_Meet Formativa 04_08- Acompanhamento Pedagógico da Hora-atividade pptx

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Melhoria da Aprendizagem :
Acompanhamento Pedagógico na 
hora-atividade
Meet Formativa
Equipe Pedagógica e Direção
nº 7 - 04 de agosto/2022
Retomar os princípios 
pedagógicos da formação 
em serviço
Estabelecer estratégias para o acompanhamento da 
hora-atividade considerando o contexto escolar.
Identificar possibilidades de instrumentos para 
registro e efetivar o feedback formativo.
Objetivo Geral
Compartilhar boas práticas de ações previstas no 
plano de ação da instituição.
Objetivos específicos
Agenda
1. Retomada do Plano de Ação 
Frente de Atuação: 
Melhoria da Aprendizagem 
 Acompanhamento Pedagógico em sala de aula
2. Retomada dos princípios do Acompanhamento Pedagógico da 
Hora-atividade.
3. Instrumento de registro do Acompanhamento da Hora-atividade 
com foco no feedback.
Plano de 
Ação
Exemplo do 
Plano de Ação da 
tutoria para os 
próximos 
encontros
Retomada de um recorte 
do Plano de Ação
Para iniciar a conversa:
a) O plano de ação da escola/colégio contempla o 
acompanhamento da hora atividade?
b) É preciso reeditar ou acrescentar no plano?
c) A equipe tem uma agenda ou cronograma de 
acompanhamentos?
d) Eles estão ocorrendo? 
A formação em serviço e a melhoria da 
aprendizagem, constituem “Uma prática 
que se efetiva no próprio ambiente de 
atuação, em diferentes momentos e 
situações do exercício profissional”.
Acompanhamento 
Pedagógico da 
hora-atividade
Metodologia da 
Formação em 
Serviço
Acompanhamento é a metodologia de 
formação em serviço
Que reconhece, valoriza e 
parte dos conhecimentos e 
da vivência da equipe escolar.
Buscando agregar 
novos 
conhecimentos, de 
caráter prático e 
modelar.
Acompanhamento Pedagógico da Hora-atividade 
Formadores em Ação
manutenção do clima 
escolar
 partir de situações de ensino como: 
seleção e disposição do 
conteúdo
recursos e estratégias utilizadas em aula
forma de comunicação com os estudantesgestão do tempo
adaptação curricular
Aprendizagem na prática: 
• Adultos aprendem mais intensamente a partir da 
experiência e da reflexão sobre sua prática. 
• O acompanhamento pedagógico acontece no cotidiano da 
escola e da sala de aula, assim o professor consegue se 
apropriar melhor de sua ação ao vivenciar erros e acertos, 
ter espaço para refletir sobre o que não deu certo, tentar de 
novo, fazer ajustes, adequações. 
O que torna a hora-atividade um momento 
formativo? 
Parceria/fazer 
junto
Protocolos e 
combinados
Customização
Intencionalidade 
e transparência
Foco na 
aprendizagem 
dos alunos
Algumas ações contínuas para o desenvolvimento do acompanhamento 
pedagógico junto ao professor:
Conselho de 
Classe
Grupos de 
Estudo
Leitura e análise 
dos dados da 
escola
Orientações para 
o preenchimento 
do RCO
Hora-atividade Elaboração de Plano de Aula
Observação de 
Sala de Aula
Análise das 
avaliações
Pré-conselho de 
Classe
 FORTALECENDO O TRABALHO DO PEDAGOGO...
Pedagogo como 
organizador do processo 
pedagógico
Pedagogo trabalha 
efetivamente junto ao 
professor
Contribuindo para a 
manutenção ou 
transformação da 
realidade da 
aprendizagem
Professor é o detentor do 
conhecimento em sua 
área de atuação curricular 
e o pedagogo o auxilia no 
processo de transposição 
didática 
Papel do pedagogo é apoiar 
na elaboração dos planos de 
aula, na seleção de 
metodologias na análise dos 
instrumentos de avaliação
O pedagogo e o professor 
podem utilizar a 
metodologia de observação 
de sala de aula para 
intensificar esse apoio. 
Nesse processo de formação 
em serviço é fundamental a 
realização do feedback 
formativo, que promove o 
crescimento mútuo e 
reflexão das práticas
Acompanhamento 
Pedagógico da 
Hora-atividade
Troca de informações 
e conhecimento
Acompanhamento 
conjunto do 
Planejamento/LRCO
Elaboração e 
acompanhamento 
conjunto de projetos 
e propostas de 
trabalho
Aprendizagem dos 
alunos
Interagindo…
(EDUPULSES) 
E na minha escola,
quais ações consomem mais energia?
● Acessar o “edupulses” buscando no google: edupulses.io
● Inserir o PIN: XXXXX
Participar!
E na minha 
escola/colégio, como 
está acontecendo?
Refletir sobre as ações, a partir das 
respostas apresentadas no EDUPULSES.
 Quais instrumentos são utilizados para 
oacompanhamento da hora-atividade?
 
 QUE TAL?
➢ Acolher ideias exitosas desenvolvidas pelas nossas escolas?
 PROPOSIÇÕES…
➢ RE/Organizar a agenda de acompanhamento da H.A dos professores 
das suas escolas?
➢ Priorizar o acompanhamento da H.A para o desenvolvimento dos 
professores que apresentam pontos de melhoria?
➢ Realizar o acompanhamento de H.A para apoio ao professor no 
planejamento e combinados com foco na observação de sala de 
aula? 
➢ Alinhar com os professores como acontecerá o acompanhamento do 
Planejamento docente (Utilização do LRCO, caderno, Drive….)
Sugestão de instrumento de 
registro para o(a) 
pedagogo(a) no 
acompanhamento da H.A.
https://docs.google.com/document/d/13KO5BrRzNjEbXJd3VJY_uNGnM0aBGdvXLBQEXSihFeM/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/document/d/13KO5BrRzNjEbXJd3VJY_uNGnM0aBGdvXLBQEXSihFeM/edit?usp=sharing
No momento da 
hora-atividade 
com foco na 
próxima 
observação de 
sala de aula
1. PREVIAMENTE, AGENDE COM O PROFESSOR O MOMENTO:
Sugestão: acesse o LRCO desse docente para ter conhecimento prévio do 
planejamento. Se possível retome o planejamento desse professor para 
fundamentar-se.
1. DURANTE O ACOMPANHAMENTO:
a) Abertura do LRCO junto com o professor para definição de qual aula 
será efetivada junto com a turma no momento da observação;
b) Identificação de qual objetivo de aprendizagem está sendo buscado no 
desenvolvimento dessa aula;
c) Definição das frentes de atuação a serem observadas pelo pedagogo 
junto com o professor;
d) Retomada das principais características em cada frente de observação.
e) Agende a observação de sala de aula com o professor
3- EFETIVE A OBSERVAÇÃO CONFORME COMBINADOS:
4- APÓS, REALIZE O FEEDBACK FORMATIVO:
Combinados para a próxima tutoria
❏ Agendamento do acompanhamento da Hora-atividade 
com um professor, no dia e horário da próxima tutoria 
(semana 08 a 12/08);
❏ Compartilhamento do plano de ação da escola 
atualizado (drive ou impresso) até 31/08;
Instrumento de 
observação do 
acompanhamento da 
Hora-atividade utilizado 
pelo(a) Tutor(a):
https://drive.google.com/file/d/14MDXlwGBYJmldODkipsBsJG
i14y9rud4/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/14MDXlwGBYJmldODkipsBsJGi14y9rud4/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/14MDXlwGBYJmldODkipsBsJGi14y9rud4/view?usp=sharing
FOCO DA SEMANA 3: 
 
❏ OBSERVAÇÃO DO ACOMPANHAMENTO DA 
HORA-ATIVIDADE DO PEDAGOGO JUNTO AO 
PROFESSOR;
❏ PREPARATIVOS PARA A 2ª EDIÇÃO DA PROVA 
PARANÁ.