Lista_de_Exercicios_-_Roma_Antiga_-_Logos_3ano

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1. (UEFS 2018) Uma opinião aceita amplamente é a de que os gregos receberam o alfabeto 
dos povos fenícios. O nosso próprio alfabeto é derivado do alfabeto grego. Os intermediários 
foram os etruscos, cuja escrita foi transmitida aos romanos. (John F. Healey. “O primeiro 
alfabeto”. In: Lendo o passado, 1996. Adaptado.) 
 
O excerto explicita a existência de 
a) igualdades culturais, linguísticas e políticas entre as sociedades das antiguidades Oriental e 
Clássica. 
b) desenvolvimentos paralelos e independentes dos povos mesopotâmicos, semitas, africanos 
e greco-romanos. 
c) encontros Inter civilizacionais e políticos decorrentes da formação do antigo Império Egípcio 
na Europa e na Ásia. 
d) diálogos e trocas culturais transcorridos na região do Mar Mediterrâneo na Antiguidade. 
e) vínculos necessários entre difusão de regimes democráticos e formação cultural dos 
cidadãos. 
 
2. (UPF 2018) O historiador romano Tácito escreveu sobre o tratamento dado aos cristãos em 
Roma: 
 
“[...] uma grande multidão foi condenada não apenas pelo crime de incêndio, mas por ódio 
contra a raça humana. E, em suas mortes, eles foram feitos objetos de esporte, pois foram 
amarrados nos esconderijos de bestas selvagens e feitos em pedaços por cães, ou cravados 
em cruzes, ou incendiados, e, ao fim do dia, eram queimados para servirem de luz noturna.” 
(TÁCITO, Cornelius. Anais. Rio de Janeiro: W. M. Jackson, 1964). 
 
Sobre o tratamento dado aos cristãos pelo Estado Romano, é correto afirmar: 
a) A perseguição violenta desencadeada contra os seguidores do cristianismo foi praticada até 
a queda do Império Romano. 
b) A violência contra os cristãos foi decorrente da fraqueza doutrinária da sua religião, o que 
facilitava a aplicação da justiça por parte do Estado Romano. 
c) As perseguições aos cristãos foram circunstanciais, motivadas pelo fanatismo de alguns 
governantes, pois o Estado Romano tolerava a presença de todas as religiões. 
d) Apenas os principais líderes cristãos foram perseguidos, pois o Estado Romano se 
caracterizava pela tolerância religiosa. 
e) As razões da violenta perseguição ao cristianismo no Império Romano têm relação com o 
fato de que os cristãos não aceitavam que o Imperador fosse adorado como um deus. 
 
3. (UECE 2018) As Guerras Púnicas, que se constituíram por uma série de combates entre 
Roma e Cartago no período entre o século III e o século II a.C., assinalaram uma mudança 
radical na história de Roma e do mundo antigo, porque 
a) mesmo tendo Roma sofrido algumas derrotas, triunfou com as vitórias de Aníbal. 
b) os conflitos entre Roma e Cartago duraram mais de um século. 
c) após o fim do conflito, Roma se aproximou de uma civilização mais avançada e rica. 
d) redesenhou toda a organização do mundo antigo e Roma transformou-se na grande 
potência do Mediterrâneo. 
 
4. (G1 - IFSUL 2018) Tradicionalmente, os antigos romanos eram tolerantes com as diversas 
religiões que entravam em contato, quando de suas conquistas. Tratamento especial teve o 
cristianismo. Saindo de uma situação de perseguições e intolerância, nos primeiros séculos da 
era cristã, teve seu culto liberado no começo do século IV e, posteriormente, tornou-se religião 
oficial do Império Romano. 
 
O imperador romano que tornou esta religião oficial do Império foi 
a) Constantino. 
b) Teodósio. 
c) Marco Aurélio. 
d) Júlio César. 
 
5. (UNESP 2018) 
 
 
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O mapa do Império Romano na época de Augusto (27 a.C. – 14 d.C.) demonstra 
a) a dificuldade das tropas romanas de avançar sobre territórios da África e a concentração dos 
domínios imperiais no continente europeu. 
b) a resistência do Egito e de Cartago, que conseguiram impedir o avanço romano sobre seus 
territórios. 
c) a conformação do maior império da Antiguidade e a imposição do poder romano sobre os 
chineses e indianos. 
d) a iminência de conflitos religiosos, resultantes da tensão provocada pela conquista de 
Jerusalém pelos cristãos. 
e) a importância do Mar Mediterrâneo para a expansão imperial e para a circulação entre as 
áreas de hegemonia romana. 
 
6. (UTFPR 2017) No período imperial, a cidade de Roma, atingiu algo em torno de um milhão 
de habitantes, mas boa parte dessa população vivia em condições precárias, já que o sistema 
escravista a impedia de arrumar trabalho. Para diminuir as tensões sociais os imperadores 
adotavam a Política de Pão e Circo, que pode ser definida como: 
a) distribuição de cereais e grandes espetáculos públicos em que gladiadores lutavam entre si 
ou com animais ferozes. 
b) distribuição de alimentos como pães, frutas e hortaliças, além da realização de jogos 
variados. 
c) distribuição de alimentos em geral e representações teatrais, mas somente de comédias, 
com o objetivo de alegrar a assistência. 
d) distribuição de pães e outros alimentos, além da realização de corridas de biga pelas ruas 
centrais da cidade. 
e) distribuição de alimentos variados e grandes espetáculos de circo, com a presença de 
mágicos, palhaços e malabaristas. 
 
7. (ESPM 2016) A República Romana, a princípio, permitia direitos políticos apenas aos 
patrícios – a aristocracia de nascimento formada pelos grandes proprietários de terras e 
escravos. Os séculos iniciais da República foram um período de acirradas lutas de classes em 
que as revoltas da plebe permitiram aos plebeus a obtenção de alguns direitos: (J.P. Balsdon. 
O Mundo Romano) 
 
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresente o que determinava a Lei Canuleia: 
a) a criação do Tribunato da Plebe; 
b) o direito dos plebeus ocuparem o Consulado; 
c) o fim da escravidão por dívidas; 
d) o casamento misto, isto é, entre patrícios e plebeus; 
e) a igualdade religiosa, ou seja, o acesso dos plebeus aos colégios sacerdotais. 
 
8. (G1 - IFSP 2016) Segundo o historiador Marvin Perry, a partir de 27 a.C. “a brilhante 
 
 
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habilidade política de Otávio Augusto deu início à maior era romana. Nos duzentos anos 
seguintes o mundo mediterrâneo desfrutou as bênçãos da”: (PERRY, Marvin. Civilização 
Ocidental. São Paulo: Martins Fontes, 2002, p. 104). 
a) ação política do Triunvirato que elegeu três governantes para o Império. 
b) riqueza do Império Romano viabilizada por meio de guerras e conquistas. 
c) Pax Romana que gerou um longo período de paz. 
d) reforma agrária promovida pelos irmãos Tibério e Caio Graco. 
e) aprovação do Édito de Milão que colocou fim as perseguições aos cristãos. 
 
9. (ENEM 2016) A Lei das Doze Tábuas, de meados do século V a.C., fixou por escrito um 
velho direito costumeiro. No relativo às dívidas não pagas, o código permitia, em última análise, 
matar o devedor; ou vendê-lo como escravo “do outro lado do Tibre” – isto é, fora do território 
de Roma. CARDOSO, C. F. S. O trabalho compulsório na Antiguidade. Rio de Janeiro: Graal, 
1984. 
 
A referida lei foi um marco na luta por direitos na Roma Antiga, pois possibilitou que os plebeus 
a) modificassem a estrutura agrária assentada no latifúndio. 
b) exercessem a prática da escravidão sobre seus devedores. 
c) conquistassem a possibilidade de casamento com os patrícios. 
d) ampliassem a participação política nos cargos políticos públicos. 
e) reivindicassem as mudanças sociais com base no conhecimento das leis. 
 
10. (G1 - IFSP 2016) Para a historiadora Corassin, “a antiguidade clássica conheceu inúmeras 
cidades-Estados, mas Roma se destaca entre elas: conquistou o mundo [...]. O mundo romano 
se apresentava extremamente complexo e variado, interligado por uma rede de estradas, com 
uma moeda comum aceita em toda área mediterrânica. Embora fosse formado por um mosaico 
de culturas, criou o inconfundível “estilo de vida romano” [...]”. (CORASSIN, Maria Luiza. 
Sociedade e política na Roma antiga. São Paulo: Atual Editora, 2001, p. 07 e 08). 
 
Com relaçãoao antigo Império Romano citado pela autora e a forma de governo que os 
romanos praticaram ao longo de sua história política, é correto o que se afirma em: 
 
I. Realeza ou monarquia. 
II. República. 
III. Triunvirato e Império. 
IV. Império. 
V. Ditadura e teocracia. 
VI. Triunvirato. 
a) Somente II e III são corretas. 
b) Somente I e V são corretas. 
c) Somente I e IV são corretas. 
d) Somente I, II e IV são corretas. 
e) Somente II, V e VI são corretas. 
 
11. (FATEC 2015) Durante toda a História, os homens criaram tecnologias, inclusive para 
proteger o corpo, buscando atingir seus objetivos. Podemos ver um exemplo disso nas 
formações militares desenvolvidas pelos romanos, chamadas de “tartaruga” ou “testudo”. 
Nessas formações, a aproximação com o inimigo era facilitada por grandes escudos 
empunhados à frente e acima do corpo pelos soldados, como podemos ver na imagem 
apresentada. 
 
 
 
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Sobre o período da República Romana, em que foram desenvolvidas as formações militares 
citadas, é correto afirmar que ele foi caracterizado 
a) pela expansão territorial, que levou ao domínio de territórios na Europa e no Mediterrâneo. 
b) pelo governo dos grandes imperadores, que centralizavam o poder em todo o território 
romano. 
c) pela predominância de Assembleias populares e democráticas, conduzidas por senadores e 
magistrados. 
d) pelos conflitos entre plebeus e patrícios, visando à libertação dos escravos de origem 
africana. 
e) pelos tratados de cooperação entre reis e senadores, para evitar guerras contra os bárbaros 
germânicos. 
 
12. (IMED 2015) As conquistas territoriais romanas do período republicano trouxeram, como 
consequência, uma forte tensão social. Como tentativa de superação dessa crise, os irmãos 
Tibério e Caio Graco propuseram: 
a) O Édito Máximo, que estabelecia um controle sobre o preço dos alimentos. 
b) A criação do cargo de tribuno da plebe com poder de veto sobre as decisões do senado. 
c) A reforma agrária como forma de satisfazer as necessidades da plebe empobrecida. 
d) A anexação dos territórios localizados ao norte de Roma, que estavam sob o poder dos 
povos bárbaros. 
e) A descolonização das regiões incorporadas ao Estado romano. 
 
13. (UTFPR 2014) No início do Império Romano, a religião era politeísta, sendo que o culto ao 
Imperador era de enorme significado, uma vez que legitimava o poder que exercia. Aqueles 
que se recusavam a venerá-lo como um deus, sofriam terríveis perseguições até o começo do 
século IV. Eles eram os: 
a) muçulmanos. 
b) estrangeiros. 
c) invasores bárbaros. 
d) cristãos. 
e) escravos. 
 
14. (UNICAMP 2014) O termo “bárbaro” teve diferentes significados ao longo da história. Sobre 
os usos desse conceito, podemos afirmar que: 
a) Bárbaro foi uma denominação comum a muitas civilizações para qualificar os povos que não 
compartilhavam dos valores destas mesmas civilizações. 
b) Entre os gregos do período clássico o termo foi utilizado para qualificar povos que não 
falavam grego e depois disso deixou de ser empregado no mundo mediterrâneo antigo. 
c) Bárbaros eram os povos que os germanos classificavam como inadequados para a 
conquista, como os vândalos, por exemplo. 
 
 
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d) Gregos e romanos classificavam de bárbaros povos que viviam da caça e da coleta, como 
os persas, em oposição aos povos urbanos civilizados. 
 
15. (ENEM 2013) Durante a realeza, e nos primeiros anos republicanos, as leis eram 
transmitidas oralmente de uma geração para outra. A ausência de uma legislação escrita 
permitia aos patrícios manipular a justiça conforme seus interesses. Em 451 a.C., porém, os 
plebeus conseguiram eleger uma comissão de dez pessoas – os decênviros – para escrever as 
leis. Dois deles viajaram a Atenas, na Grécia, para estudar a legislação de Sólon. 
COULANGES, F. A cidade antiga. São Paulo: Martins Fontes, 2000. 
 
A superação da tradição jurídica oral no mundo antigo, descrita no texto, esteve relacionada à 
a) adoção do sufrágio universal masculino. 
b) extensão da cidadania aos homens livres. 
c) afirmação de instituições democráticas. 
d) implantação de direitos sociais. 
e) tripartição dos poderes políticos. 
 
16. (UTFPR 2012) Roma constitui o maior Império da Antiguidade conquistando povos, 
submetendo populações ao trabalho e ao pagamento de impostos. Da desagregação do 
Império Romano formou-se o sistema feudal em torno do século V d.C. 
Assinale a alternativa correta em relação à Civilização Romana. 
a) A economia de Roma era agrícola e comercial e utilizava a mão de obra de trabalhadores 
livres. 
b) Roma conquistou a Grécia, porém destruiu as obras filosóficas dos pensadores gregos. 
c) No império romano usava-se a política do “pão e circo”. 
d) Os patrícios eram nobres romanos e protegiam os plebeus, trabalhadores sem terras. 
e) Foi em Roma que surgiu o conceito de democracia e cidadania. 
 
17. (MACKENZIE 2010) A crise do Império Romano ganhou visibilidade a partir do século III. 
Assinale a alternativa correta a respeito dos aspectos característicos dessa crise. 
a) O excedente de mão de obra escrava, que pesava sobre os custos de produção, não era 
acompanhado pelo aumento da produtividade. 
b) O elevado custo de manutenção da máquina burocrática e do exército, que asfixiava as 
finanças do Império. 
c) O enfraquecimento do Cristianismo, diante da incompatibilidade entre as suas ideias e as necessidades 
do povo romano. 
d) O choque entre patrícios e plebeus, estes últimos exigindo cidadania e representação 
política. 
e) A ocorrência das Guerras Púnicas, que fragilizaram as fronteiras e permitiram invasões 
bárbaras e exauriram os cofres públicos. 
 
18. (UEL 2009) A expansão imperial romana resultou, a partir do século I d.C., na utilização do 
trabalho escravo em grande escala e no aumento significativo do número de plebeus 
desocupados, aos quais se juntaram levas de pequenos agricultores arruinados. Isso 
incrementou o êxodo rural e provocou o inchamento das cidades, especialmente de Roma. 
Para amenizar o problema social dessas massas, o Estado passou a dar-lhes subsídios. 
 
Esta política caracterizou-se pela distribuição de: 
a) Terras para os desocupados, caracterizando uma verdadeira reforma agrária, conhecida 
como a política agrária, de Licínio. 
b) Dinheiro para a aquisição de roupas e alimentos, combatendo a inflação que assolava a 
República, provocada pela política de Tucídides. 
c) Grãos a preços baixos e espetáculos públicos gratuitos, conhecida como política do pão e 
circo, de Augusto. 
d) Sementes, instrumentos agrícolas e escravos para o cultivo de terras na Sicília e no norte da 
África: a política de colonização, de Suetônio. 
e) Escravos para estimular a agricultura na Península Ibérica, conhecida como a política 
agrícola, de Cláudio. 
 
 
 
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19. (ENEM 2017) TEXTO I 
Sólon é o primeiro nome grego que nos vem à mente quando terra e dívida são mencionadas 
juntas. Logo depois de 600 a.C., ele foi designado “legislador” em Atenas, com poderes sem 
precedentes, porque a exigência de redistribuição de terras e o cancelamento das dívidas não 
podiam continuar bloqueados pela oligarquia dos proprietários de terra por meio da força ou de 
pequenas concessões. FINLEY, M. Economia e sociedade na Grécia antiga. São Paulo: WMF 
Martins Fontes, 2013 (adaptado). 
 
TEXTO II 
A “Lei das Doze Tábuas” se tornou um dos textos fundamentais do direito romano, uma das 
principais heranças romanas que chegaram até nos. A publicação dessas leis, por volta de 450 
a.C., foi importante pois o conhecimento das “regras do jogo” da vida em sociedade é um 
instrumento favorável ao homem comum e potencialmente limitador da hegemonia e arbítrio 
dos poderosos. FUNARI, P. P. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2011 (adaptado). 
 
O ponto de convergência entre as realidadessociopolíticas indicadas nos textos consiste na 
ideia de que a 
a) discussão de preceitos formais estabeleceu a democracia. 
b) invenção de códigos jurídicos desarticulou as aristocracias 
c) formulação de regulamentos oficiais instituiu as sociedades. 
d) definição de princípios morais encerrou os conflitos de interesses. 
e) criação de normas coletivas diminuiu as desigualdades de tratamento. 
 
20. (ENEM 2012) 
 
 
A figura apresentada é de um mosaico, produzido por volta do ano 300 d.C., encontrado na 
cidade de Lod, atual Estado de Israel. Nela, encontram-se elementos que representam uma 
característica política dos romanos no período, indicada em: 
a) Cruzadismo — conquista da terra santa. 
b) Patriotismo — exaltação da cultura local. 
c) Helenismo — apropriação da estética grega. 
d) Imperialismo — selvageria dos povos dominados. 
e) Expansionismo — diversidade dos territórios conquistados. 
 
GABARITO; 
 
1. D 2. E 3. D 4. B 5. E 6. A 7. D 8. C 9. E 10. D 11. A 12. C 13. D 14. A 15. B 
 
16. C 17. B 18. C 19. E 20. E 
 
 
 
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Estatísticas - Questões do Enem 
 
 
 
Q/prova Q/DB Cor/prova Ano Acerto 
 
 
15 ............................. 127935 .......... azul.................................. 2013 ................... 15% 
 
 
17 ............................. 90540 ............ azul.................................. 2009 ................... 26% 
 
 
19 ............................. 174902 .......... azul.................................. 2017 ................... 23% 
 
 
20 ............................. 121938 .......... azul.................................. 2012 ................... 37%