Prova UNIMONTES - FUNDEP - 2020 - para Analista Universitário - Assistência na Área de Serviço Social.pdf

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE 
MONTES CLAROS 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE 
NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA
Edital Nº 01 / 2019
AssistênciA nA ÁreA de serviço sociAl
Código: 310
leiA coM AtençÃo As seGUintes instrUçÕes
1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.
2.	 Use	 o	 Gabarito	 (Versão	 do	 Candidato)	 reproduzido	 ao	 final	 deste	 caderno	 apenas	 para	 marcar	 
o gabarito.
3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:
•	 Confira	seu	nome,	número	de	inscrição	e	cargo.
•	 Assine,	A TINTA,	no	espaço	próprio	indicado.
4. ATENÇÃO:	transcreva	no	espaço	apropriado	da	sua	FOLHA DE RESPOSTAS,	com	sua	caligrafia	usual,	
mantendo	as	letras	maiúsculas	e	minúsculas,	desconsiderando	aspas	e	autoria,	a	seguinte	frase:
“As palavras são importantes, mas o que vale é o exemplo.” Esopo 
AtençÃo:
FolHA de resPostAs seM AssinAtUrA nÃo teM vAlidAde.
5.	 Ao	transferir	as	respostas	para	a	Folha de Respostas:
•	 use	apenas	caneta	esferográfica	azul	ou	preta.
•	 preencha,	 sem	 forçar	 o	 papel,	 toda	 a	 área	 reservada	 à	 letra	 correspondente	 à	
resposta	solicitada	em	cada	questão.
•	 assinale	somente	uma	alternativa	em	cada	questão.
Sua resposta NÃO	será	computada	se	houver	marcação	de	mais	de	uma	alternativa,	
questões	não	assinaladas	ou	rasuras.	
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.
A Folha de Respostas não	deve	ser	dobrada,	amassada	ou	rasurada.
ATENÇÃO:	Período	de	sigilo	–	Não	será	permitido	ao	candidato	se	ausentar	em	definitivo	da	sala	de	provas	antes	de	decorrida	1	(uma)	hora	do	
início	das	provas.	O	candidato	somente	poderá	levar	o	Caderno	da	Prova	Objetiva	e	o	Gabarito	(Versão	do	candidato)	após	decorridos	120	(cento	
e	vinte)	minutos	do	início	das	provas.	A	Folha	de	Respostas	deverá	ser	preenchida	com	caneta	esferográfica	comum,	de	tinta	azul	ou	preta	(tubo	
transparente).	Não	serão	permitidos,	durante	a	realização	das	provas,	consulta	de	qualquer	tipo;	uso	ou	porte	de	relógio,	chaveiro,	régua	de	cálculo,	
óculos	escuros,	protetor	auricular,	quaisquer	acessórios	de	chapelaria	(chapéu,	boné,	gorro	etc.),	lapiseira,	lápis,	grafite,	marca-texto;	uso	ou	
porte	de	aparelhos	eletrônicos	ou	de	comunicação	(tais	como:	máquina	de	calcular,	notebook,	pen-drive,	aparelho	receptor	e	/	ou	transmissor	de	
dados	e	mensagens,	gravador,	telefone	celular,	agenda	eletrônica,	mp3	player	ou	similar,	máquina	fotográfica,	controle	de	alarme	de	carro	etc.).	 
A	Folha	de	Respostas	será	personalizada	e	não	será	substituída,	em	nenhuma	hipótese,	por	motivo	de	rasuras	ou	marcações	incorretas.
O Gabarito Oficial da Prova Objetiva será divulgado no endereço eletrônico 
<www.ceps.unimontes.br>, até 12 (doze) horas após o encerramento das provas.
dUrAçÃo MÁXiMA dA ProvA: 3 (três) HorAs
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ATENÇÃO
Sr.(a)	Candidato(a),
Antes	 de	 começar	 a	 fazer	 a	 prova,	 confira	 se	 este	 caderno	 contém,	 ao	 todo,	 
30 (trinta) questões	de	múltipla	escolha,	cada	uma	constituída	de	4	(quatro)	alternativas	
de	 respostas,	 assim	 distribuídas:	 10 (dez) questões de Língua Portuguesa,	 
5 (cinco) questões de Conhecimentos de Administração Pública e Legislação e 
15 (quinze) questões de Conhecimentos Específicos, todas	perfeitamente	legíveis.
Havendo	algum	problema,	informe	imediatamente	ao	aplicador	de	provas	para	que	ele	
tome	as	providências	necessárias.
Caso	não	observe	essa	recomendação,	não	lhe	caberá	qualquer	reclamação	ou	recursos	
posteriores.
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3
LíNGUA PORTUGUESA
INSTRUÇÃO:	Leia	o	texto	I	a	seguir	para	responder	às	
questões de 1 a 4.
TEXTO I
Sobreviver
Desta vez esperei um momento, respirei fundo e saí 
andando, subindo sobre mim, caminhando sobre 
todas as coisas como um cavaleiro selvagem
Você	não	podia	saber	–	nunca	soube	–	que	aquela	foi	a	
primeira	vez	que	escutei	o	verso	de	Pessoa:	 “Não	sou	
nada.	/	Nunca	serei	nada.	/	Não	posso	querer	ser	nada.	/	
À	parte	isso,	tenho	em	mim	todos	os	sonhos	do	mundo”.	
Estávamos	em	um	café	e	você	citou	esse	poema	que,	
vergonhosamente,	eu	não	conhecia.	Ao	escutá-lo	senti	
que o mundo ganhava sentido. Foi como despertar ao 
contrário.	 Como	 cair	 para	 dentro.	 Como	 ver	 de	 longe,	
com	uma	lucidez	bêbada,	a	ordem	das	coisas.	Não	durou	
muito.	Uma	hora,	duas?	Depois,	 tudo	se	desarmou	de	
novo,	perdeu	suas	bordas,	caiu	na	sequência	dos	dias	
esfiapados.	Não	sei	por	que	me	lembrei	disso	agora.	Hoje,	
desde	cedo,	uma	lembrança	me	ronda.	Estava	sozinha	
em	Nova	York,	em	algum	lugar	da	Broadway.	Fazia	um	
frio	sólido	e	maligno,	um	frio	como	um	insulto.	Às	minhas	
costas	 havia	 uma	 enorme	 loja	 de	 artigos	 eletrônicos	
onde	 os	 televisores	 e	 equipamentos	 de	 música	 se	
amontoavam	 com	 prepotência.	 Eu	 contemplava	 essa	
massa	de	metal	 e	 plástico	 como	se	 fosse	o	 rugido	da	
solidão.	Ao	 meu	 lado,	 um	 sujeito	 muito	 bonito	 tocava	
violão.	Pensava	na	minha	casa	olhando	o	céu,	escuro	
como	o	interior	de	um	forno	coberto	de	cinzas,	sentindo	a	
orfandade	nos	ossos.	Usava	luvas	de	couro	que	não	me	
abrigavam	em	nada,	e	botas	de	má	qualidade.	À	parte	
isso,	tinha	em	mim	todos	os	sonhos	do	mundo.	De	modo	
que	naquela	vez,	como	em	outras,	esperei	um	momento,	
respirei	 fundo	 e	 saí	 andando,	 subindo	 sobre	 mim,	
caminhando	sobre	 todas	as	coisas	como	um	cavaleiro	
selvagem,	 uma	 valquíria	 esquisita.	 Só	 que,	 às	 vezes,	
como	hoje,	isso	não	sai	de	mim.	“Estou	hoje	lúcido,	como	
se	estivesse	para	morrer,	/	E	não	tivesse	mais	irmandade	
com	as	coisas	/	Senão	uma	despedida”,	escrevia,	nesse	
poema	descomunal,	Fernando	Pessoa.
Disponível	em:	<https://brasil.elpais.com/brasil/2019/10/07/
opinion/1570456817_044438.html>.	Acesso	em:	28	out.	2019.
QUESTÃO 1
Releia	este	trecho.
“À	parte	isso,	tinha	em	mim	todos	os	sonhos	do	mundo.”
É	correto	afirmar	que	a	autora	retoma	o	verso	do	poema	
de Fernando Pessoa
A) após	 narrar	 situações	 que	 a	 reduziram	
existencialmente.
B)	 após	vencer	todos	os	desafios	por	que	passou.
C) antes	de	perder	sua	lucidez	sobre	o	mundo.
D)	 antes de morrer sem saber o motivo.
QUESTÃO 2
O	tema	central	do	texto	é
A) a	reflexão	da	autora	acerca	de	sua	insignificância.
B)	 o	frio	enfrentado	pela	autora	em	Nova	York.
C) a	saudade	da	autora	em	relação	à	pessoa	do	café.
D)	 a	sensação	de	pré-morte	por	que	passou	a	autora.
QUESTÃO 3
Assinale	 a	 alternativa	 que	 não	 apresenta	 sensação	
paradoxal	vivida	pela	autora.
A) “Como	cair	para	dentro.”
B)	 “Fazia	um	frio	sólido	e	maligno”
C) 	“Como	ver	de	longe,	com	uma	lucidez	bêbada”
D)	 	“Foi	como	despertar	ao	contrário.”
INSTRUÇÃO:	Leia	o	texto	II	a	seguir	para	responder	às	
questões de 4 a 10.
TEXTO II
O perigoso “serviço VIP” do Everest
O excesso de ajudas nos cumes, como o oxigênio 
artificial, disfarçam a realidade: muitos sobem 
sem estar preparados
No	 mundo	 da	 montanha,	 questões	 fundamentais	
tendem	 a	 se	 dissipar.	 Antes	 que	 alguns	 abraçassem	
o	 montanhismo	 como	 um	 novo	 objeto	 de	 consumo,	
a	maioria	 tratava	de	 se	 colocar	 à	 altura	 da	montanha,	
isto	é,	 sem	procurar	atalhos	e	armadilhas	que	 tenham	
o	 efeito	 contrário:	 reduzir	 a	montanha	 à	 altura	 da	 sua	
incapacidade.	Se	o	Everest	 representa	o	 triunfo	desse	
artifício,	 sua	 triste	 realidade	 se	 explica	 por	 questões	
de	ego	e	de	pura	 ilusão	ou	 ingenuidade.	Por	exemplo,	
muitos	dos	que	nos	últimos	dias	paralisaram	o	 teto	do	
mundo	haviam	aceitado	anúncios	como	este:	“Se	você	
quer	descobrir	o	que	se	sente	no	ponto	mais	elevado	do	
planeta	 e	 dispõe	 de	 capital	 suficiente	 para	 compensar	
sua	 idade	avançada,	 sua	 condição	 física	 deficiente	 ou	
seu	medo	do	 risco,	você	pode	se	 inscrever	no	serviço	
Everest	VIP	oferecido	por…”.
Nas	 montanhas	 mais	 altas	 do	 planeta	 há	 truques	 de	
magia,	 nenhum	 tão	poderoso	 comoo	uso	do	oxigênio	
engarrafado	 e	 das	 cordas	 fixas.	 Se	 lá	 no	 alto	 custa	
respirar,	basta	se	conectar	a	um	bom	fluxo	de	oxigênio	
engarrafado.	Se	você	pode	cair	e	morrer,	por	que	não	
ir	amarrado	a	quilômetros	de	corda	fixa	para	que	ninguém	
caia	 ou	 se	 perca?	 Contudo,	 em	 apenas	 três	 dias	 10	
pessoas	morreram	no	Everest.	Nenhuma	se	acidentou.	
Chupando	 a	 pleno	 rendimento	 o	 oxigênio	 artificial,	 os	
8	848	metros	ficam	em	apenas	6	000.	Ainda	assim,	as	
pessoas	 caem	mortas	 de	 forma	 súbita.	 Xabier	 Leibar,	
médico	e	diretor	do	Centro	de	Aperfeiçoamento	Técnico	
de	Getxo	(norte	da	Espanha),	considera	que	as	mortes	
ocorrem	“por	uma	falência	multissistêmica	causada	por	
fadiga	extrema,	que	gera	problemas	cardíacos,	 renais,	
edemas...	 Como	 nunca	 serão	 feitas	 autópsias,	 nunca	
se	 saberá	 a	 causa	 objetiva	 da	morte.	Mas	 é	 evidente	
que	mesmo	com	o	oxigênio	artificial	não	se	está	como	
ao	 nível	 do	 mar,	 e	 a	 maioria	 tampouco	 está	 bem	
preparada,	e	 isso	os	afeta	muito,	porque	os	coloca	em	
uma	situação	limite.	Guardadas	as	proporções,	ocorre	o	
mesmo	nas	maratonas:	algumas	das	mortes	se	dão	em	
indivíduos	que	correm	acima	de	suas	possibilidades”.	[...]
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4
Se,	 como	 reconhecem	 os	 alpinistas	 gabaritados,	 usar	
oxigênio	engarrafado	é	uma	armadilha,	essa	armadilha	
começa	a	se	revelar	mortal,	porque,	apesar	de	todos	os	
artifícios,	truques	e	ajudas,	o	fato	é	que	nem	sequer	as	
cordas,	a	ajuda	inestimável	dos	sherpas,	as	comodidades	
impensáveis	do	campo-base	e	todo	o	dinheiro	do	mundo	
permitem	 esquivar	 uma	 realidade:	 lá	 em	 cima,	 até	 os	
melhores	alpinistas	lutam	para	sobreviver.	E	até	os	mais	
preparados	física	e	tecnicamente	reconhecem	que	sem	
a	ajuda	do	oxigênio	artificial	não	caminham,	se	arrastam.	
Como	 explica	 o	 alpinista	 alemão	 David	 Goettler,	 
“a	 fragilidade	 dos	 que	 fazem	 fila	 é	 terrível”,	 porque	 o	
mínimo	desajuste	derivará	em	tragédia.	Só	aqueles	que	
decidem pagar somas enormes para dispor de três ou 
quatro	sherpas	profissionais	podem	aspirar	a	que	eles	
tomem	 uma	 decisão	 em	 seu	 lugar:	 renunciar	 antes	
que	 seja	 tarde	 demais.	 Mas	 todos	 já	 sabem	 que	 seu	
organismo	talvez	não	suporte	o	desafio.
Disponível	em:	<https://brasil.elpais.com/brasil/2019/05/25/
deportes/1558802677_180120.html>.	 
Acesso	em:	28	out.	2019	(Adaptação).
QUESTÃO 4
Considerando	 os	 textos	 I	 e	 II,	 assinale	 a	 alternativa	
correta. 
A) Ambos são argumentativos com predomínio de 
texto	argumentativo.
B)	 Ambos	 são	 informativos	 com	 predomínio	 de	
texto	descritivo	
C) O	texto	I	é	uma	crônica	com	predomínio	de	texto	
narrativo.
D)	 O	texto	II	é	uma	notícia	com	predomínio	de	texto	
expositivo.
QUESTÃO 5
Para	 o	 autor	 do	 texto,	 os	montanhistas	 que	 procuram	
serviço	VIP	tentam
A) buscar	atalhos	que	proporcionam	à	chegada	ao	
cume,	mas	sem	a	mesma	emoção	que	haveria	
sem	eles.
B)	 preparar	 o	 corpo	 para	 o	 desafio	 da	 escalada,	
sem,	contudo,	buscar	auxílio	de	especialistas	e	
seus equipamentos.
C) consumir o montanhismo como um pacote de 
viagem com a garantia de chegada ao cume com 
a	preparação	física	incluída.
D)	 reduzir os perigos da montanha para que tenham 
chances,	em	vez	de	se	prepararem	à	altura	dos	
problemas.
QUESTÃO 6
De	 acordo	 com	 a	 leitura	 do	 texto,	 a	 causa	 da	 morte	
súbita	no	Everest	é	intensificada	pela(o)
A) falta	de	preparo	dos	montanhistas.
B)	 uso	indiscriminado	do	oxigênio	artificial.
C) idade	avançada	de	quem	procura	serviços	VIP.
D)	 falta	de	autópsias	conclusivas	para	preparação	
dos montanhistas.
QUESTÃO 7
Assinale	a	alternativa	que	apresenta	o	pronome	relativo,	
acompanhado	 ou	 não	 de	 preposição,	 que	 substitui	
corretamente	os	dois-pontos	no	período	a	seguir.
“Se,	 como	 reconhecem	os	alpinistas	 gabaritados,	 usar	
oxigênio	engarrafado	é	uma	armadilha,	essa	armadilha	
começa	a	se	revelar	mortal,	porque,	apesar	de	todos	os	
artifícios,	truques	e	ajudas,	o	fato	é	que	nem	sequer	as	
cordas,	a	ajuda	inestimável	dos	sherpas,	as	comodidades	
impensáveis	do	campo-base	e	todo	o	dinheiro	do	mundo	
permitem	 esquivar	 uma	 realidade:	 lá	 em	 cima,	 até	 os	
melhores	alpinistas	lutam	para	sobreviver.”
A) segundo	a	qual
B)	 segundo que
C) cujo
D)	 onde
QUESTÃO 8
Assinale	 a	 alternativa	 que	 apresenta	 classificação	
incorreta da	palavra	 “como”,	empregada	nos	seguintes	
trechos	dos	textos.
A) “Como	nunca	serão	 feitas	autópsias,	nunca	se	
saberá	a	causa	objetiva	da	morte.	Mas	é	evidente	
que	mesmo	com	o	oxigênio	artificial	não	se	está	
como	ao	nível	do	mar	[...]”	(Causal)
B)	 “Como	explica	o	alpinista	alemão	David	Goettler	
[...]”	(Conformativa)
C) “Eu	 contemplava	 essa	 massa	 de	 metal	 e	
plástico	 como	 se	 fosse	 o	 rugido	 da	 solidão.”	
(Comparativa)
D)	 “Só	que	às	vezes,	como	 hoje,	 isso	não	sai	de	
mim.”	(Consecutiva)
QUESTÃO 9
Assinale	 a	 alternativa	 que	 apresenta,	 entre	 os	
parênteses,	 palavra	 que	 substitui	 incorretamente	 a	
palavra	em	destaque	no	trecho.	
A) “Ainda	assim,	as	pessoas	caem	mortas	de	forma	
súbita.”	(imprevisível)
B)	 “[...]	 escrevia,	 nesse	 poema	 descomunal,	
Fernando	Pessoa.”	(extraordinário)
C) “No	mundo	da	montanha,	questões	fundamentais	
tendem a se dissipar.”	(questionar)
D)	 “Mas	 é	 evidente	 que	 mesmo	 com	 o	 oxigênio	
artificial	 não	 se	 está	 como	 ao	 nível	 do	 mar,	
e a maioria tampouco	 está	 bem	 preparada”	
(também não)
QUESTÃO 10
Assinale	 a	 alternativa	 que	 apresenta	 a	 palavra	 que	
motivou o uso da crase no trecho a seguir.
“[...]	 isto	 é,	 sem	 procurar	 atalhos	 e	 armadilhas	 que	
tenham	o	efeito	contrário:	reduzir	a	montanha	à	altura	da	
sua	incapacidade.”
A) montanha.
B)	 altura.
C) incapacidade.
D)	 reduzir.
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5
ADMINISTRAÇÃO PúbLICA E LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 11
Sobre	 a	 composição	 do	 Conselho	 de	 Ética	 Pública	 –	
CONSET,	 previsto	 no	Decreto	MG	nº	 46.644,	 de	 6	 de	
novembro	de	2014,	assinale	a	alternativa	incorreta.
A) O	 CONSET	 é	 composto	 por	 sete	 membros,	
escolhidos	 e	 designados	 pelo	 governador	
do	 estado	 entre	 brasileiros	 de	 reconhecida	
idoneidade	moral,	reputação	ilibada	e	dotados	de	
notórios	conhecimentos	de	Administração	Pública.
B)	 No	exercício	da	função	de	conselheiro,	no	âmbito	
do	CONSET,	 é	 devida	 a	 remuneração	 prevista	
em	 regulamento,	 sendo	 vedado	 o	 pagamento	
de	 verbas	 indenizatórias	 para	 despesas	 com	
deslocamento,	hospedagem	e	alimentação.	
C) Cabe	 ao	 governador	 do	 estado	 escolher	 o	
presidente	do	Conselho	entre	seus	membros.
D)	 Os	membros	do	CONSET	cumprirão	mandato	de	
três	anos,	admitida	uma	recondução.
QUESTÃO 12
De	 acordo	 com	 o	 Estatuto	 dos	 Funcionários	 Públicos	
Civis	do	Estado	de	Minas	Gerais,	depois	de	dois	anos	
de	 exercício,	 o	 funcionário	 poderá	 obter	 licença,	 sem	
vencimento	 ou	 remuneração,	 para	 tratar	 de	 interesses	
particulares.
A	esse	respeito,	assinale	a	alternativa	incorreta.
A) A	 licença	 poderá	 ser	 negada	 quando	 o	
afastamento	do	funcionário	for	inconveniente	ao	
interesse	do	serviço.
B)	 Não	 será	 concedida	 licença	 para	 tratar	 de	
interesses	particulares	ao	funcionário	nomeado,	
removido	ou	transferido	antes	que	ele	assuma	o	
exercício.
C) Não	 será	 concedida	 licença	 para	 tratar	 de	
interesses	 particulares	 ao	 funcionário	 que,	
a	 qualquer	 título,	 estiver	 ainda	 obrigado	 a	
indenização	ou	devolução	aos	cofres	públicos
D)	 O	 funcionário	 somente	 poderá	 reassumir	 o	
exercício,	 desistindo	 da	 licença,	 depois	 de	
decorridos	18	meses	da	data	inicial.
QUESTÃO 13
Analise	estas	frases	relativas	a	conceitos	contidos	na	Lei	
Estadual	n°	869/1952,	que	dispõe	sobre	o	Estatuto	dos	
Funcionários	Públicos	Civis	do	Estado	de	Minas	Gerais.
I.	 __________	 é	 um	 conjunto	 de	 carreiras,	 de	
cargos	isolados	e	de	funções	gratificadas.	
II._________	é	um	conjunto	de	classes	da	mesma	
profissão,	 escalonadas	 segundo	 os	 padrões	 de	
vencimentos. 
III.	 _________	 é um agrupamento de cargos da 
mesma	profissão	e	de	igual	padrão	de	vencimento.	
Assinale	 a	 alternativa	 que	 completa,	 correta	 e	
respectivamente,	as	lacunas	anteriores.
A) Função	/	Carreira	/	Classe.
B)	 Classe	/	Quadro	/	Função.
C) Quadro	/	Carreira	/	Classe.
D)	 Função	/	Quadro	/	Classe.
QUESTÃO 14
Analise	 as	 seguintes	 afirmativas	 sobre	 atos	 de	
improbidade	 administrativa	 previstos	 na	 Lei	 Federal	 
nº	8.429/1992.
I.	 Constitui	 ato	 de	 improbidade	 administrativa,	
que	 importa	 enriquecimento	 ilícito,	 receber	
vantagem	 econômica	 de	 qualquer	 natureza,	
direta	ou	indiretamente,	para	omitir	ato	de	ofício,	
de	 providência	 ou	 de	 declaração	 a	 que	 esteja	
obrigado. 
II.	 Constitui	 ato	 de	 improbidade	 administrativa,	
que	 causa	 prejuízo	 ao	 erário,	 permitir,	 facilitar	
ou	 concorrer	 para	 que	 terceiro	 se	 enriqueça	
ilicitamente.	
III.	 Constitui	ato	de	improbidade	administrativa,	que	
atenta	 contra	 os	 princípios	 da	 administração	
pública,	 agir	 negligentemente	 na	 celebração,	
fiscalização	e	análise	das	prestações	de	contas	
de	parcerias	firmadas	pela	administração	pública	
com entidades privadas.
Estão corretas as	afirmativas
A) I	e	II,	apenas.	
B)	 I	e	III,	apenas.	
C) II	e	III,	apenas.	
D)	 I,	II	e	III.	
QUESTÃO 15
O	Estatuto	dos	Funcionários	Públicos	Civis	do	Estado	de	
Minas	Gerais	(Lei	nº	869/1952)	prevê	que,	pelo	exercício	
irregular	 de	 suas	 atribuições,	 o	 funcionário	 responde	
civil,	penal	e	administrativamente.
Sobre	essa	matéria,	assinale	a	alternativa	incorreta.
A) A	responsabilidade	civil	decorre	de	procedimento	
doloso	ou	culposo,	que	 importe	em	prejuízo	da	
Fazenda	Estadual	ou	de	terceiro.
B)	 A	 responsabilidade	 penal	 abrange	 os	 crimes	 e	
contravenções	imputados	ao	funcionário,	nessa	
qualidade.
C) A	 responsabilidade	 administrativa	 resulta	 de	
atos ou omissões praticados no desempenho do 
cargo	ou	função.
D)	 As	cominações	civis,	penais	e	disciplinares	não	
poderão	se	cumular,	assim	como	as	 instâncias	
civil,	penal	e	administrativa.	
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6
CONHECIMENTOS ESPECíFICOS
ASSISTêNCIA NA ÁREA DE SERVIÇO SOCIAL
QUESTÃO 16
A	 Lei	 Orgânica	 da	 Assistência	 Social	 –	 LOAS	 (Lei	 
nº	 8.742/1993)	 determina	 que	 a	 assistência	 social	
é	 	direito	do	cidadão	e	dever	do	Estado,	que	provê	os	
mínimos	 sociais	 e	 deve	 ser	 realizada	 por	meio	 de	 um	
conjunto	 integrado	 de	 ações	 de	 iniciativa	 pública	 e	 da	
sociedade,	para	garantir	o	atendimento	às	necessidades	
básicas	dos	cidadãos.	
São	princípios	que	regem	a	assistência	social,	exceto:	
A) Supremacia	 do	 atendimento	 às	 necessidades	
sociais	 sobre	 as	 exigências	 de	 rentabilidade	
econômica.	
B)	 Implementação	 da	 gestão	 do	 trabalho	 e	 da	
educação	permanente	na	assistência	social.
C) Universalização	 dos	 direitos	 sociais,	 a	 fim	
de	 tornar	 o	 destinatário	 da	 ação	 assistencial	
alcançável	pelas	demais	políticas	públicas.
D)	 Respeito	 à	 dignidade	 do	 cidadão,	 à	 sua	
autonomia	e	ao	seu	direito	a	benefícios	e	serviços	
de	qualidade,	bem	como	à	convivência	familiar	e	
comunitária,	vedando-se	qualquer	comprovação	
vexatória	de	necessidade.
QUESTÃO 17
A	Lei	nº	12.435,	06/07/2011,	altera	alguns	dos	artigos	da	
Lei	nº	8.742	(7	de	dezembro	de	1993),	que	dispõe	sobre	
a	organização	da	Assistência	Social,	 incluindo	a	 forma	
de	concessão	do	benefício	de	prestação	continuada,	que	
é	a	garantia	de	um	salário-mínimo	mensal	à	pessoa	com	
deficiência	 e	 ao	 idoso	 com	65	 anos	 de	 idade	 ou	mais	
que	comprovem	não	possuir	meios	de	prover	a	própria	
manutenção	nem	de	tê-la	provida	por	sua	família.	
Assinale	a	alternativa	que	não	corresponde	aos	critérios	
de	concessão	desse	benefício.	
A) Considera-se	 incapaz	de	prover	 a	manutenção	
da	 pessoa	 com	 deficiência	 ou	 idosa	 a	 família	
cuja	renda	mensal	per	capita seja	de	1	salário-
mínimo. 
B)	 O	 benefício	 de	 que	 trata	 este	 artigo	 não	 pode	
ser	 acumulado	 pelo	 beneficiário	 com	 qualquer	
outro	no	âmbito	da	seguridade	social	ou	de	outro	
regime,	 salvo	 os	 da	 assistência	 médica	 e	 da	
pensão	especial	de	natureza	indenizatória.	
C) A	 condição	 de	 acolhimento	 em	 instituições	 de	
longa	 permanência	 não	 prejudica	 o	 direito	 do	
idoso	ou	da	pessoa	com	deficiência	ao	benefício	
de	prestação	continuada.	
D)	 A	 concessão	 do	 benefício	 ficará	 sujeita	
à	 avaliação	 da	 deficiência	 e	 do	 grau	 de	
incapacidade,	composta	por	avaliação	médica	e	
avaliação	social	realizadas	por	médicos	peritos	e	
por	assistentes	sociais	do	 Instituto	Nacional	do	
Seguro	Social	(INSS).	
QUESTÃO 18
O	 Estatuto	 da	 Criança	 e	 do	 Adolescente	 (ECA,	 Lei	 
nº	8.069,	de	13/07/1990),	em	seu	Capítulo	III	–	O	Direito	
à	 Convivência	 Familiar	 e	 Comunitária,	 determina	 que	
toda	criança	ou	adolescente	 tem	direito	a	ser	 criado	e	
educado	no	seio	da	sua	família	e,	excepcionalmente,	em	
família	 substituta,	 assegurada	 a	 convivência	 familiar	 e	
comunitária,	em	ambiente	livre	da	presença	de	pessoas	
dependentes	de	substâncias	entorpecentes.	Analise	as	
seguintes	determinações.		
I.	 Toda	 criança	 ou	 adolescente	 que	 estiver	
inserido	 em	 programa	 de	 acolhimento	 familiar	
ou	 institucional	 terá	 sua	 situação	 reavaliada,	
no	 máximo,	 a	 cada	 18	 meses,	 devendo	 a	
autoridade	 judiciária	 competente,	 com	 base	 em	
relatório	elaborado	por	equipe	interprofissional	ou	
multidisciplinar,	 decidir	 de	 forma	 fundamentada	
pela	 possibilidade	 de	 reintegração	 familiar	 ou	
colocação	em	família	substituta.	
II.	 A	 permanência	 da	 criança	 e	 do	 adolescente	
em	 programa	 de	 acolhimento	 institucional	
não	 se	 prolongará	 por	 mais	 de	 5	 anos,	 salvo	
comprovada necessidade que atenda ao seu 
superior	 interesse,	 devidamente	 fundamentada	
pela	autoridade	judiciária.	
III.	 A	 manutenção	 ou	 reintegração	 de	 criança	 ou	
adolescente	 à	 sua	 família	 terá	 preferência	 em	
relação	 a	 qualquer	 outra	 providência,	 caso	
em	 que	 será	 esta	 incluída	 em	 programas	 de	
orientação	e	auxílio.	
IV.	 O	poder	familiar	será	exercido,	em	igualdade	de	
condições,	pelo	pai	e	pela	mãe,	na	forma	do	que	
dispuser	a	legislação	civil,	assegurado	a	qualquer	
deles	 o	 direito	 de,	 em	 caso	 de	 discordância,	
recorrer	à	autoridade	judiciária	competente	para	
a	solução	da	divergência.
Apresentam	determinações	do	ECA
A) I,	II	e	III,	apenas.
B)	 III	e	IV,	apenas.
C) II,	III	e	IV,	apenas.
D)	 I,	II,	e	IV.
QUESTÃO 19
A	 Lei	 nº	 8.662/1993,	 que	 regulamenta	 a	 profissão	 de	
assistente	 social,	 completou	 26	 anos	 de	 existência.	
Essa	 Lei	 dispõe	 sobre	 as	 atribuições	 da	 profissão	 de	
assistente	social	no	Brasil,	sua	fiscalização,	as	instâncias	
de	controle	e	a	normatização	da	profissão.	
São	ações	privativas	do	profissional	de	Serviço	Social,	
exceto:
A) Realizar	 treinamento,	 avaliação	 e	 supervisão	
direta	 de	 estagiários	 de	 psicologia,	 pedagogia,	
terapia	 ocupacional,	 que	 atuem	 na	 área	 de	
Assistência	Social.	
B)	 Dirigir	 serviços	 técnicos	 de	 Serviço	 Social	 em	
entidades	públicas	ou	privadas.	
C) Realizar	 assessoria	 e	 consultoria	 em	 órgãos	
da	 Administração	 Pública	 direta	 e	 indireta,	
empresas	 privadas	 e	 outras	 entidades,	 em	
matéria	de	Serviço	Social.	
D)	 Fiscalizar	 o	 exercício	 profissional	 através	 dos	
Conselhos	Federal	e	Regionais.	
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7
QUESTÃO 20
A	 Lei	 nº	 12.594,	 de	 18/01/2012,	 instituiu	 o	 Sistema	
Nacional	de	Atendimento	Socioeducativo	 (Sinase),	que	
regulamenta	a	execução	das	medidas	 socioeducativas	
destinadas	 a	 adolescente	 que	 pratique	 ato	 infracional.	
O	 Sinase	 é	 um	 conjunto	 ordenado	 de	 princípios,	
regras	 e	 critérios	 que	 envolvema	 execução	 de	
medidas	 socioeducativas,	 incluindo-se	 nele	 os	
sistemas	 estaduais,	 distrital	 e	 municipais,	 bem	 como	
todos	 os	 planos,	 políticas	 e	 programas	 específicos	
de	 atendimento	 a	 adolescente	 em	 conflito	 com	 a	 lei.	 
O	Sistema	será	coordenado	pela	União	e	integrado	pelos	
sistemas	 estaduais,	 distrital	 e	municipais	 responsáveis	
pela	implementação	dos	seus	respectivos	programas	de	
atendimento	 de	medida	 socioeducativa,	 com	 liberdade	
de	organização	e	funcionamento.	
Segundo	o	SINAES,	não	cabe	aos	municípios	
A) criar e manter programas de atendimento para a 
execução	das	medidas	socioeducativas	em	meio	
aberto. 
B)	 editar	 normas	 complementares	 para	 a	
organização	e	funcionamento	dos	programas	do	
seu Sistema de Atendimento Socioeducativo. 
C) cadastrar-se	no	Sistema	Nacional	de	Informações	
sobre	o	Atendimento	Socioeducativo	e	fornecer	
regularmente	 os	 dados	 necessários	 ao	
povoamento	e	à	atualização	do	Sistema.
D)	 estabelecer	 diretrizes	 sobre	 a	 organização	
e	 funcionamento	 das	 unidades	 e	 programas	
de	 atendimento	 e	 as	 normas	 de	 referência	
destinadas ao cumprimento das medidas 
socioeducativas	de	internação	e	semiliberdade.	
QUESTÃO 21
A	 Lei	 Orgânica	 da	 Saúde	 dispõe	 sobre	 as	 condições	
para	 a	 promoção,	 proteção	 e	 recuperação	 da	 saúde	
e	 para	 a	 organização	 e	 o	 funcionamento	 dos	 serviços	
correspondentes.	Além	disso,	 determina	em	seu	Art.	 2	
que	 saúde	 é	 um	 direito	 fundamental	 do	 ser	 humano,	
devendo	o	Estado	prover	 as	 condições	 indispensáveis	
ao	seu	pleno	exercício.	
São	atribuições	e	objetivos	do	Sistema	Único	de	Saúde	
(SUS),	exceto:	
A) Identificar	 e	 divulgar	 os	 fatores	 condicionantes	
e	 determinantes	 da	 saúde	 e	 a	 assistência	 às	
pessoas	por	intermédio	de	ações	de	promoção,	
proteção	 e	 recuperação	 da	 saúde,	 com	 a	
realização	 integrada	 das	 ações	 assistenciais	 e	
das atividades preventivas.
B)	 Assegurar	 aos	 seus	 beneficiários	 meios	
indispensáveis	 de	 manutenção,	 por	 motivo	 de	
incapacidade,	 desemprego	 involuntário,	 idade	
avançada,	tempo	de	serviço,	encargos	familiares	
e	prisão	ou	morte	daqueles	de	quem	dependiam	
economicamente.
C) Executar	ações	de	vigilância	sanitária,	vigilância	
epidemiológica	e	de	saúde	do	trabalhador.
D)	 Executar	 ações	 de	 fiscalização	 e	 a	 inspeção	
de	 alimentos,	 água	 e	 bebidas	 para	 consumo	
humano.
QUESTÃO 22
O documento Parâmetros para a Atuação de Assistentes 
Sociais na Saúde	é	uma	publicação	temática	do	Conselho	
Federal	 de	 Serviço	 Social	 (CFESS/2010)	 e	 tem	 como	
finalidade	 referenciar	 a	 intervenção	 dos	 profissionais	
de	 Serviço	 Social	 na	 área	 da	 saúde.	 O	 item	 três	 do	
documento,	 intitulado	 “Atuação	 do	 Assistente	 Social	
na	 Saúde”,	 apresenta	 as	 atribuições	 e	 competências	
gerais	 do	 assistente	 social	 e	 discute	 a	 intervenção	 do	
profissional	na	saúde,	a	partir	de	quatro	eixos	de	ação,	a	
saber:	ações	de	atendimento	direto	aos	usuários,	ações	
de	 mobilização,	 participação	 e	 controle	 social,	 ações	
de	 investigação,	 planejamento	 e	 gestão	 e	 ações	 de	
assessoria,	qualificação	e	formação	profissional.	
São	orientações	presentes	nesse	documento,	exceto:	
A) Os	 assistentes	 sociais	 na	 saúde	 atuam	 em	
quatro	 grandes	 eixos:	 atendimento	 direto	 aos	
usuários;	 mobilização,	 participação	 e	 controle	
social;	 investigação,	 planejamento	 e	 gestão;	
assessoria,	qualificação	e	formação	profissional.	
B)	 As	 visitas	 domiciliares	 são	 importantes	
instrumentos	a	serem	utilizados	por	assistentes	
sociais	 porque	 favorece	 uma	 melhor	
compreensão	acerca	das	condições	de	vida	dos	
usuários,	 que	envolvem	a	 situação	de	moradia	
(residência	 e	 bairro)	 e	 as	 relações	 familiares	 e	
comunitárias.
C) Cabe	 ao	 profissional	 de	 Serviço	 Social	 se	
utilizar	 no	 exercício	 de	 suas	 funções	 de	
terapias	 individuais,	 de	 grupo,	 de	 família	 ou	
comunitárias,	 reivindicando	 o	 reconhecimento	
do	 campo	 psíquico	 enquanto	 ampliação	 do	
espaço	 ocupacional	 do	 assistente	 social,	
qualificando-o	 de	Serviço	Social	Clínico,	 que	 é	
uma	ressignificação	do	Serviço	Social	de	Casos.
D)	 O	 atendimento	 direto	 aos	 usuários	 pelo	
Assistente	Social	se	dá	desde	a	Atenção	Básica	
até	 os	 serviços	 que	 se	 organizam	 a	 partir	 de	
ações	de	média	e	alta	complexidade	e	ganham	
materialidade	 na	 estrutura	 da	 rede	 de	 serviços	
brasileira	 a	 partir	 das	 unidades	 da	 Estratégia	
de	Saúde	da	Família,	 dos	postos	e	 centros	de	
saúde,	 policlínicas,	 institutos,	 maternidades,	
Centros	de	Apoio	Psicossocial	(CAPs),	hospitais	
gerais,	de	emergência	e	especializados.
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8
QUESTÃO 23
Na	obra	de	Ana	Elizabete	Mota	 (2006),	Serviço Social 
e Saúde: formação e trabalho profissional,	o	artigo	das	
autoras	 Vera	 Maria	 Ribeiro	 Nogueira	 e	 Regina	 Célia	
Tamaso	Mioto	intitulado	Sistematização, Planejamento e 
Avaliação das Ações dos Assistentes Sociais no Campo 
da Saúde	 contribui	 para	 a	 materialização	 do	 projeto	 
ético-político	 da	 categoria	 profissional,	 para	 subsidiar	
a	 ação	 do	 assistente	 social	 junto	 às	 equipes	
interdisciplinares	atuantes	no	Sistema	Único	de	Saúde	
–	SUS	e	para	favorecer	um	atendimento	de	qualidade	à	
população	usuária	do	sistema	nacional	de	saúde.	
Analise	as	seguintes	reflexões.	
I.	 A	 perversa	 desigualdade	 social	 e	 a	 falta	 de	
informação	e	conhecimento	da	população	quanto	
aos	seus	direitos	impõem	de	forma	inequívoca	ao	
assistente	social	ações	no	sentido	da	promoção	
da	cidadania,	da	construção	e	do	fortalecimento	
de	redes	sociais	e	de	integração	entre	as	ações	e	
serviços	de	saúde.
II.	 As	 ações	 profissionais	 do	 assistente	 social	 no	
campo	da	saúde	não	ocorrem	de	forma	isolada,	
mas	se	articulam	em	eixos	/	processos	à	medida	
que	se	diferenciam	ou	se	aproximam	entre	si	e,	
particularmente	 na	 saúde,	 integram	 o	 processo	
coletivo	do	trabalho	em	saúde.
III.	 Os	 processos	 socioassistenciais	 correspondem	
ao	conjunto	de	ações	profissionais	desenvolvidas	
no	 âmbito	 da	 ação	 direta	 com	 os	 usuários	
nos	 diferentes	 níveis	 de	 complexidade	 nos	
serviços	 de	 saúde,	 atendendo	 o	 usuário	 como	
sujeito,	numa	perspectiva	de	construção	de	sua	
autonomia	no	âmbito	das	relações	 institucionais	
e	sociais	ao	remetê-lo	para	a	participação	política	
em	diferentes	espaços.
IV.	 A	 formulação	de	um	plano	de	 trabalho	permitirá	
identificar	os	eixos	da	ação	profissional	exigidos	
pela	 situação,	 determinado,	 igualmente,	 pelo	
espaço	sociocupacional	onde	se	inscreve	a	ação.	
Esse	plano	deve	partir,	necessariamente,	de	uma	
leitura,	 uma	 caracterização	 da	 situação	 atual,	
evidenciando os pontos críticos sobre os quais a 
ação	profissional	deve	incidir.	
Apresentam	reflexões	dessas	autoras	
A) I	e	II,	apenas.
B)	 III	e	IV,	apenas.
C) II,	III	e	IV,	apenas.
D)	 I,	II,	III	e	IV.
QUESTÃO 24
Conforme	 a	 LOAS	 /	 Lei	 nº	 8.742/1993,	 a	 assistência	
social	organiza-se	pelos	seguintes	tipos	de	proteção:	
Proteção social básica:	 conjunto	 de	 serviços,	
programas,	 projetos	 e	 benefícios	 da	 assistência	 social	
que	visa	a	prevenir	situações	de	vulnerabilidade	e	risco	
social	por	meio	do	desenvolvimento	de	potencialidades	
e	aquisições	e	do	fortalecimento	de	vínculos	familiares	e	
comunitários;	e
Proteção social especial:	 conjunto	 de	 serviços,	
programas	e	projetos	que	tem	por	objetivo	contribuir	para	
a	 reconstrução	 de	 vínculos	 familiares	 e	 comunitários,	 
a	defesa	de	direito,	o	fortalecimento	das	potencialidades	
e	aquisições	e	a	proteção	de	famílias	e	indivíduos	para	
o	enfrentamento	das	situações	de	violação	de	direitos.	
Em	 relação	 aos	 equipamentos	 que	 executam	 esses	
níveis	de	proteção,	assinale	a	alternativa	incorreta.
A) As	 proteções	 sociais	 básica	 e	 especial	 serão	
ofertadas	pela	 rede	socioassistencial,	de	 forma	
integrada,	 somente	 pelos	 entespúblicos,	
respeitadas	as	especificidades	de	cada	ação.
B)	 As	 proteções	 sociais,	 básica	 e	 especial,	
serão	 ofertadas	 precipuamente	 no	 Centro	 de	
Referência	 de	 Assistência	 Social	 (CRAS)	 e	
no	 Centro	 de	 Referência	 Especializado	 de	
Assistência	Social	(CREAS).
C) Os	CRAS	 e	 os	CREAS	 são	 unidades	 públicas	
estatais	 instituídas	 no	 âmbito	 do	 SUAS,	 que	
possuem	 interface	 com	 as	 demais	 políticas	
públicas.
D)	 O	CRAS	é	a	unidade	pública	municipal,	de	base	
territorial,	 localizada	 em	 áreas	 com	 maiores	
índices	de	vulnerabilidade	e	risco	social,	destinada	
à	articulação	dos	serviços	socioassistenciais	no	
seu	 território	 de	 abrangência	 e	 à	 prestação	 de	
serviços,	programas	e	projetos	socioassistenciais	
de	proteção	social	básica	às	famílias.
QUESTÃO 25
O	 trabalho	 em	 equipe	 na	 saúde	 merece	 ser	 refletido		
coletivamente	e	as	atribuições	do	profissional	de	Serviço	
Social	 precisam	 ficar	 especificadas	 e	 divulgadas	 para	
os	 demais	 profissionais,	 resguardando-se,	 assim,	 
a	 interdisciplinaridade	 como	 perspectiva	 de	 trabalho	
a	 ser	 defendida	 na	 área.	 Segundo	 o	 documento	
Parâmetros	 para	 Atuação	 de	 Assistentes	 Sociais	 na	
Política	 de	 Saúde	 (CFESS/2010),	 o	 assistente	 social,	
ao	 participar	 de	 trabalho	 em	 equipe	 na	 saúde,	 dispõe	
de	ângulos	particulares	de	observação	na	interpretação	
das	condições	de	saúde	do	usuário	e	uma	competência	
também	distinta	para	o	encaminhamento	das	ações,	que	
o	diferencia	do	médico,	do	enfermeiro,	do	nutricionista	e	
dos	demais	trabalhadores	que	atuam	na	saúde.	
São	 ações	 de	 articulação	 dos	 assistentes	 sociais	 na	
equipe	de	saúde,	exceto:
A) Realizar	 em	 conjunto	 com	 a	 equipe	 de	 saúde	
(médico	e	psicólogo,	por	exemplo)	o	atendimento	
à	 família	e	 /	ou	responsáveis	em	caso	de	óbito,	
cabendo	ao	assistente	social	esclarecer	a	respeito	
dos	 benefícios	 e	 direitos	 referentes	 à	 situação.
B)	 Organizar	estratégias	no	setor	de	Serviço	Social	
para	o	atendimento	à	família	e	ao	paciente	na	alta	
médica,	 que	 é	 responsabilidade	 do	 Assistente	
Social.
C) Incentivar	 e	 participar	 junto	 com	 os	 demais	
profissionais	 de	 saúde	 da	 discussão	 do	 modelo	
assistencial	e	da	elaboração	de	normas,	rotinas	e	da	
oferta	de	atendimento	da	unidade,	tendo	por	base	
os	 interesses	 e	 demandas	 da	 população	 usuária.
D)	 Avaliar	 as	 questões	 sociofamiliares	 que	
envolvem	o	usuário	e	/	ou	sua	família,	buscando	
favorecer	a	participação	de	ambos	no	tratamento	
de	saúde	proposto	pela	equipe.
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9
QUESTÃO 26
O	Título	V	do	Estatuto	da	Criança	e	do	Adolescente	(Lei	
nº	8.069,	de	13/07/1990)	trata	do	Conselho	Tutelar,	que	
é	um	órgão	permanente	e	autônomo,	não	 jurisdicional,	
encarregado	pela	sociedade	de	zelar	pelo	cumprimento	
dos	direitos	da	criança	e	do	adolescente.	Considerando	
que	 essa	 Lei	 define	 as	 disposições,	 atribuições,	
competência	 e	 impedimentos	 desse	 Conselho	 nas	
cidades,	analise	as	afirmativas	a	seguir.		
I.	 Em	 cada	 município	 e	 em	 cada	 Região	
Administrativa	 do	 Distrito	 Federal	 haverá,	 no	
mínimo,	 1	 um	 Conselho	 Tutelar	 como	 órgão	
integrante	 da	 administração	 pública	 local,	
composto de 5 cinco membros.
II.	 É	 atribuição	 do	 Conselho	 Tutelar	 assessorar	
o	 Poder	 Executivo	 local	 na	 elaboração	 da	
proposta	orçamentária	para	planos	e	programas	
de	 atendimento	 dos	 direitos	 da	 criança	 e	 do	
adolescente.
III.	 O	 processo	 para	 a	 escolha	 dos	 membros	 do	
Conselho	 Tutelar	 será	 estabelecido	 em	 lei	
municipal	 e	 realizado	 sob	a	 responsabilidade	 do	
Conselho	Municipal	dos	Direitos	da	Criança	e	do	
Adolescente,	e	a	fiscalização	do	Ministério	Público.
IV.	 O	 exercício	 efetivo	 da	 função	 de	 conselheiro	
constituirá	 serviço	 público	 relevante	 e	
estabelecerá	presunção	de	idoneidade	moral.	
Apresentam	itens	determinados,	segunda	essa	Lei,
A) I,	II	e	III,	apenas.
B)	 III	e	IV,	apenas.
C) II	e	IV,	apenas.
D)	 I,	II,	III	e	IV.
QUESTÃO 27
O	 Sistema	 Nacional	 de	 Atendimento	 Socioeducativo	
(Lei	 nº	 12.594,	 de	 18/01/2012)	 determina	 que	 a	
União,	 em	 articulação	 com	 os	 estados,	 o	 Distrito	
Federal	 e	 os	municípios,	 realize	 avaliações	 periódicas	
da	 implementação	 dos	 Planos	 de	 Atendimento	
Socioeducativo	em	intervalos	de	até	3	anos,	tendo	como	
objetivo	verificar	o	cumprimento	das	metas	estabelecidas	
e	 elaborar	 recomendações	 aos	 gestores	 e	 operadores	
dos	 planos.	 Nesse	 contexto,	 analise	 as	 afirmativas	 a	
seguir. 
I.	 O	 processo	 de	 avaliação	 deverá	 contar	 com	
a	 participação	 de	 representantes	 do	 Poder	
Judiciário,	 do	 Ministério	 Público,	 da	 Defensoria	
Pública	 e	 dos	Conselhos	Tutelares,	 na	 forma	 a	
ser	definida	em	regulamento.	
II.	 São	objetivos	do	Sistema	Nacional	de	Avaliação	
assegurar	conhecimento	rigoroso	sobre	as	ações	
do	atendimento	socioeducativo	e	seus	resultados	
e	promover	a	melhora	da	qualidade	da	gestão	e	
do atendimento socioeducativo. 
III.	 Ao	 final	 da	 avaliação,	 será	 elaborado	 relatório	
contendo	 histórico	 e	 diagnóstico	 da	 situação,	
as	 recomendações	 e	 os	 prazos	 para	 que	 estas	
sejam	 cumpridas,	 além	 de	 outros	 elementos	 a	
serem	 definidos	 em	 regulamento,	 e	 o	 relatório	
da	 avaliação	 deverá	 ser	 encaminhado	 aos	
respectivos	 Conselhos	 de	 Direitos,	 Conselhos	
Tutelares	e	ao	Ministério	Público.	
IV.	 O	 acompanhamento	 tem	 por	 objetivo	 verificar	
o	 cumprimento	 das	 metas	 dos	 Planos	 de	
Atendimento Socioeducativo. 
O	Sistema	Nacional	de	Avaliação	e	Acompanhamento	do	
Atendimento	Socioeducativo	rege	o	que	se	expressa	em	
A) I,	II	e	III,	apenas.
B)	 III	e	IV,	apenas.
C) II	e	IV,	apenas.
D)	 I,	II,	III	e	IV.
QUESTÃO 28
Na	 obra	 O Serviço Social na contemporaneidade: 
trabalho e formação profissional,	 Marilda	 Iamamoto	
(2005)	reflete	sobre	a	pauperização	e	a	exclusão	social	
que	 são	 a	 outra	 face	 do	 desenvolvimento	 das	 forças	
produtivas	 do	 trabalho	 social,	 do	 desenvolvimento	 da	
ciência	e	da	tecnologia,	dos	meios	de	comunicação,	da	
produção	 e	 do	 mercado	 globalizado	 e	 que	 a	 redução	
de	demanda	do	 trabalho	 amplia	 a	 população	 sobrante	
que	gera	exclusão	econômica,	política,	social	e	cultural	
de	 jovens,	 crianças,	 homens	 e	 mulheres	 das	 classes	
subalternas.	 Nesse	 contexto,	 o	 Serviço	 Social	 precisa	
alargar	 os	 horizontes	 para	 pensar	 o	 movimento	 das	
classes	 sociais	 e	 do	 Estado	 e	 suas	 relações	 com	 a	
sociedade	e	captar	as	novas	mediações	e	requalificar	o	
fazer	profissional.	
Nesse	 contexto,	 assinale	 a	 alternativa	 que	 não 
corresponde	às	reflexões	da	autora	sobre	a	profissão	de	
Serviço	Social	na	contemporaneidade.
A) A	questão	social,	que	é	a	base	de	fundação	da	
atuação	do	Serviço	Social,	 pode	ser	 entendida	
como	a	falta	das	expressões	das	desigualdades	
sociais	não	reveladas	pela	sociedade	capitalista	
e	pela	globalização	da	produção.	
B)	 Reafirma-se	o	desafio	para	o	Serviço	Social	de	
tornar	 os	 espaços	 de	 trabalho	 como	 espaços	
de	 fato	 públicos,	 alargando	 os	 canais	 de	
interferência	da	população	na	coisa	pública.	
C) Um	desafio	do	Serviço	Social	contemporâneo	é	
desenvolver	nos	profissionais	a	sua	capacidade	
de	 decifrar	 a	 realidade	 e	 construir	 propostas	
de	 trabalho	 criativas	 e	 capazes	de	preservar	 e	
efetivar	direitos.
D)	 A	afirmação	de	um	perfil	profissional	propositivo	
requer	um	profissional		comprometido	com	a	sua	
atualização	permanente,	capaz	de	sintonizar-se		
com	o	ritmo	das	mudanças	do	cenário	social.	
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxMiAtMDMwMA==
10
QUESTÃO 29
Nas	 décadas	 de	 1980	 e	 1990,	 o	 Serviço	 Social	
experimentou,	 no	 Brasil,	 um	 processo	 de	 renovação,	
por	meio	de	mudanças	teóricas	e	práticas	no	cotidiano	
profissional.	Entre	essas	conquistas	estão	a	formulação	
dos	Códigos	 de	 ÉticaProfissionais	 nos	 anos	 de	 1986	
e	 1993.	 A	 normatização	 do	 exercício	 profissional,	 por	
meio	 de	 códigos,	 permite	 organizar	 o	 relacionamento	
entre	 assistentes	 sociais,	 instituições	 /	 organizações	
e	 os	 usuários,	 preservando-se	 os	 direitos	 e	 deveres	
profissionais,	a	 responsabilidade	diante	do	usuário	e	a	
qualidade	dos	serviços	prestados	à	população.	
São	 princípios	 fundamentais	 do	 Código	 de	 Ética	
Profissional	de	1993,	exceto:	
A) Empenho	na	eliminação	de	alguma	das	formas	
de	 preconceito	 da	 sociedade,	 incentivando	 o	
respeito	à	diversidade,	a	participação	de	grupos	
socialmente	 discriminados	 e	 a	 discussão	 das	
diferenças.	
B)	 Reconhecimento	da	 liberdade	como	valor	ético	
central	e	das	demandas	políticas	a	ela	inerentes	–	 
autonomia,	emancipação	e	plena	expansão	dos	
indivíduos sociais. 
C) Defesa	 intransigente	 dos	 direitos	 humanos	 e	
recusa do arbítrio e do autoritarismo. 
D)	 Ampliação	 e	 consolidação	 da	 cidadania,	
considerada	tarefa	primordial	de	toda	sociedade,	
com	vistas	à	garantia	dos	direitos	civis	sociais	e	
políticos	das	classes	trabalhadoras.
QUESTÃO 30
De	 acordo	 com	 a	 Lei	 Orgânica	 da	 Saúde	 (Lei	 
nº	8.080/1990),	as	ações	e	serviços	públicos	de	saúde	
e	 os	 serviços	 privados	 contratados	 ou	 conveniados	
que	 integram	 o	 Sistema	 Único	 de	 Saúde	 (SUS),	 são	
desenvolvidos	 de	 acordo	 com	 as	 diretrizes	 previstas	
no	 Art.	 198	 da	 Constituição	 Federal	 e	 obedecem	
determinados	 princípios.	 Nesse	 contexto,	 analise	 os	
itens a seguir.
I.	 Universalidade	de	acesso	aos	serviços	de	saúde	
em todos os níveis de assistência.
II.	 Integralidade	 de	 assistência,	 entendida	 como	
conjunto	 articulado	 e	 contínuo	 das	 ações	 e	
serviços	 preventivos	 e	 curativos,	 individuais	 e	
coletivos,	exigidos	para	cada	caso	em	 todos	os	
níveis	de	complexidade	do	sistema.
III.	 Preservação	 da	 autonomia	 das	 pessoas	 na	
defesa	de	sua	integridade	física	e	moral.
IV.	 Igualdade	 da	 assistência	 à	 saúde,	 sem	
preconceitos	ou	privilégios	de	qualquer	espécie.
Apresentam princípios do SUS os itens 
A) I,	II	e	III,	apenas.
B)	 III	e	IV,	apenas.
C) II,	III	e	IV,	apenas.
D)	 I,	II,	III	e	IV.
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxMiAtMDMwMA==
GAbARITO
(VERSÃO DO CANDIDATO)
 
 
 
 
 
 
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
 
 
 
 
 
 
 
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
AO	 TRANSFERIR	 ESSAS	 MARCAçõES	 PARA	 A	 FOLHA	 DE	 RESPOSTAS,	
OBSERVE	 AS	 INSTRUçõES	 ESPECíFICAS	 DADAS	 NA	 CAPA	 DA	 PROVA.
USE CANETA ESFEROGRÁFICA AzUL OU PRETA.
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxMiAtMDMwMA==
AT
EN
Ç
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PR
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QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 A 1 A 1 A 1 A
2 C 2 C 2 C 2 C
3 B 3 B 3 B 3 B
4 A 4 A 4 A 4 A
5 B 5 B 5 B 5 B
6 C 6 C 6 C 6 C
7 A 7 A 7 A 7 A
8 C 8 C 8 C 8 C
9 D 9 D 9 D 9 D
10 C 10 C 10 C 10 C
11 D 11 D 11 D 11 D
12 A 12 A 12 A 12 A
13 B 13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A 15 A
16 C 16 B 16 A 16 B
17 B 17 C 17 C 17 B
18 A 18 D 18 C 18 B
19 B 19 D 19 C 19 D
20 A 20 B 20 B 20 A
21 C 21 D 21 A 21 D
22 A 22 B 22 B 22 A
23 C 23 C 23 B 23 B
24 D 24 A 24 D 24 D
25 D 25 C 25 D 25 A
26 A 26 A 26 D 26 D
27 D 27 B 27 A 27 C
28 B 28 B 28 A 28 B
29 D 29 D 29 A 29 A
30 B 30 D 30 D 30 D
201 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
ENFERMAGEM
202 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
FARMÁCIA
UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA
GABARITOS PÓS-RECURSOS
203 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
LABORATÓRIO DE ANÁLISES CLÍNICAS 
NA ÁREA HOSPITALAR
204 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
RADIOLOGIA
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxNCAtMDMwMA==
UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA
GABARITOS PÓS-RECURSOS
QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 A 1 A 1 A 1 A
2 C 2 C 2 C 2 C
3 B 3 B 3 B 3 B
4 A 4 A 4 A 4 A
5 B 5 B 5 B 5 B
6 C 6 C 6 C 6 C
7 A 7 A 7 A 7 A
8 C 8 C 8 C 8 C
9 D 9 D 9 D 9 D
10 C 10 C 10 C 10 C
11 A 11 D 11 D 11 D
12 A 12 A 12 A 12 A
13 B 13 B 13 B 13 B
14 C 14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A 15 A
16 B 16 D 16 C 16 A
17 C 17 B 17 D 17 D
18 D 18 C 18 A 18 C
19 C 19 B 19 C 19 B
20 B 20 D 20 B 20 A
21 A 21 C 21 D 21 B
22 ANULADA 22 A 22 A 22 D
23 D 23 A 23 A 23 C
24 D 24 B 24 B 24 B
25 A 25 A 25 D 25 D
26 B 26 C 26 D 26 D
27 D 27 ANULADA 27 C 27 D
28 A 28 A 28 C 28 D
29 A 29 D 29 A 29 C
30 A 30 A 30 D 30 D
205 – APOIO ADMINISTRATIVO
206 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
AGROPECUÁRIA
207 – ASSISTÊNCIA EM TÉCNICAS 
AGRÍCOLAS
208 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
DESIGNER GRÁFICO
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxNCAtMDMwMA==
UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA
GABARITOS PÓS-RECURSOS
QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 A 1 A 1 A 1 A
2 C 2 C 2 C 2 C
3 B 3 B 3 B 3 B
4 A 4 A 4 A 4 A
5 B 5 B 5 B 5 B
6 C 6 C 6 C 6 C
7 A 7 A 7 A 7 A
8 C 8 C 8 C 8 C
9 D 9 D 9 D 9 D
10 C 10 C 10 C 10 C
11 D 11 D 11 D 11 D
12 A 12 A 12 A 12 A
13 B 13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A 15 A
16 A 16 C 16 C 16 D
17 C 17 D 17 B 17 B
18 D 18 D 18 B 18 C
19 D 19 A 19 A 19 A
20 C 20 A 20 A 20 D
21 A 21 D 21 B 21 B
22 D 22 C 22 B 22 C
23 B 23 A 23 D 23 D
24 A 24 D 24 A 24 C
25 C 25 B 25 C 25 D
26 B 26 A 26 A 26 C
27 A 27 B 27 A 27 A
28 D 28 C 28 C 28 D
29 D 29 B 29 B 29 C
30 A 30 A 30 D 30 B
209 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
EDIFICAÇÕES
210 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
SEGURANÇA DO TRABALHO
211 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
212 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA 
NATUREZA
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxNCAtMDMwMA==
UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA
GABARITOS PÓS-RECURSOS
QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 A 1 A 1 A 1 A
2 C 2 C 2 C 2 C
3 B 3 B 3 B 3 B
4 A 4 A 4 A 4 A
5 B 5 B 5 B 5 B
6 C 6 C 6 C 6 C
7 A 7 A 7 A 7 A
8 C 8 C 8 C 8 C
9 D 9 D 9 D 9 D
10 C 10 C 10 C 10 C
11 D 11 D 11 D 11 D
12 A 12 A 12 A 12 A
13 B 13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A 15 A
16 D 16 D 16 B 16 B
17 B 17 D 17 C 17 C
18 C 18 C 18 C 18 A
19 D 19 D 19 D 19 C
20 D 20 A 20 A 20 D
21 B 21 D 21 B 21 A
22 A 22 B 22 D 22 B
23 D 23 A 23 D 23 C
24 A 24 A 24 C 24 B
25 C 25 A 25 B 25 D
26 B 26 D 26 A 26 D
27 B 27 D 27 D 27 B
28 C 28 D 28 D 28 B
29 A 29 A 29 C 29 D
30 A 30 A 30 B 30 C
213 – ASSISTÊNCIATÉCNICA EM 
CONTABILIDADE
214 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
ADMINISTRAÇÃO
215 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
INFORMÁTICA
216 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM REDE 
DE COMPUTADORES
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxNCAtMDMwMA==
UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA
GABARITOS PÓS-RECURSOS
QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 A 1 A 1 A
2 C 2 C 2 C
3 B 3 B 3 B
4 A 4 A 4 A
5 B 5 B 5 B
6 C 6 C 6 C
7 A 7 A 7 A
8 C 8 C 8 C
9 D 9 D 9 D
10 C 10 C 10 C
11 D 11 D 11 D
12 A 12 A 12 A
13 B 13 B 13 B
14 A 14 A 14 A
15 A 15 A 15 A
16 B 16 B 16 C
17 C 17 C 17 A
18 A 18 A 18 D
19 D 19 B 19 B
20 B 20 D 20 B
21 C 21 C 21 C
22 D 22 A 22 C
23 A 23 B 23 D
24 B 24 D 24 B
25 A 25 D 25 B
26 C 26 C 26 C
27 B 27 A 27 B
28 D 28 C 28 A
29 C 29 D 29 C
30 B 30 A 30 A
217 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
SECRETARIADO
218 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
SERVIÇOS PÚBLICOS
219 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM 
TRADUÇÃO E INTÉRPRETE DE LIBRAS
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxNCAtMDMwMA==
QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 C 1 C 1 C 1 C
2 D 2 D 2 D 2 D
3 B 3 B 3 B 3 B
4 C 4 C 4 C 4 C
5 D 5 D 5 D 5 D
6 A 6 A 6 A 6 A
7 A 7 A 7 A 7 A
8 D 8 D 8 D 8 D
9 C 9 C 9 C 9 C
10 B 10 B 10 B 10 B
11 B 11 B 11 B 11 B
12 D 12 D 12 D 12 D
13 C 13 C 13 C 13 C
14 A 14 A 14 A 14 A
15 D 15 D 15 D 15 D
16 A 16 B 16 B 16 D
17 B 17 A 17 D 17 C
18 D 18 C 18 C 18 B
19 B 19 A 19 B 19 A
20 A 20 C 20 C 20 B
21 B 21 B 21 A 21 B
22 B 22 D 22 B 22 B
23 C 23 B 23 C 23 C
24 B 24 D 24 B 24 ANULADA
25 A 25 A 25 D 25 ANULADA
26 D 26 D 26 C 26 B
27 D 27 C 27 D 27 A
28 C 28 A 28 B 28 D
29 B 29 B 29 C 29 C
30 D 30 D 30 C 30 B
301 – ASSISTÊNCIA EM CONTROLE 
PROCESSUAL E PESQUISA TÉCNICA
302 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
RECURSOS HUMANOS
303 – ASSISTÊNCIA ADMINISTRATIVA 
E PLANEJAMENTO NA ÁREA PÚBLICA
304 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA 
PEDAGÓGICA
UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA
GABARITOS PÓS-RECURSOS
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxNCAtMDMwMA==
GABARITOS PÓS-RECURSOS
QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 C 1 C 1 C 1 C
2 D 2 D 2 D 2 D
3 B 3 B 3 B 3 B
4 C 4 C 4 C 4 C
5 D 5 D 5 D 5 D
6 A 6 A 6 A 6 A
7 A 7 A 7 A 7 A
8 D 8 D 8 D 8 D
9 C 9 C 9 C 9 C
10 B 10 B 10 B 10 B
11 B 11 B 11 B 11 B
12 D 12 D 12 D 12 D
13 C 13 C 13 C 13 C
14 A 14 A 14 A 14 A
15 D 15 D 15 D 15 D
16 C 16 C 16 A 16 B
17 B 17 A 17 D 17 C
18 D 18 D 18 B 18 C
19 D 19 D 19 B 19 A
20 C 20 B 20 B 20 D
21 C 21 C 21 A 21 C
22 C 22 B 22 D 22 D
23 C 23 A 23 A 23 B
24 B 24 C 24 C 24 A
25 D 25 A 25 D 25 B
26 B 26 C 26 C 26 D
27 A 27 A 27 B 27 A
28 B 28 B 28 B 28 A
29 C 29 B 29 A 29 B
30 C 30 D 30 B 30 C
305 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
CONTABILIDADE PÚBLICA E 
AUDITORIA
306 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
ENGENHARIA CIVIL
307 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
ANÁLISE DE SISTEMAS
308 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
BIBLIOTECONOMIA
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxNCAtMDMwMA==
GABARITOS PÓS-RECURSOS
QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 C 1 C 1 C 1 C
2 D 2 D 2 D 2 D
3 B 3 B 3 B 3 B
4 C 4 C 4 C 4 C
5 D 5 D 5 D 5 D
6 A 6 A 6 A 6 A
7 A 7 A 7 A 7 A
8 D 8 D 8 D 8 D
9 C 9 C 9 C 9 C
10 B 10 B 10 B 10 B
11 B 11 B 11 B 11 B
12 D 12 D 12 D 12 D
13 C 13 C 13 C 13 C
14 A 14 A 14 A 14 A
15 D 15 D 15 D 15 D
16 D 16 B 16 ANULADA 16 B
17 C 17 A 17 B 17 A
18 D 18 B 18 A 18 C
19 B 19 A 19 B 19 ANULADA
20 C 20 D 20 D 20 A
21 A 21 B 21 D 21 B
22 D 22 C 22 B 22 ANULADA
23 C 23 D 23 ANULADA 23 A
24 C 24 A 24 C 24 A
25 C 25 B 25 ANULADA 25 C
26 A 26 D 26 A 26 C
27 D 27 D 27 B 27 B
28 D 28 A 28 C 28 C
29 A 29 A 29 C 29 D
30 B 30 D 30 B 30 B
309 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
BIOQUÍMICA
310 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
SERVIÇO SOCIAL
311 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
ENFERMAGEM HOSPITALAR
312 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
ENFERMAGEM OBSTÉTRICA
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxNCAtMDMwMA==
GABARITOS PÓS-RECURSOS
QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA
1 C 1 C 1 C 1 C
2 D 2 D 2 D 2 D
3 B 3 B 3 B 3 B
4 C 4 C 4 C 4 C
5 D 5 D 5 D 5 D
6 A 6 A 6 A 6 A
7 A 7 A 7 A 7 A
8 D 8 D 8 D 8 D
9 C 9 C 9 C 9 C
10 B 10 B 10 B 10 B
11 B 11 B 11 B 11 B
12 D 12 D 12 D 12 D
13 C 13 C 13 C 13 C
14 A 14 A 14 A 14 A
15 D 15 D 15 D 15 D
16 D 16 B 16 D 16 B
17 A 17 D 17 D 17 C
18 D 18 C 18 B 18 C
19 A 19 D 19 C 19 A
20 D 20 D 20 A 20 C
21 B 21 C 21 C 21 A
22 C 22 A 22 B 22 A
23 C 23 A 23 C 23 D
24 A 24 A 24 D 24 A
25 ANULADA 25 C 25 A 25 B
26 B 26 C 26 A 26 B
27 D 27 B 27 D 27 A
28 C 28 A 28 A 28 A
29 D 29 A 29 C 29 D
30 C 30 B 30 D 30 D
313 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
FARMÁCIA HOSPITALAR
314 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
FISIOTERAPIA HOSPITALAR
315 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
FONOAUDIOLOGIA
316 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
NUTRIÇÃO HOSPITALAR CLÍNICA
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:RnJpLCAxNyBTZXAgMjAyMSAxOTozODoxNCAtMDMwMA==
GABARITOS PÓS-RECURSOS
QUESTÕES ALTERNATIVA
1 C
2 D
3 B
4 C
5 D
6 A
7 A
8 D
9 C
10 B
11 B
12 D
13 C
14 A
15 D
16 D
17 A
18 B
19 B
20 B
21 C
22 C
23 B
24 C
25 D
26 C
27 B
28 C
29 D
30 B
317 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE 
PSICOLOGIA HOSPITALAR / CLÍNICA