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Ensino Fundamental 
Anos Iniciais5º ANO
PREFEITURA DE UBERABA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO
E.M. PROFESSOR ANÍSIO TEIXEIRA
ABRIL
SEQUÊNCIA 02
Olá, alunos e alunas! 
É muito bom (re)encontrá-los, mesmo que virtualmente. 
Esperamos que essa situação termine para nos 
encontrarmos presencialmente. Enquanto isso, vamos 
aproveitar a oportunidade e realizarmos algumas 
atividades, nos apropriando de novos conhecimentos e 
demonstrando os conhecimentos que já adquirimos, em 
anos anteriores de escolaridade. 
Lembrem-se que nós, professores, estamos juntos com 
vocês, vivenciando os mesmos desafios que você e toda 
a sua família. Entretanto, Deus sabe de todas as coisas e 
nos fortalece a cada dia. 
Que nossa convivência, por enquanto virtual, nos 
possibilite ampliar nosso relacionamento nos diferentes 
aspectos, respeitando e cooperando com nossos pares. 
Fonte: Freepik
NESTA PLATAFORMA, VOCÊ ENCONTRARÁ OS SEGUINTES SÍMBOLOS/
BOTÕES, NOS QUAIS DEVE CLICAR:
VÍDEO
SAIBA 
MAIS
MÃO NA 
MASSA
FAÇA NO 
CADERNO
Botão para acessar sugestão 
de sites que complementam 
a atividade.
Botão para acessar e assistir 
a vídeos que complementam 
a atividade.
Botão para acessar 
conteúdos para realização 
de uma atividade prática. 
Botão para realizar as 
atividades propostas no 
caderno do aluno.
Fonte: Freepik
https://brasilescola.uol.com.br/matematica/moda-media-mediana.htm#:~:text=m%C3%A9dia%20e%20mediana-,Matem%C3%A1tica,resultar%20em%20um%20valor%20central
LÍNGUA PORTUGUESA
PREFEITURA DE UBERABA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO
5º ANO
Vamos conhecer um pouco mais 
sobre gênero textual. 
Leia o texto abaixo:
Classificação dos textos quanto ao contexto, à finalidade e ao papel dos interlocutores
Os gêneros textuais são as classificações usadas para determinar os textos de acordo com suas
características em relação a um contexto. O gênero textual é identificado com base no objetivo, na
função e no contexto do texto. São as características do texto que determinam a qual gênero ele
pertence.
Os gêneros variam de acordo com a intenção comunicativa e com as particularidades em relação à
linguagem, à estrutura e ao conteúdo. Assim, os gêneros textuais exercem uma função social
dentro de um processo de comunicação.
O processo de comunicação se dá através dos gêneros textuais, pois eles estão intimamente
ligados à história da comunicação e da linguagem. Cada gênero textual apresenta especificidades
que permitem identificar a sua classificação. Os gêneros possuem estruturas e características
próprias, no entanto, vale ressaltar que eles são flexíveis e não possuem estrutura fixa.
Exemplos de alguns gêneros textuais: contos, fábulas, diários, receitas, bula de remédio, poemas,
cartas, tirinhas, cardápios, classificados, entre outros.
Leia o texto abaixo e marque a resposta correta:
Pipoca
• 2 xícaras de milho de pipoca 
• 1 colher de manteiga ou óleo 
• Sal a gosto
Coloque a manteiga ou óleo numa panela
grande e leve ao fogo forte. Junte o milho
e mexa sem parar. Quando o milho começar
a estourar tampe a panela e abaixe o fogo
para não queimar.
OBS.: Se gostar de pipoca doce faça 
uma calda de açúcar em ponto de fio
e jogue as pipocas que já devem 
estar prontas. Misture bem, esfrie e sirva. 
REIS, Emanoel de Carvalho. Mesa do Pimpolho. Paraná: Pimpolho, 
s/d.(Coleção A Turminha do Pimpolho).
Que delícia!!!
https://bit.ly/3cEbV33
1) A que gênero textual pertence 
o texto acima?
A- ( ) anúncio 
B- ( ) receita 
C- ( ) bilhete 
D- ( ) poema
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05LP10
Eu adoro pipoca! Assista ao vídeo e descubra como ela surgiu!
VÍDEO
Conhecendo um pouco mais sobre poema
Poema é um gênero textual dividido em estrofes e versos. Cada estrofe é constituída por 
versos (não tendo um número exato). Além dos versos, não obrigatoriamente, fazem parte da 
estrutura do poema as estrofes , a rima e a métrica.
O verso e a estrofe são elementos do texto poético. Cada linha de um poema representa um 
verso, já a estrofe é o conjunto de versos.
https://bit.ly/2PsRgGj
https://cutt.ly/HzF2sq8
https://www.youtube.com/watch?v=s2ol6Qjickg
Leia o poema abaixo para responder às questões 2 e 3. A bailarina
Cecília Meireles
Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.
Não conhece nem dó nem ré
mas sabe ficar na ponta do pé.
Não conhece nem mi nem fá
Mas inclina o corpo para cá e para lá.
Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri.
Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.
Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras crianças
https://bit.ly/2PQ6rtf
https://bit.ly/3sKgaQm
2) Qual o sonho da personagem do texto?
A- ( ) Saber ler.
B- ( ) Dormir como as outras crianças.
C- ( ) Ficar em pé. 
D- ( ) Ser bailarina. 
3) Quantas estrofes e quantos versos são apresentados no poema “A bailarina’’?
_______________________________________________________________________________
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referências: EF15LP03/EF35LP23
https://bit.ly/3ucKBPo
Assista aos vídeos para saber 
mais sobre o poema e sua autora 
Cecília Meireles:
VÍDEO
VÍDEO
VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=VwNNv6e_x3I
https://www.youtube.com/watch?v=KMPRrz6yZ4k
https://www.youtube.com/watch?v=KqTonGAz5wo
4) Leia a tirinha abaixo e marque a resposta correta.
https://bit.ly/2PqvOSt
O que torna esse texto engraçado é o fato de:
A ( ) O cachorro assustar o menino.
B ( ) O menino contar histórias para o cachorro.
C ( ) Os meninos brigarem pelo livro.
D ( ) Os meninos gostarem de histórias de terror.
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF15LP18
Vamos relembrar o que é pronome
Pronome
São palavras que acompanham os substantivos, podendo substituí-los (direta ou indiretamente), 
retomá-los ou se referir a eles. 
Exemplo.: Maria foi ao supermercado. Ela foi ao supermercado. 
(Ela é o pronome que substituiu um nome (substantivo)).
https://bit.ly/3cFmoeH
Leia a tirinha abaixo para responder às questões 5 e 6.
https://bit.ly/39xUf7a
5) De acordo com a historinha, o Maluquinho:
A- ( ) Não gosta do seu primo Mauricinho.
B- ( ) Está ajudando a sua mãe a arrumar a casa para receber uma visita.
C- ( ) Adora o seu primo Mauricinho.
D- ( ) Está lavando a porta da entrada para receber o seu primo.
6) Qual é a intenção do Maluquinho ao colocar o balde de água sobre a porta?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF15LP14, EF35LP04
7) Leia o texto abaixo e assinale a resposta correta
Você já parou para pensar em como o livro surgiu? Ou como eram os primeiros livros da história?
O livro, da maneira como conhecemos hoje, surgiu no século XV, quando Johann Gutenberg inventou a prensa
de tipos móveis. Essa invenção revolucionou a história do livro! A partir dela, a produção barateou, fazendo com que os
livros pudessem alcançar muito mais pessoas ao redor de todo o mundo! Essa popularização, modificou a educação,
democratizou a comunicação e marcou o fim da Idade Média! Mas até chegar a esse ponto, muita coisa aconteceu
através do tempo…
Desde que o homem é homem, ou seja, há mais ou menos 1 milhão de anos, ele vem deixando marcas de sua
passagem pelo mundo. No início, na época das cavernas, os homens primitivos já registravam,ao seu modo, o
cotidiano. Eram as chamadas pinturas rupestres, que já indicavam que, desde o princípio, o ser humano tinha noção de
proporções e senso artístico. No entanto, só foi possível registrar a história do homem, de fato, após o surgimento da
escrita. Ou seja, a partir de 5 mil anos atrás.
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P
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https://bit.ly/3rId0es
SAIBA 
MAIS
Olá! Vamos viajar através 
da leitura! Descubra 
algumas curiosidades 
sobre o livro!
https://brasilescola.uol.com.br/matematica/moda-media-mediana.htm#:~:text=m%C3%A9dia%20e%20mediana-,Matem%C3%A1tica,resultar%20em%20um%20valor%20central
https://leiturinha.com.br/blog/a-historia-do-livro-atraves-do-tempo/
a) Esse texto tem como finalidade:
A- ( ) Ensinar uma receita.
B- ( ) Informar sobre um fato real.
C- ( ) Dar instruções sobre como usar alguma coisa.
D- ( ) Divertir a pessoas.
b) Escreva nas linhas abaixo, o nome de três livros que você leu e gostou muito.
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Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05LP10/EF15LP15
MATEMÁTICA
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5º ANO
O ábaco é um objeto de madeira retangular com bastões que representam as posições
das casas decimais (unidade, dezena, centena, milhar, unidades de milhar, dezenas de milhar,
centenas de milhar, unidades de milhão), cada bastão é composto por dez “bolinhas”. As operações
são efetuadas de acordo com o sistema posicional, o ábaco não resolve os cálculos, ele
simplesmente contribui na memorização das casas posicionais enquanto os cálculos são feitos.
https://bit.ly/3rD2vsU
8) Leia o texto abaixo
Observe o ábaco e assinale a alternativa em que mostra o número que está representado 
nele
A- ( ) 41 301
B- ( ) 10 314
C- ( ) 1 314
D- ( ) 4 131
https://bit.ly/3fAYa7k
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05MA01X D13
VÍDEOVÍDEO
Olá! Vamos conhecer mais sobre o 
ábaco! Assista aos vídeos!
https://www.youtube.com/watch?v=TEI-oYzSdcE
https://www.youtube.com/watch?v=5NvDvwXUwP8
9) O pai de Joana lhe deu uma certa quantia em dinheiro para ela ir até a papelaria comprar 
um caderno, um lápis e uma caneta. Na tabela abaixo temos os materiais e os valores.
MATERIAIS VALOR
Caderno luxo R$45,20
Caderno clássico R$35,90
Caneta suprema R$14,80
Caneta laser R$5,50
Lápis 1.2 R$4,10
Lápis 1.7 R$5,00
Joana comprou o caderno luxo R$45,20 + caneta suprema 
R$14,80 + lápis 1.7 R$5,00. Quanto ela gastou?
https://bit.ly/39wH6v5
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05MA07A
O que é probabilidade?
Probabilidade é o estudo que
calcula as chances de algo acontecer, calcula
a possibilidade. Esse “algo” pode ser desde
coisas simples, como retirar uma carta do
baralho ou complexas, como dados para a
saúde pública.
Exemplo de probabilidade: 
Pedro tem 4 camisas e 2 calças para trabalhar. Ele 
poderá usar essas peças de roupa de oito 
maneiras diferentes.
DICA: multiplique a quantidade de camisas pela 
quantidade de calças. 4 X 2 = 8https://bit.ly/3dGTdY7
Operação Resposta
10) Bianca comprou 3 blusas, (cinza, azul e vermelha) e ela tem 2 saias (preta e branca), 
para ir a uma festa.
Assinale a resposta correta:
De quantas maneiras diferentes Bianca poderá se vestir?
A- ( ) 3
B- ( ) 4
C- ( ) 5
D- ( ) 6
https://bit.ly/3ug7odi
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05MA09A
Vamos aprender 
um pouco mais 
sobre 
probabilidade?
VÍDEO
https://bit.ly/2PMBNRw
https://www.youtube.com/watch?v=TZcXhbu9owo
11) Leia a situação-problema abaixo e marque a resposta correta
Carlinhos precisa fazer o gol para que o seu time seja vencedor. Mas para isso ele tem que chutar 
a bola cujo resultado está indicado abaixo da trave do gol. Vamos ajudá-lo a dar a vitória para seu 
time. 
267 
https://bit.ly/3rCEQJa
https://bit.ly/3dsSt8x
Vamos ajudar o Carlinhos? A bola 
que ele tem que chutar é a que 
tem a seguinte operação:
A- ( ) 89 x 3 
B- ( ) 24 x 2 
C- ( ) 39 x 3 
D- ( ) 54 x 5
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05MA08A
12) Carla foi ao supermercado com sua mãe e no caminho viu essa placa e ficou curiosa para 
saber como seria a escrita desse número. Quando chegou em casa escreveu no caderno o 
número que havia visto na rua.
35027 
h
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s://b
it.ly/3
cJn
G
8
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A escrita desse número é:
DICA: use o quadro valor de lugar e descobrirá bem rápido a resposta.
A- ( ) Três mil quinhentos e vinte e sete.
B- ( ) Trezentos e cinquenta mil e vinte e sete.
C- ( ) Trinta e cinco mil e vinte e sete.
D- ( ) Trinta e cinco e vinte e sete
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05MA01X
ARTE
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13) Pinte o que faz parte do vestuário da bailarina
https://bit.ly/3ucMDz0
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF15AR04
CIÊNCIAS
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Observe a imagem abaixo:
h
ttp
s://b
it.ly/2
P
P
6
d
5
s
14) Encontre no diagrama palavras que fazem parte do processo de tratamento da água desde 
o local em que ela é captada até o destino final
R E S I D Ê N C I A S C
E F L U O R E T A Ç Ã O
S U F L D Á O B R A T A
E M I C E G C A E R I G
R F L O C U L A Ç Ã O U
V E I Y A A O Z A P C L
A O R R N B R I C Ã O A
T J A L T R A S T U M Ç
Ó A Ç E A U Ç Ã O S Y Ã
R I Ã A Ç T Ã O W I P O
I G O N Ã A O K A B F G
O Q U L O M B R U T O S
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05CI02URA01
Leia o texto abaixo:
Ciclo da Água
O ciclo da água é o permanente processo de transformação da água na natureza, passando
de um estado para outro (líquido, sólido ou gasoso). A essa transformação e circulação
da água dá-se o nome de ciclo da água ou ciclo hidrológico, que se desenvolve através dos processos
de evaporação, condensação, precipitação, infiltração e transpiração.
A água, indispensável para a manutenção da vida, é encontrada na natureza e está
distribuída nos rios, lagos, mares, oceanos e em camadas subterrâneas do solo ou
em geleiras.
O ciclo da água na natureza é fundamental para a manutenção da vida no planeta Terra,
visto que vai determinar a variação climática e interferir no nível dos rios, lagos, mares, oceanos.
Etapas do ciclo da água: o calor aquece a água dos rios e ocorre a evaporação, a água passa do
estado líquido para o gasoso. Quando o vapor sai da terra e vai para a atmosfera ele se condensa (é
o processo de condensação) e forma as nuvens e passa do estado gasoso para o líquido. Ocorre
então a precipitação e as gotículas pesadas se transformam em chuva. Quando cai no solo acontece
a infiltração, a água vai para os lençóis freáticos. As plantas também absorvem a água e depois
devolvem à atmosfera por meio do processo de transpiração.
https://bit.ly/31FIjw0
VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=RpuWT8fBxSI
https://bit.ly/3ds3kjd
15) Assinale a resposta correta de acordo com as etapas do 
ciclo da água:
A- ( ) Quando o vapor sai da terra e vai para a atmosfera 
ocorre a infiltração.
B- ( ) A evaporação é quando o calor aquece a água dos rios.
C- ( ) A transpiração é quando a chuva cai no solo.
D- ( ) Condensação é quando a água vai para os lençóis 
freáticos.
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05CI02X 
16) Leia o texto abaixo:
A água no mundo
A água é muito importantepara a nossa vida. Ela está presente em muitas atividades do nosso 
dia a dia. Em nossa higiene diária, quando tomamos banho, lavamos as mãos antes das refeições, 
escovamos os dentes, etc. Está presente também em nosso lazer, quando nos refrescamos no rio, nas 
praias ou nas piscinas. A água também é fundamental para a hidratação do nosso corpo. 
Utilizamos também nas tarefas domésticas, como lavar roupas, limpar pisos, etc. 
Há muita coisa a saber a respeito da água, ela está presente nos menores movimentos do nosso 
corpo, como no piscar de olhos. Afinal, somos compostos basicamente de água em mais de 
70% do nosso corpo. 
A água é um elemento essencial para a nossa vida, mas a água potável não estará 
disponível infinitamente, ela é um recurso limitado. A água também se encontra ameaçada pela 
poluição, pela contaminação e pelas alterações climáticas que o ser humano vem provocando, 
trazendo grande perigo para a saúde e bem-estar do homem. Por isso, cada um de nós deve 
usar a água com mais economia e responsabilidade.
https://bit.ly/2QQXYq0
VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=KZTRy6KL7_c
Sabemos que a água é um elemento essencial na nossa vida.
a) Escreva 4 atividades que você realiza no seu cotidiano que necessita de água.
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05CI04
A água é um recurso finito e por isso não devemos desperdiça-la. Observe a tirinha abaixo:
https://bit.ly/3mavZNN
b) De acordo com a tirinha qual era a revolta do amigo do Cascão?
A- ( ) A falta de conscientização pelo desperdício de água.
B- ( ) A falta de respeito por deixar uma torneira no meio do caminho.
C- ( ) Ele ficou revoltado com o Cascão.
D- ( ) Ele não estava revoltado.
VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=SlfpR8IgQeY
EDUCAÇÃO FÍSICA
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5º ANO
Observe a imagem ao lado.
Ela retrata a brincadeira Pega Pega. Esse tipo de
diversão existe desde a Antiguidade. O que muda,
com o passar do tempo e nas diferentes culturas, é a
personalização dos participantes. Misturando a
imaginação com traços culturais do passado e do
presente, os pequenos se divertem nessa deliciosa
brincadeira.
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O Pega-Pega é uma das brincadeiras infantis mais difundidas do mundo. Quem nunca brincou de 
Pega-Pega na vida? E ela tem variações que podem tornar a brincadeira ainda mais interessantes
17) Encontre no caça palavras essas variações
ABRAÇO ARANHA CORRENTE PACMAN 
AMERICANO CONGELA NUNCATRÊS ZUMBI
Atenção! As palavras estão 
escondidas na horizontal, 
vertical e diagonal, com 
palavras ao contrário. 
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF35EF03P5
Observe a imagem:
https://bit.ly/3sQKWHe
O cabo de guerra é uma competição indígena, é muito 
simples, com apenas uma corda reforçada e pelo 
menos uma criança de cada lado a brincadeira está 
pronta para começar. Um puxa a corda para um lado e 
o outro para o lado oposto. Vence quem puxar a corda 
mais forte. 
18) Complete as lacunas abaixo:
O “________” é uma competição _______, é muito simples, com apenas uma _____ reforçada e um 
punhado de crianças a brincadeira está pronta para começar. As crianças devem ser divididas 
em 2 grupos com o mesmo número de integrantes, um grupo vai puxar para um lado e o 
outro vai puxar para o lado oposto. Vence o grupo que puxar mais forte!
A – ( ) vôlei, esportiva, bola
B – ( ) cabo de guerra, disputada, corda
C – ( ) cabo de guerra, indígena, corda
D – ( ) futebol, mundial, equipe
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF35EF03P5
ENSINO RELIGIOSO
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https://bit.ly/2QT7clC
Devemos fazer o bem sem olhar a quem! Leia com
atenção:
Fazemos pelo outro o que desejamos que o outro
faça por nós?
Cuidar do próximo nos faz bem!
19) Escreva o que você sente quando faz o bem
ao outro:
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05ER07URA01
Olá garotada! 
Assista aos vídeos 
sobre 
solidariedade!
VÍDEO VÍDEO
https://bit.ly/31L5chm
https://www.youtube.com/watch?v=9VNV_KpNswM
https://www.youtube.com/watch?v=s8woboyaDt4
GEOGRAFIA
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5º ANO
Leia os textos abaixo para responder à questão 
Na última Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios (Pnad), 46,1% dos brasileiros se disseram
brancos, 45% pardos e apenas 8,1% negros. Os
números, que não combinam com o retrato visto nas
ruas, comprovam uma observação sobre nosso povo,
recorrente entre pesquisadores: ele se classifica com
base na aparência física e não na origem familiar. A
explicação está na crença de que ter a pele mais clara
ou escura colocaria os indivíduos em uma posição
social mais ou menos privilegiada, herança de um país
que viveu a escravidão.
https://bit.ly/39BTcDu
VÍDEO
Assista ao vídeo que fala sobre igualdade:
https://www.youtube.com/watch?v=f6K7ZRBQ3Y8
Leia o texto abaixo
[...] O Respeito às Diferenças. Atualmente, muito se fala sobre a igualdade social, a igualdade de
nossos direitos. De fato, é um direito de todos. Deveríamos ter os mesmos direitos à saúde,
educação, alimentação e cultura. Entretanto, o que percebemos é que muito se fala sobre o direito a
igualdade e nos esquecemos do respeito às diferenças. Na verdade, somos todos diferentes. Cada
indivíduo com suas peculiaridades, raça, credo, politica, valores e costumes. Somos um povo
diferente e, portanto, precisamos conviver com as diferenças da melhor forma possível. O respeito
ao outro e as suas peculiaridades é fundamental, pois através deste respeito temos a possibilidades
de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa.
https://bit.ly/3dIZYZt
20) De acordo com o texto, assinale a resposta correta:
A- ( ) Antigamente se falava muito em igualdade social.
B- ( ) Somos todos diferentes.
C- ( ) Todas as pessoas têm que ter a mesma religião.
D- ( ) Somos todos iguais.
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira - Referências: EF05GE02
Leia os textos abaixo
Desde a Antiguidade, registra-se a formação de centros urbanos. As primeiras cidades surgiram na
região da Mesopotâmia e também no Egito, há cerca de três mil anos a.C. No entanto, durante a era
do Capitalismo, sobretudo em sua fase industrial, esse processo de formação e crescimento urbanos
atingiu o seu auge, o que propiciou a difusão da urbanização por todo o planeta.
https://bit.ly/3mfZbmu
Cidades: urbanização e desigualdades sociais
O tempo traz transformações para qualquer lugar. As cidades, portanto, também passam por
transformações em suas paisagens: antigas construções são demolidas para dar lugar a novas,
novas ruas são abertas ou ampliadas, novos bairros surgem e as pessoas ou vem procurar um novo
lugar para viver ou deixam esse lugar em busca de outro.
https://bit.ly/2Pu517N
https://bit.ly/2OfvYeO
VÍDEO VÍDEO
https://bit.ly/3dmsHCQ
Assista aos vídeos 
https://www.youtube.com/watch?v=_-d2cPGkdnI
https://www.youtube.com/watch?v=M3HDz4-665c
Assinale a resposta correta:
21) As duas imagens são da cidade de Uberabae retratam épocas diferentes.
A- ( ) Podemos dizer que as duas imagens são iguais.
B- ( ) A imagem 1 mostra uma cidade cheia de prédios.
C- ( ) Não houve transformações ao longo do tempo.
D- ( ) A segunda foto representa Uberaba atualmente
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira - Referências: EF05GE03
Observe as imagens abaixo: 
(1) (2)
https://bit.ly/3cKkRUJ
Leia o texto abaixo
Se Minas são muitas, como bem definiu o escritor João Guimarães Rosa, muitos também são os
mineiros, como rica é sua diversidade. Estado-síntese de nosso país, o fato de ter fronteiras com
Rio de Janeiro, São Paulo, Espírito Santo, Bahia, Goiás e Mato Grosso do Sul traz para seu
caldeirão cultural uma riqueza ímpar, traduzida no jeito de ser de uma gente que aprendeu,
desde sempre, a lutar por sua liberdade. Mas Minas não é apenas a tradição: é também o
espaço da modernidade e das expressões contemporâneas no campo das artes, da tecnologia,
da arquitetura, da música, da dança, do teatro.
Minas Gerais é o segundo estado mais populoso do país, com uma população estimada superior
a 20 milhões de habitantes. Estado que traz em sua bandeira a inscrição “Libertas QUAE SERA
TAMEM” ou “Liberdade ainda que tardia”, Minas, no período colonial, foi cenário de uma das
maiores conspirações brasileiras em busca da liberdade, a Inconfidência Mineira. E a busca pela
liberdade, em todas as suas formas e possíveis manifestações, está ainda enraizada nos hábitos
e costumes dos mineiros, povo acolhedor e trabalhador, dedicado à arte de receber bem, de
cultivar as tradições religiosas e a convivência familiar.
https://bit.ly/3miorbU
https://bit.ly/2Ofa8bh
VÍDEO
Vamos assistir ao 
vídeo
https://bit.ly/3cJ7wM9
https://www.youtube.com/watch?v=51z_2PU0M_Q
22) Depois de ler o texto e assistir ao vídeo, responda às questões propostas.
a ) De acordo com o texto Minas não é apenas a tradição é também o espaço de:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
__________________________________ 
b) Qual é a posição do estado de Minas Gerais em relação a população no Brasil?
A - ( ) Minas Gerais é o segundo estado mais populoso do país, com uma população estimada 
superior a 20 milhões de habitantes.
B - ( ) Minas Gerais é o quinto estado mais populoso do país, com uma população estimada 
superior a 5 milhões de habitantes.
C – ( ) Minas Gerais é o estado menos populoso do país, com uma população estimada 
superior a 20 mil de habitantes.
D- ( ) Minas Gerais é o decimo estado mais populoso do país, com uma população estimada 
superior a 100 mil de habitantes.
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira - Referências: EF45GE02MG
HISTÓRIA
5º ANO
PREFEITURA DE UBERABA
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DIRETORIA DE ENSINO
Leia o texto com muita atenção
Durante os séculos XV e XVI, exploradores europeus, mas principalmente portugueses e espanhóis,
começaram a aventurar-se pelo “mar desconhecido”, isto é, pelo oceano Atlântico e também pelo
Pacífico e Índico dando início à chamada Era das Navegações e Descobrimentos Marítimos.
As Grandes Navegações proporcionaram a descoberta de inúmeros novos locais pelos
portugueses, e resultou também na chegada dos europeus ao continente americano em 1492.
Em 1500, os portugueses chegaram ao Brasil e deram início à colonização da América Portuguesa.
Pioneirismo português
Portugal foi o pioneiro nas navegações dos séculos XV e XVI devido a uma série de condições
encontradas neste país ibérico. A grande experiência em navegações, principalmente da pesca de
bacalhau, ajudou muito Portugal. As caravelas, principal meio de transporte marítimo e comercial
do período, eram desenvolvidas com qualidade superior à de outras nações...
https://bit.ly/3cMJhgp
23) Assinale a resposta correta:
A- ( ) No século XX portugueses e espanhóis aventuram-se pelo mar.
B- ( ) Os portugueses chegaram ao Brasil em 1492.
C- ( ) Portugal foi pioneiro nas navegações dos séculos XV e XVI.
D- ( ) O avião era o meio de transporte desse período. 
https://bit.ly/3cMj0hW
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05HI01URA01
Leia o texto abaixo
No dia 9 de março de 1500, a esquadra de Pedro Álvares Cabral partiu de Portugal, com 
destino às Índias. No entanto, ele se desviou de sua rota e chegou ao Brasil, no sul da Bahia.
No dia 22 de abril de 1500, os portugueses avistaram, de longe, as terras do nosso país. Eles 
avistaram, no litoral baiano, um monte, ao qual deram o nome de Monte Pascoal, porque era 
época da Páscoa.
Ao desembarcarem, os portugueses encontraram uma terra cheia de florestas e povoada por 
índios. Inicialmente, pensaram que era uma grande ilha no meio do mar e deram a ela o 
nome de Ilha de Vera Cruz. Depois, mudaram o nome para Terra de Santa Cruz. Alguns anos 
depois, resolveram dar à terra descoberta outro nome: Brasil
O nome Brasil foi dado por causa de uma madeira cor de
brasa, extraída de uma árvore chamada pau-brasil, que
existia em grande quantidade nas nossas matas.
https://br.pinterest.com/pin/472737292112320155/
24) Assinale com um X a resposta correta.
A- ( ) Pedro Álvares Cabral partiu de Portugal com destino ao Brasil.
B- ( ) Os portugueses chegaram ao Brasil na época do natal.
C- ( ) O nome Brasil se originou da madeira cor de brasa que existia nessa terra.
D- ( ) Quando chegaram aqui, os portugueses encontraram muitos prédios.
https://bit.ly/3uidWYE
Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05HI01URA02
VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=TMHMpH1YQyM
25) De acordo com o texto, assinale com um X a resposta correta em cada linha. Fique atento! 
É só uma resposta de cada.
A B C D
1 País de onde 
Cabral partiu.
Espanha
( )
Portugal
( )
Itália
( )
Brasil
( )
2 Data da saída de 
Portugal
6 de abril
( )
9 de abril
( )
21 de abril
( )
9 de março
( )
3 Destino da 
viagem
Canadá
( )
Portugal
( )
Índia
( )
Espanha
( )
4 Desviando da 
rota Cabral 
chegou ao...
Brasil
( )
Chile
( )
México
( )
Canadá
( )
5 Eles já habitavam 
o Brasil
Portugueses
( )
Índios
( )
holandeses
( )
negros
( )
6 Primeiro nome 
dado ao nosso 
país.
Brasil
( )
Terra de 
Santa Cruz
( )
Ilha de Vera 
Cruz
( )
Monte Pascoal
( )
7 Estado que os 
portugueses 
desembarcaram.
Minas Gerais
( )
São Paulo
( )
Bahia
( )
Rio de Janeiro
( )
8 Data em que 
chegaram ao 
Brasil.
22/04/1500
( )
09/03/1500
( )
21/04/1500
( )
22/03/1500
( )
9 O Brasil recebeu 
esse nome por 
causa de uma...
madeira
( )
caravela
( )
cruz
( )
estátua
( )
10 Quando os 
portugueses 
chegaram ao 
Brasil era época 
de ...
natal
( )
páscoa
( )
carnaval
( )
festa junina
( )
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N
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Elaboração: Escola Municipal Professor Anísio Teixeira – Referência: EF05HI01URA02
Chegamos ao final de 
nossas atividades!
Espero que tenham 
gostado!
Até mais!
Fonte: Freepik