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Educação a Distância: Tecnologias e Abordagens

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Cada abordagem de ensino favorece a aprendizagem de determinado tipo de conhecimento. Na educação a distância, é possível promover a aprendizagem nas diferentes abordagens de ensino, por meio das seguintes atividades:
É correto afirmar:
I. Abordagem behaviorista: discussão em grupos em fóruns virtuais que promovam a reflexão e o debate.
II. Abordagem cognitivista: questões reflexivas, mas para pesquisa e resposta individuais.
III. Abordagem construtivista: questões automáticas com respostas e feedback programados.
a ) As sentenças I e III estão corretas.
b ) A sentença II está correta.
c ) A sentença I está correta.
d ) As sentenças I e II estão corretas.
e ) As sentenças II e III estão corretas.

A experiência de navegação na web é um tema de estudos e especialização de profissionais, entre eles o especialista em experiência de usuário (ou user experience). Tal especialidade pode ser definida como:
a ) Disciplina holística que visa a alcançar o melhor envolvimento do usuário em plataformas e dispositivos.
b ) Especialidade do design instrucional que elabora a roteirização das telas.
c ) Linguagem de programação específica para o desenvolvimento de tecnologias educacionais.
d ) Especialidade da educação a distância que busca avaliar os resultados da interação do aluno com o curso.
e ) Especialidade do marketing, voltada para a interação do consumidor com o produto.

Nos dias de hoje, as tecnologias digitais de informação e comunicação permitem organizar e ofertar um curso completo pelos recursos digitais acessíveis na internet.
Um importante recurso para organizar as propostas de educação a distância é o ambiente virtual de aprendizagem (AVA), que pode ser definido como:
a ) Extensão da sala de aula física, permitindo o compartilhamento de recursos didáticos utilizados na aula presencial.
b ) Ferramenta agregadora de recursos de comunicação e interação que se encontram disponíveis em diferentes sites da internet.
c ) Ambiente de gestão administrativa dos cursos a distância, permitindo monitorar a dados relacionados a matrícula e frequência dos participantes.
d ) Software livre, podendo ser utilizado por qualquer instituição de ensino, adaptado às diversas estratégias de ensino e avaliação.
e ) Espaço virtual que reúne ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas, permitindo o compartilhamento de conteúdo e o acompanhamento da aprendizagem.

Segundo Coll et al. (2010), a formulação do problema é crucial para o sucesso da aplicação da metodologia de ensino baseada em problemas.
O problema formulado deve ter as seguintes características:
a ) Deve ser pertinente à vida do aluno e simplificado de acordo com o nível de conhecimento.
b ) Deve ser pautado em questões da vida real, relevante para a aprendizagem, pertinente à vida do aluno e complexo.
c ) Deve ser relevante para a vida real, pertinente à vida do aluno e simplificado de acordo com o nível de conhecimento.
d ) Deve ser pautado em questões da vida real e relevante para a aprendizagem, essencialmente.
e ) Deve ser pautado em questões da vida real e complexo o suficiente para desafiar o aluno.

Constantemente surgem novas tecnologias de informação e comunicação que podem ser utilizadas na educação a distância. A principal vantagem dos smartphones em relação às demais TIC é a sua característica de:
a ) interatividade.
b ) transferibilidade.
c ) portabilidade.
d ) usabilidade.
e ) multimodalidade.

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Questões resolvidas

Cada abordagem de ensino favorece a aprendizagem de determinado tipo de conhecimento. Na educação a distância, é possível promover a aprendizagem nas diferentes abordagens de ensino, por meio das seguintes atividades:
É correto afirmar:
I. Abordagem behaviorista: discussão em grupos em fóruns virtuais que promovam a reflexão e o debate.
II. Abordagem cognitivista: questões reflexivas, mas para pesquisa e resposta individuais.
III. Abordagem construtivista: questões automáticas com respostas e feedback programados.
a ) As sentenças I e III estão corretas.
b ) A sentença II está correta.
c ) A sentença I está correta.
d ) As sentenças I e II estão corretas.
e ) As sentenças II e III estão corretas.

A experiência de navegação na web é um tema de estudos e especialização de profissionais, entre eles o especialista em experiência de usuário (ou user experience). Tal especialidade pode ser definida como:
a ) Disciplina holística que visa a alcançar o melhor envolvimento do usuário em plataformas e dispositivos.
b ) Especialidade do design instrucional que elabora a roteirização das telas.
c ) Linguagem de programação específica para o desenvolvimento de tecnologias educacionais.
d ) Especialidade da educação a distância que busca avaliar os resultados da interação do aluno com o curso.
e ) Especialidade do marketing, voltada para a interação do consumidor com o produto.

Nos dias de hoje, as tecnologias digitais de informação e comunicação permitem organizar e ofertar um curso completo pelos recursos digitais acessíveis na internet.
Um importante recurso para organizar as propostas de educação a distância é o ambiente virtual de aprendizagem (AVA), que pode ser definido como:
a ) Extensão da sala de aula física, permitindo o compartilhamento de recursos didáticos utilizados na aula presencial.
b ) Ferramenta agregadora de recursos de comunicação e interação que se encontram disponíveis em diferentes sites da internet.
c ) Ambiente de gestão administrativa dos cursos a distância, permitindo monitorar a dados relacionados a matrícula e frequência dos participantes.
d ) Software livre, podendo ser utilizado por qualquer instituição de ensino, adaptado às diversas estratégias de ensino e avaliação.
e ) Espaço virtual que reúne ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas, permitindo o compartilhamento de conteúdo e o acompanhamento da aprendizagem.

Segundo Coll et al. (2010), a formulação do problema é crucial para o sucesso da aplicação da metodologia de ensino baseada em problemas.
O problema formulado deve ter as seguintes características:
a ) Deve ser pertinente à vida do aluno e simplificado de acordo com o nível de conhecimento.
b ) Deve ser pautado em questões da vida real, relevante para a aprendizagem, pertinente à vida do aluno e complexo.
c ) Deve ser relevante para a vida real, pertinente à vida do aluno e simplificado de acordo com o nível de conhecimento.
d ) Deve ser pautado em questões da vida real e relevante para a aprendizagem, essencialmente.
e ) Deve ser pautado em questões da vida real e complexo o suficiente para desafiar o aluno.

Constantemente surgem novas tecnologias de informação e comunicação que podem ser utilizadas na educação a distância. A principal vantagem dos smartphones em relação às demais TIC é a sua característica de:
a ) interatividade.
b ) transferibilidade.
c ) portabilidade.
d ) usabilidade.
e ) multimodalidade.

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 Prova Online
Disciplina: 100739 - APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
São características dos cursos em formato Mooc (massive open online courses):
a )
ausência de tutoria, alta evasão, grande número de alunos, avaliações personalizadas.
b )
pouca tutoria, alta evasão, grande número de alunos, avaliações automatizadas.
c )
muita tutoria, alta evasão, número pequeno de alunos, avaliações personalizadas.
d )
pouca tutoria, ausência de evasão, número pequeno de alunos, avaliações personalizadas.
e )
muita tutoria, baixa evasão, grande número de alunos, avaliações automatizadas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os cursos em formato Mooc têm oferta massiva a grande número de alunos. O pouco controle ou cobrança
em relação à participação dos alunos leva a altas taxas de evasão. Devido a essas características, a
participação do tutor é baixa e as avaliações são automatizadas.
https://intervale.portalava.com.br/
https://intervale.portalava.com.br/aluno
https://intervale.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula
https://intervale.portalava.com.br/aluno/envioarquivo/3353
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-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
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-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
https://intervale.portalava.com.br/aluno/sala-de-aula
javascript:;
00:0000:00 ⁄⁄ 01:5901:59
QUESTÃO 2
A primeira forma de oferta de educação a distância foi por meio de cursos por correspondência. Essa forma
apresenta uma dinâmica de ensino e comunicação, que pode ser descrita da seguinte forma:
a )
Os alunos realizam entre si trocas de mensagens postais por escrito para debater os temas propostos no
material didático.
b )
Desde o fim do século XIX, os professores publicam em jornal os conteúdos dos cursos a distância por
correspondência.
c )
O material didático é expedido por serviço postal. Os alunos respondem e enviam os questionários. O
professor aguarda o recebimento de todas as respostas para avaliar e elaborar comentários, que então são
compartilhados com os alunos.
d )
As mensagens são emitidas por ondas radiotransmissoras que propiciam a comunicação entre professor e
alunos.
e )
Considerando o tempo lento na troca de mensagens entre professor e alunos, os materiais didáticos impressos
devem dar conta de toda a aprendizagem que o aluno precisa alcançar sozinho.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O ensino por correspondência parte de um modelo de comunicação bidirecional: o professor troca
mensagens com cada aluno individualmente. No entanto, essa troca de mensagens é lenta, por conta do
tempo de envio e recebimento de cartas postais. Dada essa característica, o material didático precisa ser
elaborado de forma a prever os percursos de aprendizagem do aluno e as suas possíveis dúvidas, reduzindo a
necessidade de comunicação por correspondência.
QUESTÃO 3
Dos critérios para seleção de tecnologias educacionais apresentados no modelo Sections (BATES, 2017) - os
alunos, a facilidade de uso, os custos, as funções de ensino, a interação, as questões organizacionais, a rede e
a segurança e privacidade -, o critério que deve ser o centro da tomada de decisões para escolher as
tecnologias educacionais para o ensino presencial ou a distância deverá ser:
a )
A facilidade de uso.
b )
Os custos.
c )
javascript:;
Os alunos.
d )
As funções de ensino.
e )
A interação.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todos os aspectos são relevantes, no entanto, os alunos são o aspecto mais crítico. Caso as suas necessidades
de aprendizagem e as suas possibilidades de acesso às tecnologias não sejam contempladas, os demais
aspectos não darão conta de alcançar os objetivos de se ter um recurso de tecnologia educacional como
aliado do processo de aprendizagem.
00:0000:00 ⁄⁄ 01:2001:20
QUESTÃO 4
Cada abordagem de ensino favorece a aprendizagem de determinado tipo de conhecimento. Na educação a
distância, é possível promover a aprendizagem nas diferentes abordagens de ensino, por meio das seguintes
atividades:
I. Abordagem behaviorista: discussão em grupos em fóruns virtuais que promovam a reflexão e o debate.
II. Abordagem cognitivista: questões reflexivas, mas para pesquisa e resposta individuais.
III. Abordagem construtivista: questões automáticas com respostas e feedback programados.
É correto afirmar:
a )
javascript:;
A sentença II está correta.
b )
As sentenças II e III estão corretas.
c )
As sentenças I e II estão corretas.
d )
As sentenças I e III estão corretas.
e )
A sentença I está correta.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os ambientes virtuais de aprendizagem costumam dar conta das propostas para diferentes abordagens de
ensino. Para adequar-se a uma ou outra abordagem, a forma de apresentar o conteúdo é tão importante
quanto o tipo de atividade proposto.
00:0000:00 ⁄⁄ 01:5701:57
QUESTÃO 5
A experiência de navegação na web é um tema de estudos e especialização de profissionais, entre eles o
especialista em experiência de usuário (ou user experience). Tal especialidade pode ser definida como:
a )
Especialidade do marketing, voltada para a interação do consumidor com o produto.
b )
Especialidade da educação a distância que busca avaliar os resultados da interação do aluno com o curso.
javascript:;
c )
Linguagem de programação específica para o desenvolvimento de tecnologiaseducacionais.
d )
Especialidade do design instrucional que elabora a roteirização das telas.
e )
Disciplina holística que visa a alcançar o melhor envolvimento do usuário em plataformas e dispositivos 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
User experience é uma disciplina holística, voltada para a usabilidade, ou seja, a interação homem-
computador, buscando atender a necessidades e desejos do usuário.
QUESTÃO 6
O processo de mediação de discussões virtuais de um curso EaD pode ser estimulado por meio das seguintes
estratégias:
I. Buscar manter as mensagens claras, questionando possíveis ambiguidades.
II. Reorganizar e sintetizar pontos relevantes da discussão.
III. Incentivar o pensamento crítico, a multiplicidade de interpretações e as reconstruções coletivas.
IV. Instigar o debate buscando pontos discordantes entre os participantes que mereçam ser debatidos por todo
o grupo.
V. Responder individualmente a cada participante, posicionando se a sua resposta está correta de acordo com
o conceito.
Estão corretas as afirmações:
a )
III, IV e V.
b )
I, III e IV.
c )
I, II e V.
d )
I, II e III.
e )
II, III e V.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A mediação da aprendizagem é favorecida por uma postura conciliadora e dialógica do tutor. Responder
individualmente aos participantes não contribui para a construção coletiva do conhecimento.
javascript:;
javascript:;
00:0000:00 ⁄⁄ 02:1102:11
QUESTÃO 7
Nos dias de hoje, as tecnologias digitais de informação e comunicação permitem organizar e ofertar um
curso completo pelos recursos digitais acessíveis na internet.
Um importante recurso para organizar as propostas de educação a distância é o ambiente virtual de
aprendizagem (AVA), que pode ser definido como:
a )
Software livre, podendo ser utilizado por qualquer instituição de ensino, adaptado às diversas estratégias de
ensino e avaliação.
b )
Espaço virtual que reúne ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas, permitindo o
compartilhamento de conteúdo e o acompanhamento da aprendizagem.
c )
Ambiente de gestão administrativa dos cursos a distância, permitindo monitorar a dados relacionados a
matrícula e frequência dos participantes.
d )
Extensão da sala de aula física, permitindo o compartilhamento de recursos didáticos utilizados na aula
presencial.
e )
Ferramenta agregadora de recursos de comunicação e interação que se encontram disponíveis em diferentes
sites da internet.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O ambiente virtual de aprendizagem (AVA) é projetado para viabilizar o ensino e a aprendizagem on-line,
podendo ser software livre ou não. Alguns AVA contemplam ferramentas de gestão acadêmica, mas esse
aspecto não é essencial.
00:0000:00 ⁄⁄ 02:2202:22
QUESTÃO 8
Segundo Coll et al. (2010), a formulação do problema é crucial para o sucesso da aplicação da metodologia
de ensino baseada em problemas. O problema formulado deve ter as seguintes características:
a )
Deve ser pautado em questões da vida real e complexo o suficiente para desafiar o aluno. 
b )
Deve ser pautado em questões da vida real e relevante para a aprendizagem, essencialmente.
c )
Deve ser pertinente à vida do aluno e simplificado de acordo com o nível de conhecimento.
d )
Deve ser pautado em questões da vida real, relevante para a aprendizagem, pertinente à vida do aluno e
complexo.
e )
Deve ser relevante para a vida real, pertinente à vida do aluno e simplificado de acordo com o nível de
conhecimento.
javascript:;
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os aspectos-chave para a formulação do problema em PBL são: deve ser pautado em questões da vida real,
precisa ser relevante para a aprendizagem, pertinente à vida do aluno e complexo à mesma medida que
aconteceria na vida real.
00:0000:00 ⁄⁄ 02:0602:06
QUESTÃO 9
Constantemente surgem novas tecnologias de informação e comunicação que podem ser utilizadas na
educação a distância. A principal vantagem dos smartphones em relação às demais TIC é a sua característica
de:
a )
usabilidade.
b )
multimodalidade.
c )
interatividade.
d )
transferibilidade.
e )
portabilidade.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A portabilidade dos telefones celulares permite que o aluno possa seguir estudando a qualquer momento e
em qualquer lugar. 
javascript:;
javascript:;
00:0000:00 ⁄⁄ 01:0701:07
QUESTÃO 10
A curadoria auxilia a selecionar e compartilhar informações relevantes com públicos específicos. No
contexto da educação a distância, é correto afirmar que a curadoria:
a )
vem sendo consagrada como uma nova metodologia de ensino.
b )
favorece o ordenamento das informações educacionais disponibilizadas na web.
c )
costuma ser inserida nos materiais didáticos como estratégia complementar.
d )
tornou-se uma importante estratégia de avaliação da aprendizagem.
e )
promove a reflexão, complementando os materiais didáticos dos cursos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A curadoria favorece a aprendizagem na EaD por auxiliar na construção de um olhar crítico dos alunos para
o conteúdo disponível na web que pode ser útil à sua aprendizagem.
javascript:;
 Voltar
00:0000:00 ⁄⁄ 01:4801:48
https://intervale.portalava.com.br/aluno/prova-online/inicio

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