prova Língua brasileira de sinais

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Avaliação da Disciplina
Disciplina: Língua brasileira de sinais (113970)
Prova: 49287486
1A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de negócios, uma vez que ela ajudará o empreendedor...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) A conhecer o cliente e suas necessidades.
	
	B) A definir o ponto de equilíbrio financeiro.
	
	C) A conhecer as condições financeiras da concorrência.
	
	D) A estabelecer o valor que poderá ser faturado.
2Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira. Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
(  ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas administrativas.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela sazonalidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) V – F – F.
	
	B) V – V – V.
	
	C) V – V – F.
	
	D) V – F – V.
3Nas línguas naturais, os adjetivos se relacionam em grande parte às expressões faciais, que se tornam grandes aliadas para o entendimento da informação. Estas expressões estão no nível morfológico como aquelas que fazem as marcações não manuais e acompanham determinadas estruturas para uma finalidade específica. Sobre as expressões gramaticais de nível morfológico ou as marcações não manuais em LS, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) Em LS, as marcações não manuais ou expressões faciais estão diretamente relacionadas a diferentes graus e intensidade, apresentam o objetivo sobre o sinal/palavra que está sendo realizado.
	
	B) Muitas são as expressões faciais gramaticais utilizadas em Libras, elas se assumem apenas ao parâmetro dos movimentos de cabeça.
	
	C) As marcações não manuais em LS vão estar sempre aliadas à classe gramatical dos pronomes e nunca aos adjetivos.
	
	D) As expressões faciais são uma característica que pode ser incorporada apenas aos substantivos, nunca a outra classe gramatical de palavras.
4Qualquer aprendizado de uma nova língua como Segunda Língua- L2 exige esforço. No caso do ouvinte, que tem como sua língua nativa a língua oral, vão existir algumas dificuldades em aprender uma língua sinalizada, ao contrário também acontece. Isso se dá principalmente devido à diferença da estrutura gramatical entre as línguas. Sobre a melhor maneira de aprender uma L2, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) A melhor maneira de aprender uma língua como L2, depois de se dedicar aos estudos, é ter contato com a comunidade usuária desta língua.
	
	B) Quando estamos aprendendo língua de sinais como L2, precisamos ter contato somente com a comunidade ouvinte.
	
	C) A melhor maneira de aprender uma língua como L2, é somente se dedicar aos estudos de uma outra língua semelhante.
	
	D) O aprendizado de uma nova língua é muito fácil e à medida que aumenta o vocabulário, não necessita de mais estudos.
5 Qualquer criança que não tenha estímulos, desde que nasce, para adquirir uma linguagem, terá dificuldades para processar o que se ouve e, respectivamente, comunicar-se com outros a sua volta. No que diz respeito à criança que nasce surda, estes estímulos se tornam ainda mais importantes. Sobre o processo mais orientado pelos profissionais da área, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) Ao ser diagnosticada com surdez, a criança terá um déficit na linguagem e comunicação consideravelmente. Porém, somente após atingir a maior idade (18) é que sua linguagem irá se desenvolver de fato.
	
	B) Esses estímulos vão depender da postura que a família vai adotar, a maioria irá precisar da intervenção de profissionais que irão direcionar a melhor forma de aquisição de linguagem e comunicação.
	
	C) O quanto antes for diagnosticada a surdez na criança, mais difícil será evitar as consequências no desenvolvimento emocional, social, cognitivo e comunicacional.
	
	D) A família pode até estimular, mas nunca será o suficiente para a criança que nasce surda adquirir uma linguagem e uma comunicação. Só com tratamento médico será resolvido.
6As expressões polissêmicas são resultado de processos de extensão de significados que só podem ser explicados dentro de um contexto. Nesse sentido, é importante destacar o regionalismo presente em qualquer língua. Sobre esse contexto, refletimos na seguinte citação. “[...] O problema está, contudo, em decidir quando se trata de polissemia e quando se trata de homonímia [...]” PALMER, 1979 citado por VALENTE apud HENRIQUES, 2011:166. FONTE: VALENTE, André. Aspectos Semânticos na linguagem midiática. In: HENRIQUES, Claudio Cezar. Léxico e semântica: estudos produtivos sobre palavra e significação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. (Coleção português na prática) (pp. 165-170). Sobre os sinais de peixe e sexta-feira em Libras, assinale a alternativa CORRETA:
	
	A) Mesmo que os sinais de peixe e sexta-feira possibilitem significados diferentes, não são de forma alguma polissêmicos.
	
	B) Os movimentos e expressões faciais de peixe e sexta-feira diferem muito não, sendo polissêmicos.
	
	C) Entendemos que o sinal peixe não tem nenhuma semelhança com sexta-feira, portanto não são polissêmicos. 
	
	D) Em libras é comum, devido ao regionalismo, os pares Peixe e Sexta-Feira serem polissêmicos, ou parecidos. 
7 Por meio da expressão corporal de seres animados, o classificador em LS descreve como uma ação acontece. Por esse motivo, os classificadores em LS facilitam a contação de histórias, pois identificam com mais facilidade pessoas, objetos, lugares. Por exemplo: Os olhos de alguém em movimento, ação dos pés andando na lama etc. Segundo estudos de Supalla (1986), que embasou a pesquisa de Felipe (2001), considera-se que as partes do nosso corpo podem funcionar como uma localização ou um classificador. FONTE: SUPALLA, Ted. The classifier system in American Sign Language. In: CRAIG, Colette. (Ed.) Typological studies in language: noun classes and categorization. 7, 181-214. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamin Publishing Company, 1986. FELIPE, T. Libras em contexto: Curso básico. Manual do professor/instrutor. Brasília: Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos, MEC, SEESP, 2001. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I - Todo o corpo do emissor pode ser usado para representar seres animados, sendo esta classe uma marca de concordância nominal.
II- O classificador que parte do corpo pode utilizar a mão ou alguma outra parte do corpo do emissor para representar uma parte do corpo do referente.
III- Os classificadores do corpo são usados apenas para mostrar consistência e textura (líquido, gasoso, macio etc.).
IV- Os classificadores do corpo nas línguas de sinais são os únicos que fundamentam de maneira significativa a gramática da língua.
V- Este tipo de classificador pode ser especificador de tamanho e forma de parte do corpo. Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) As afirmativas IV e V estão corretas.
	
	B) As afirmativas III e IV estão corretas.
	
	C) As afirmativas I, II e V estão corretas.
	
	D) As afirmativas I, II e III estão corretas.
8 A iconicidade é um fenômeno linguístico muito investigado por pesquisadores da área. No que diz respeito à LS, ela não é uma língua exclusivamente icônica, ela também é arbitrária. Para Quadros, Karnopp (2004), a iconicidade da Língua de Sinais (LS) está na sua capacidade de reproduzir a forma dos objetos, seus movimentos e relação espacial, o que o torna transparente e permite a motivação entre o signo e o objeto. FONTE: QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.  Sobre a iconicidade e a língua de sinais, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) Igualmente às línguas orais, as línguas de sinais são universais, inclusive sua iconicidade, ou a capacidade de representaros objetos por meio dos sinais. 
	
	B) Os sinais icônicos estão intrinsecamente na gramática das línguas de sinais - LS, e cada país faz uma combinação de sinais com outro país para padronizar esses sinais.
	
	C) A iconicidade é uma característica real de um determinado objeto que a LS é capaz de apresentar por meio apenas na modalidade oral.
	
	D) A característica da iconicidades está relacionada diretamente aos estudos das línguas naturais. Assim, ao utilizar o espaço para descrever um objeto em LS, estamos colocando a iconicidade em prática. 
9 Nas línguas naturais acontece o fenômeno dos pares linguísticos, no caso de Português e Libras, ao se estruturarem por unidades mínimas sonoras e espaciais, são substituídas criando uma nova forma linguística que apresenta um significado diferente do apresentado no início. Podemos citar como exemplo o sinal de APRENDER E LARANJA. Sobre esse fenômeno e os sinais expostos, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) Os sinais apresentados são constituídos a partir de unidades formais e informais, conhecidas por quiremas nas línguas orais.
	
	B) O primeiro sinal - APRENDER – tem seu ponto de articulação na testa, enquanto o segundo - LARANJA- é articulado no peito do emissor.
	
	C) Os dois sinais expostos são distintos em seu ponto de articulação e significado, porém são iguais no movimento, formando assim um par linguístico.
	
	D) As palavras APRENDER e LARANJA, em LIBRAS, não são pares máximos, pois suas formas fonológicas são idênticas.
10 A necessidade de se comunicar é universal, mesmo quando estamos diante de pessoas que falam outras línguas, é preciso que entendamos o que o outro diz para haver de fato uma comunicação. No que diz respeito à Língua de Sinais, embora cada país possua a sua, existe uma modalidade comunicativa que consegue suprir às necessidades em eventos internacionais. Sobre essa modalidade comunicativa em LS, assinale a alternativa CORRETA: 
	 
	A) É uma modalidade que é entendida somente por meio da comunicação entre ouvintes quando estão interpretando em grandes eventos.
	
	B) Chama-se Gestuno, uma modalidade de língua de sinais internacional, ela mostra toda flexibilidade, versatilidade, sua criatividade e produtividade entre outras características linguísticas. 
	
	C) Chama-se língua para todos os surdos americanos, por isso é muito utilizada em grandes eventos internacionais.
	
	D) É conhecida como língua de sinais internacional, não é universal e existe uma pequena possibilidade de comunicar-se em alguns eventos, mas isso não é uma regra. 
11 A linguística compreende a sintaxe como parte da gramática que se ocupa da disposição das palavras na frase e em seus discursos, realizando as combinações para que a compreensão dos significados e a comunicação aconteça de maneira satisfatória. Assim, a sintaxe dá coerência textual ao leitor. Sobre a sintaxe das línguas naturais, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) É o estudo que aborda o significado da palavra e da sentença, trata da natureza do significado individual e coletivo das palavras nas orações.
	
	B) A Entendemos a Sintaxe como a área que estuda as regras que orientam a construção e formação de frases nas línguas naturais. 
	
	C) Podemos dizer que a Sintaxe aborda somente o significado na linguagem em uso com suas imagens acústicas, ou visuais.
	
	D) É o ramo da linguística que observa apenas o uso concreto da linguagem pelos falantes de uma língua em seus contextos e situações mais diversas. 
12 Existem diferentes maneiras de expressarmos nossos pensamentos, vontades e emoções, e muitas vezes recorremos às expressões faciais para se fazer entender e ser entendido, seja em língua falada ou sinalizada. Nesse sentido, existem muitas alternativas e estratégias tanto em Língua de Sinais ou orais como: apontamento de objetos, os desenhos, gestos e mímicas. Sobre as expressões faciais e a Libras, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) As expressões faciais em Libras são utilizadas para expressar apenas dois sentimentos: alegria e tristeza, não tendo aferição alguma a outros sentimentos. 
	
	B) Na Libras existe um grupo das expressões faciais utilizado somente para falar com grupos de comunidades Surdas específicas. 
	
	C) Destaca-se que as expressões faciais são uma exclusividade das línguas de sinais, as línguas orais não fazem uso dessa característica linguística.
	
	D) Na Libras, as expressões faciais ocupam um lugar de extrema importância, seu papel é fundamental e necessitam de atenção e detalhamento no momento em que são estudadas. 
13 Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 
(  ) Identificar os concorrentes.
(  ) Unir-se aos concorrentes.
(  ) Superar os concorrentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) V – V – F.
	
	B) V – V – V.
	
	C) V – F – F.
	
	D) V – F – V.
14 Em Libras, os verbos simples são aqueles que se flexionam em pessoa e número, porém eles não incorporam afixos locativos, alguns deles não possuem flexão de aspecto e todos eles são ancorados no corpo, o que faz dessa categoria receber o nome de verbos simples. Mas é importante saber que alguns desses verbos são realizados no espaço neutro também. De acordo com verbos simples, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Exemplos de verbos simples são: Compreender, Aprender.
( ) Exemplos de verbos simples são: Amar, gostar.
( ) Exemplos de verbos simples são: Inventar, saber.
( ) Exemplos de verbos simples são: Troco, respondo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A) F – V – V – F.
	
	B) V – V – V – F. 
	
	C) V – V – F – V.
	
	D) V – F – V – V.
15 As propriedades linguísticas presentes nas línguas orais são as mesmas presentes nas línguas de sinais. Quadros e Karnopp (2004), citada pela autora Campello (2011, p. 23-27), traz-nos alguns exemplos a esse respeito: entre estas propriedades está Flexibilidade e Versatilidade. FONTE: CAMPELLO, A. R. e S. Língua Brasileira de Sinais - Libras. – Indaial: UNIASSELVI, 2011. QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. Enunciado Sobre a propriedade da flexibilidade e versatilidade da LS, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) A língua de sinais pode ser utilizada em toda sua versatilidade e flexibilidade em contextos educacionais, nos quais essas propriedades ficam mais evidentes.
	
	B) A versatilidade e flexibilidade das línguas de sinais permitem que ela seja utilizada em muitos contextos: como meio de persuasão, de sugestão, de pedido, de ordenamento, de elaboração do pensamento. 
	
	C) Um exemplo de flexibilidade e versatilidade em língua de sinais são apenas as conversas informais em libras entre as comunidades surdas em todo o mundo.
	
	D) Os sinais são versáteis, flexíveis e podem ser produzidos em infinitas sentenças, mas com uma condição, sempre vão estar atrelados à gramática das línguas faladas.
16 Uma marcação não manual muito utilizada em Libras é a que representa as questões interrogativas nas sentenças. A esse respeito, existem diferentes marcações interrogativas, essas dependem do tipo do contexto e questionamento que está sendo feito nos momentos do discurso. Sobre as sentenças interrogativas em LS, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) Em Língua de Sinais, quando utilizamos expressões faciais de negação, não alteramos nenhuma das características na face.
	
	B) As expressões faciais interrogativas não são um elemento obrigatório para marcar a negação em Libras, visto que estão diretamente relacionadas a questões das línguas orais. 
	
	C) É possível realizar o movimento com a cabeça de um lado para o outro e em repetição, dessa maneira indicamos a negação, porém em Libras essemovimento está diretamente ligado a questões discursivas da sentença. 
	
	D) A marcação não manual de negação é importante para as sentenças em Libras, porém os movimentos afirmativos também se fazem com a cabeça em negação.
17 Um classificador (CL) é uma forma de estabelecer um tipo de concordância em uma língua. Felipe (2001) fala sobre os classificadores enquanto marcadores de flexão de gênero. A autora aponta que as línguas orais são “re-classificadas quanto ao gênero (masculino, feminino, neutro), quanto ao número (singular, dual, trial, plural; unidade, grupo); quanto à visibilidade ou proximidade em relação ao emissor (perto, mais ou menos distante, distante / visível, não visível / aqui, aí, lá), quanto ao formato, à consistência, ao tamanho, [...]”. FONTE: FELIPE, T. Libras em contexto: Curso básico. Manual do professor/instrutor. Brasília: Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos, MEC, SEESP, 2001.  Sobre as características dos classificadores, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) O uso conceitual da palavra “classificador” associado a seu aspecto morfológico, sem considerar as questões de sintaxe e de semântica, faz com que a significação de sua função na língua seja prejudicada. 
	
	B) Os classificadores são apresentados pelos mais diversos pesquisadores quanto a sua tipologia, porém não dá conta de especificar as funções que cada classificador exerce.
	
	C) As línguas orais também fazem uso de classificadores, porém sem significado para concordância de número, lugar ou de gênero. 
	
	D) Sobre o conceito de “classificador”, quando associado ao aspecto morfológico e sintáticos, faz a função apenas de ganhar mais representatividade no uso de uma língua natural. 
18 A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) V – V – V.
	
	B) V – F – V.
	
	C) F – V – F.
	
	D) F – V – V.
19 Entendemos os classificadores nas línguas de sinais como aspectos que fundamentam de maneira significativa a gramática da língua e que podem ou não ser empréstimos das línguas orais. FONTE: SUPALLA, Ted. The classifier system in American Sign Language. In: CRAIG, Colette. (Ed.) Typological studies in language: noun classes and categorization. 7, 181-214. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamin Publishing Company, 1986. FELIPE, T. Libras em contexto: Curso básico. Manual do professor/instrutor. Brasília: Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos, MEC, SEESP, 2001. Sobre os classificadores chamados de morfemas para outras propriedades de classes de nomes, conforme Supalla (1986) e Felipe (2001), avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- Classificadores de morfemas para outras propriedades de classes de nomes são usados para classificar outras propriedades não mencionadas pelas gramáticas tradicionais.
PORQUE 
II- Mostram consistência e textura (líquido, gasoso, macio etc.); integridade física (quebrado, espedaçado etc.); quantidade (coleção, muitas pessoas etc.); posição relativa (uma pessoa acima de outra, status etc.). Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
	
	B) A asserção I é uma proposição falsa; e a II é verdadeira. 
	
	C) A asserção I é uma proposição verdadeira; e a II é falsa.
	
	D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não tem relação com a I.
20 Sobre as línguas de sinais, Quadros e Karnopp (2004) trazem situações que acontecem quando não temos um sinal específico. Usaremos como exemplo a palavra VAI, que pode ser sinalizado como IR ou por meio da soletração rítmica das letras V-A-I. Na verdade, quando isso acontece, ocorreu um empréstimo linguístico. FONTE: QUADROS, Ronice Müller; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. Sobre a soletração manual em língua de sinais, assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A) A soletração de uma palavra em português acontece somente quando há um sinal em uma língua de sinais internacional.
	
	B) Em geral, acontece quando não existe sinal a ser utilizado, a soletração é uma estratégia para contextualizar a palavra em Língua de Sinais.
	
	C) A soletração por meio do alfabeto manual em LS não agrega nenhum conhecimento para os iniciantes nas línguas orais.
	
	D) A soletração manual é comum somente para a comunidade surda norte-americana, visto que os estudos em LS iniciaram por lá.