Mapa mental - Didática e trabalho docente

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Didática
ELEMENTOS DE AÇÃO
Definição
PRINCIPAIS 
TEÓRICOS 
Paulo Freire. 
Maria Montessori.
Jean Piaget.
Lev Vygotsky.
Celestin Freinet.
Antonio Gramsci.
Henri Wallon. 
John Dewey.
Libâneo
Para os professores em
formação, a disciplina de
didática tem uma função
essencial na qual está a
amplificação da sua capacidade
crítica no tocante à realidade
do ensino. Os professores
devem se manter
constantemente refletindo a
respeito do que ensinar, como
ensinar, para quem ensinar e o
porquê ensinar. 
 o professor
o contexto da aprendizagem
as estratégias metodológicas
o aluno
a disciplina (matéria ou conteúdo)
o contexto da aprendizagem
as estratégias metodológicas
A didática é a parte da
pedagogia que se ocupa dos
métodos e técnicas de ensino,
destinados a colocar em
prática as diretrizes da teoria
pedagógica. A didática estuda
os diferentes processos de
ensino e aprendizagem. ou
seja, a didática consiste na
análise e desenvolvimento de
técnicas e métodos que podem
ser utilizados para ensinar
determinado conteúdo para
um indivíduo ou um grupo.
Professor Jackson Ryller
 NÃO É APENAS
TÉCNICA
A didática não deve ser interpretada
como apenas uma prática tecnicista. O
objetivo desta é também desenvolver
um pensamento crítico nos
formadores, que devem analisar as
técnicas e estratégias utilizadas de
modo a reformula-las ou questiona-las,
quando for o caso. A didática é uma
parte determinante para a construção
de um bom trabalho na área de ensino.
Didática
 FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
Assegurar aos alunos o domínio mais seguro e
duradouro possível dos conhecimentos científicos;
Criar as condições e os meios para que os alunos
desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais de
modo que dominem métodos de estudo e de trabalho
intelectual visando a sua autonomia no processo de
aprendizagem e independência de pensamento;
Orientar as tarefas de ensino para objetivo educativo
de formação da personalidade, isto é, ajudar os alunos
a escolherem um caminho na vida, a terem atitudes e
convicções que norteiem suas opções diante dos
problemas e situações da vida real (LIBÂNEO, 1994,
Pág. 71).
é fundamental que o professor tenha clareza 
A DIDÁTICA E O TRABALHO DOCENTE
https://pt.wikipedia.org/wiki/Professor
https://pt.wikipedia.org/wiki/Contexto
https://pt.wikipedia.org/wiki/Metodologia_de_ensino
https://pt.wikipedia.org/wiki/Aluno
https://pt.wikipedia.org/wiki/Disciplina
https://pt.wikipedia.org/wiki/Contexto
https://pt.wikipedia.org/wiki/Metodologia_de_ensino
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pedagogia
https://pt.wikipedia.org/wiki/Ensino
https://pt.wikipedia.org/wiki/Teorias_da_aprendizagem
https://pt.wikipedia.org/wiki/Processo_de_aprendizagem