParaTodos: Compartilhando informações e dicas sobre liderança e gestão de equipes. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de liderança e gerenciamento de equipes em diferentes áreas profissionais!

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Tannenbaum e Schmidt (1958), através de um gráfico a que chamaram continuum de padrões de liderança apresentaram uma abordagem contigencial da lide...

Tannenbaum e Schmidt (1958), através de um gráfico a que chamaram continuum de padrões de liderança apresentaram uma abordagem contigencial da liderança com bastante interesse, onde cada tipo de comportamento está relacionado com o grau de autoridade utilizado pelo líder e o grau de liberdade disponível para os subordinados na tomada de decisões.
Desta forma, coloque “V” para as afirmacoes verdadeiras e “F” para as falsas.
(   ) Quando o líder toma a decisão e comunica aos subordinados, tem-se um uso de autoridade autocrática.
(   ) Quando o líder “vende” (convence) sua decisão aos subordinados, tem-se um uso de autoridade participativa.
(   ) Quando o líder apresenta uma decisão sujeita a mudanças, tem-se um uso de autoridade consultiva.
(    ) Quando o líder apresenta suas ideias e solicita questionamentos, tem-se um uso de autoridade participativa.
(   ) Quando o líder apresenta o problema, pede sugestões e toma a sua decisão, tem-se um uso de autoridade autocrática.
(    ) Quando o líder define os limites e pede ao grupo que tome a decisão, tem-se um uso de autoridade participativa.
(   ) Quando o líder dá permissão para que o grupo decida livremente, dentro dos limites das funções, tem-se um uso de autoridade participativa.
a. V F F V F V V
b. F V F F V F F
c. F V V F F V V
d. F F V V V F F
e. V F V F F V V

A credibilidade do líder, promovida por uma comunicação clara e transparente faz com que seus liderados decidam segui-lo, demonstrando que ali exis...

A credibilidade do líder, promovida por uma comunicação clara e transparente faz com que seus liderados decidam segui-lo, demonstrando que ali existe a verdadeira liderança. Mas em que se baseia essa credibilidade? Bornstein &Smith (1996, p. 279) apresentam os seis Cs da credibilidade da liderança.
Desta forma, marque a alternativa incorreta em relação aos “Cs” da credibilidade da liderança:
a. Convicção é um dos “Cs” da credibilidade da liderança;
b. Caráter e Competência são alguns dos “Cs” da credibilidade da liderança;
c. Cordialidade e Calma são alguns dos “Cs” da credibilidade da liderança;
d. Cuidado e Compostura são alguns dos “Cs” da credibilidade da liderança;
e. Competência e Coragem são alguns dos “Cs” da credibilidade da liderança;

De acordo com o abordado e comentado em nossas aulas, com relação aos “A liderança e a comunicação efetiva”, em que entende-se que a comunicação é ...

De acordo com o abordado e comentado em nossas aulas, com relação aos “A liderança e a comunicação efetiva”, em que entende-se que a comunicação é apontada como uma das principais ferramentas para que o líder possa influenciar o comportamento de seus liderados, pois não existe liderança sem comunicação.
Desta forma, coloque “V” para as afirmações verdadeiras e “F” para as falsas.
(   ) Peter Drucker afirma que “70% de todos os problemas administrativos resultam da ineficácia da comunicação” e, muitos destes problemas se devem aos líderes que possuem uma comunicação ineficaz, pois no processo da comunicação sabemos que o resultado obtido é de responsabilidade exclusiva daquele que recebe uma mensagem.
(    ) A comunicação é essencial para coordenar as várias atividades, processos e recursos, visando cumprir os propósitos da organização.
(   ) O verdadeiro líder entende que através da comunicação e da arte de ouvir (um dos atos mais importantes da comunicação), é que ele consegue influenciar sua equipe e orientá-la para onde deseja, divulgando os princípios e fortalecendo a cultura organizacional.
(    ) Consideramos e classificamos uma comunicação como efetiva quando a transmissão de uma mensagem se dá de forma eficiente e eficaz.
a.F V V F
b. F V F V
c. V F V F
d. F V V V
e. V F F F

Entende-se que os líderes devem considerar e avaliar três forças que agem simultaneamente e que condicionam os padrões de liderança.
Das alternativ...

Entende-se que os líderes devem considerar e avaliar três forças que agem simultaneamente e que condicionam os padrões de liderança.
Das alternativas abaixo, escolha a única que exatamente contempla as forças estudadas e comentadas neste curso:
a. Força na Situação, - Força no Contexto Institucional; - Força nos Subordinados;
b. Força na Situação, - Força no Líder e ou Gerente; - Força nos Subordinados;
c. Força no Contexto Institucional, - Força no Gerente; - Força nos Subordinados;
d. Força na Situação, - Força no Líder; - Força no Contexto Institucional;
e. Força na Execução, - Força no Gerente; - Força no Contexto Institucional;

De acordo com o abordado e comentado em nossas aulas, com relação aos “A importância da Construção de Sucessores” sabe-se que o sucessor deve estar...

De acordo com o abordado e comentado em nossas aulas, com relação aos “A importância da Construção de Sucessores” sabe-se que o sucessor deve estar preparado – em nível de conhecimentos, comportamentos e habilidades – para assumir a nova função, além de ter toda a motivação necessária para isso.
Desta forma, coloque “V” para as afirmações verdadeiras e “F” para as falsas.
(    ) Ter a visão de preparar sucessores é fundamental para reter e motivar os profissionais em curto prazo.
(    ) A preparação de sucessores ocorre sempre através de cursos e treinamentos.
(   ) A formação de sucessores também é um fator motivacional, que contribui para engajar aqueles que estão sendo preparados e os talentos que estão entrando na instituição – permitindo-os sonhar em crescer e alcançar postos de liderança.
(    ) Iniciar a formação de sucessores é uma forma de mostrar para os talentos que entram na empresa que é possível crescer e atingir cargos de liderança no futuro.
a. F V V F
b. F F V V
c. V F V F
d. V F F V
e. V V F F

Com relação ao assunto “Liderando em tempos de crise” estudamos que um bom líder sabe que no centro de tudo estão as pessoas, seus liderados, enfim...

Com relação ao assunto “Liderando em tempos de crise” estudamos que um bom líder sabe que no centro de tudo estão as pessoas, seus liderados, enfim, quando a crise é aguda, são essas pessoas que serão afetadas diretamente pelas decisões que serão tomadas.
Deste modo, marque a alternativa incorreta em relação as cinco dicas estudadas:
a. Seja Corajoso;
b. O Líder é o maior responsável pelas vitórias – e é claro, pelas perdas;
c. Seja Positivo;
d. Deixe suas emoções ficarem pelo caminho, deixa-as de lado;
e. O líder deve ter cuidado com a cobrança excessiva;

De acordo com o abordado e comentado em nossas aulas, com relação aos “Líderes em tempo de Crise” sabe-se que independente de qual contexto em que ...

De acordo com o abordado e comentado em nossas aulas, com relação aos “Líderes em tempo de Crise” sabe-se que independente de qual contexto em que a liderança atua, todos que exercem esta função deparam com crises em algum momento de sua trajetória de vida.
Desta forma, coloque “V” para as afirmações verdadeiras e “F” para as falsas.
(    ) Na prática, “ser líder” é sinônimo de resolver problemas.
(    ) A solução dos problemas em tempos de crise, no campo das decisões, independente de qual categoria que estas possam se enquadrar (financeira, técnica, social, política, familiar, etc), um bom líder sabe que no centro de tudo estão as pessoas, ou seja, seus liderados.
(   ) As lideranças nunca são testadas em tempos de crise, pois o líder precisa de meios abundantes para exercer seu trabalho.
(    ) Um ponto positivo de liderar na crise é que os pontos fortes e fracos jamais ficarão expostos nesta época de vacas magras.
a. F V V F
b. F F V V
c. V F V F
d. V F F V
e. V V F F

“Dimensão da organização, complexidade, objetivos, estrutura organizacional, natureza do trabalho, tipo de instituição e seus valores e tradições, ...

“Dimensão da organização, complexidade, objetivos, estrutura organizacional, natureza do trabalho, tipo de instituição e seus valores e tradições, eficiência do grupo de subordinados, problema a ser resolvido, tempo disponível para resolvê-lo.” Essa afirmação é referente a uma das Forças que agem simultaneamente e que condicionam os padrões de liderança. Dentre as alternativas abaixo, marque aquela que representa a afirmação acima.
a. Força na Situação
b. Força na Execução
c. Força no Líder
d. Força no Gerente
e. Força no Subordinado

“know-how, educação, conhecimentos e experiência, aptidão para assumir responsabilidades, necessidade de autonomia, desejo de assumir responsabilid...

“know-how, educação, conhecimentos e experiência, aptidão para assumir responsabilidades, necessidade de autonomia, desejo de assumir responsabilidade, tolerância quanto a incerteza, sua compreensão do problema, desejo de participar das decisões.” Essa afirmação é referente a uma das Forças que agem simultaneamente e que condicionam os padrões de liderança. Dentre as alternativas abaixo, marque aquela que representa a afirmação em destaque acima.
a. Força na Situação
b. Força na Execução
c. Força no Líder
d. Força no Gerente
e. Força no Subordinado

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LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS - Módulo 2

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