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No Braile Fácil, a impressão dos dois lados do papel é chamada de


interponto.
transversa.
múltipla.
multiface.
dinâmica.

A avaliação Educacional em larga escala é utilizada no Brasil objetivando a melhoria da qualidade da educação, bem como do fluxo escolar.
Sobre as avaliações em larga escala no Brasil, é CORRETO afirmar:
I. O SAEB, em 2019, utilizou dois tipos de instrumentos: testes cognitivos contemplando as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas para todos os estudantes dos anos a serem avaliados; e questionários, impressos e eletrônicos a serem respondidos pelos Alunos, Professores, Diretores, Secretários Estaduais e Municipais de Educação.
II. As provas do SAEB, em 2019, foram censitárias para todos os estudantes do 9º ano de escolas públicas e privadas.
III. Ao aluno com deficiência é garantido o direito a provas em formato específico, à extensão de tempo para responder e à disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, desde que previamente solicitados e escolhidos.
IV. O Enem tem como principal finalidade a avaliação da instituição escolar e, depois, a avaliação individual do desempenho do participante ao final do ensino médio.
V. As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação, retenção e evasão, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
III, IV, e V.
I, II e IV.
II, III e IV.
III e V.
I, II, III e V.

Acerca da deficiência visual, assinale a opção correta. A baixa visão apresenta uma definição clara e objetiva, ao contrário da cegueira que inclui uma variedade de comprometimentos visuais. Do ponto de vista educacional, considera-se deficiente visual especificamente aquele que utiliza os sentidos remanescentes no processo de aprendizagem. A aprendizagem da pessoa com deficiência visual depende do uso de softwares e aplicativos de computador. A visão depende exclusivamente do bom funcionamento do olho. A deficiência visual inclui dois grupos de condições distintas: cegueira e baixa visão.

O Decreto nº 5.296/2004 traz definições relacionadas à acessibilidade. Acerca das definições previstas no decreto, assinale a alternativa correta.
Barreiras nas edificações são aquelas destinadas à habitação, que podem ser classificadas como unifamiliar ou multifamiliar.
Barreiras nas comunicações e informações são as existentes nos serviços de transportes.
Edificações de uso coletivo são as existentes nas vias públicas e nos espaços de uso público.
Nenhuma das alternativas.
Edificações de uso público são aquelas administradas por entidades da administração pública, direta e indireta, ou por empresas prestadoras de serviços públicos e destinadas ao público em geral.

O século XIX marcou a vida das pessoas com deficiência visual em todo o mundo. Nascia, na França, Louis Braille. Acometido pela cegueira por conta de um acidente doméstico, ele revolucionou a educação, com a criação do sistema braile.
Assinale a única opção de equipamento utilizado apenas pelas pessoas com baixa visão.
Lupa.
Gravadores para registrar aulas.
Impressora 3D.
Livros falados.
Máquina braile para leitura e escrita.

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interponto.
transversa.
múltipla.
multiface.
dinâmica.

A avaliação Educacional em larga escala é utilizada no Brasil objetivando a melhoria da qualidade da educação, bem como do fluxo escolar.
Sobre as avaliações em larga escala no Brasil, é CORRETO afirmar:
I. O SAEB, em 2019, utilizou dois tipos de instrumentos: testes cognitivos contemplando as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas para todos os estudantes dos anos a serem avaliados; e questionários, impressos e eletrônicos a serem respondidos pelos Alunos, Professores, Diretores, Secretários Estaduais e Municipais de Educação.
II. As provas do SAEB, em 2019, foram censitárias para todos os estudantes do 9º ano de escolas públicas e privadas.
III. Ao aluno com deficiência é garantido o direito a provas em formato específico, à extensão de tempo para responder e à disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, desde que previamente solicitados e escolhidos.
IV. O Enem tem como principal finalidade a avaliação da instituição escolar e, depois, a avaliação individual do desempenho do participante ao final do ensino médio.
V. As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação, retenção e evasão, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
III, IV, e V.
I, II e IV.
II, III e IV.
III e V.
I, II, III e V.

Acerca da deficiência visual, assinale a opção correta. A baixa visão apresenta uma definição clara e objetiva, ao contrário da cegueira que inclui uma variedade de comprometimentos visuais. Do ponto de vista educacional, considera-se deficiente visual especificamente aquele que utiliza os sentidos remanescentes no processo de aprendizagem. A aprendizagem da pessoa com deficiência visual depende do uso de softwares e aplicativos de computador. A visão depende exclusivamente do bom funcionamento do olho. A deficiência visual inclui dois grupos de condições distintas: cegueira e baixa visão.

O Decreto nº 5.296/2004 traz definições relacionadas à acessibilidade. Acerca das definições previstas no decreto, assinale a alternativa correta.
Barreiras nas edificações são aquelas destinadas à habitação, que podem ser classificadas como unifamiliar ou multifamiliar.
Barreiras nas comunicações e informações são as existentes nos serviços de transportes.
Edificações de uso coletivo são as existentes nas vias públicas e nos espaços de uso público.
Nenhuma das alternativas.
Edificações de uso público são aquelas administradas por entidades da administração pública, direta e indireta, ou por empresas prestadoras de serviços públicos e destinadas ao público em geral.

O século XIX marcou a vida das pessoas com deficiência visual em todo o mundo. Nascia, na França, Louis Braille. Acometido pela cegueira por conta de um acidente doméstico, ele revolucionou a educação, com a criação do sistema braile.
Assinale a única opção de equipamento utilizado apenas pelas pessoas com baixa visão.
Lupa.
Gravadores para registrar aulas.
Impressora 3D.
Livros falados.
Máquina braile para leitura e escrita.

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Pincel Atômico - 26/12/2022 18:48:24 1/3
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (18426)
Atividade finalizada em 26/12/2022 18:35:54 (635404 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
[779746] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,11 pontos [capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A181222 [80112]
Aluno(a):
91386855 - JARDIEL JOSÉ DE LIMA - Respondeu questões corretas, obtendo um total de 0,00 pontos como nota
[357824_1232
53]
Questão
001
No Braile Fácil, a impressão dos dois lados do papel é chamada de
interponto.
X múltipla.
transversa.
multiface.
dinâmica.
[357824_1232
55]
Questão
002
A avaliação Educacional em larga escala é utilizada no Brasil objetivando a melhoria
da qualidade da educação, bem como do fluxo escolar. Sobre as avaliações em larga
escala no Brasil, é CORRETO afirmar:
I. O SAEB, em 2019, utilizou dois tipos de instrumentos: testes cognitivos
contemplando as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e
Ciências Humanas para todos os estudantes dos anos a serem avaliados; e
questionários, impressos e eletrônicos a serem respondidos pelos Alunos,
Professores, Diretores, Secretários Estaduais e Municipais de Educação.
II. As provas do SAEB, em 2019, foram censitárias para todos os estudantes do 9º ano
de escolas públicas e privadas.
III. Ao aluno com deficiência é garantido o direito a provas em formato específico, à
extensão de tempo para responder e à disponibilização de recursos de acessibilidade
e de tecnologia assistiva adequados, desde que previamente solicitados e escolhidos.
IV. O Enem tem como principal finalidade a avaliação da instituição escolar e, depois,
a avaliação individual do desempenho do participante ao final do ensino médio.
V. As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as
taxas de aprovação, retenção e evasão, apuradas no Censo Escolar, compõem o
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
III, IV, e V.
X I, II e IV.
II, III e IV.
III e V.
I, II, III e V.
[357824_1232
51]
Questão
003
Acerca da deficiência visual, assinale a opção correta.
A visão depende exclusivamente do bom funcionamento do olho.
A baixa visão apresenta uma definição clara e objetiva, ao contrário da cegueira que
inclui uma variedade de comprometimentos visuais.
Pincel Atômico - 26/12/2022 18:48:24 2/3
A aprendizagem da pessoa com deficiência visual depende do uso de softwares e
aplicativos de computador.
X
Do ponto de vista educacional, considera-se deficiente visual especificamente aquele
que utiliza os sentidos remanescentes no processo de aprendizagem.
A deficiência visual inclui dois grupos de condições distintas: cegueira e baixa visão.
[357824_1232
56]
Questão
004
O Decreto nº 5.296/2004 traz definições relacionadas à acessibilidade. Acerca das
definições previstas no decreto, assinale a alternativa correta.
Edificações de uso público são aquelas administradas por entidades da administração
pública, direta e indireta, ou por empresas prestadoras de serviços públicos e
destinadas ao público em geral.
Barreiras nas edificações são aquelas destinadas à habitação, que podem ser
classificadas como unifamiliar ou multifamiliar.
X
Barreiras nas comunicações e informações são as existentes nos serviços de
transportes.
Edificações de uso coletivo são as existentes nas vias públicas e nos espaços de uso
público.
Nenhuma das alternativas.
[357824_1232
50]
Questão
005
Dentre as medidas apropriadas para assegurar que as pessoas com deficiência
possam exercer seu direito à liberdade de expressão e opinião, analise as afirmativas
abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Fornecer, prontamente e sem custo adicional, às pessoas com deficiência, todas as
informações destinadas ao público em geral, em formatos acessíveis e tecnologias
apropriadas aos diferentes tipos de deficiência.
( ) Aceitar e facilitar, em trâmites oficiais, o uso de línguas de sinais, braille,
comunicação aumentativa e alternativa, e de todos os demais meios, modos e
formatos acessíveis de comunicação, à escolha das pessoas com deficiência.
( ) Urgir as entidades públicas que oferecem serviços ao público em geral, inclusive por
meio da Internet, a fornecer informações e serviços em formatos acessíveis, que
possam ser usados por pessoas com deficiência, sendo que tal medida não poderá ser
feita com as entidades privadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
X V, V, V.
F, F, V.
F, F, F.
V, V, F.
V, F, V.
[357824_1232
54]
Questão
006
O século XIX marcou a vida das pessoas com deficiência visual em todo o mundo.
Nascia, na França, Louis Braille. Acometido pela cegueira por conta de um acidente
doméstico, ele revolucionou a educação, com a criação do sistema braile. Atualmente,
de acordo com Montilla (2006) uma série de equipamentos específicos favorecem a
acessibilidade comunicacional a estudantes com deficiência visual. No ambiente
escolar, pessoas com baixa visão utilizam-se de equipamentos também utilizados por
estudantes cegos.
Assinale a única opção de equipamento utilizado apenas pelas pessoas com baixa
visão.
Lupa.
Pincel Atômico - 26/12/2022 18:48:24 3/3
X Gravadores para registrar aulas.
Impressora 3D.
Livros falados.
Máquina braile para leitura e escrita.
[357824_1016
37]
Questão
007
Além das instituições de educação para deficientes visuais e cegos, merece destaque
o instituto Padre Chico, fundado em 1928 em São Paulo. Ele foi criado a partir
Assinale a alternativa correta:
de movimentos sociais liderados por videntes e surdocegos.
de movimentos sociais, liderados não por pessoas videntes, mas, por deficientes
visuais e pessoas influentes da cidade de São Paulo.
de movimentos sociais liderados pela comunidade acadêmica de São Paulo.
X
de movimentos sociais composto por videntes e ONGs interessadas na inclusão de
deficientes visuais.
de movimentos sociais liderados por pessoas influentes da cidade de São Paulo.
[357826_1016
44]
Questão
008
A medida que o cenário se modificava na Europa, o Brasil de forma muito lenta
acompanhava as modificações.
PORQUE
Na Europa e América do Norte surgiram mudanças e ações por todos os lugares com
o intuito de atender as pessoas com deficiências múltiplas.
X A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.

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